精通教义复习9

了解与说明真理

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向人说明福音真理的青少年

精通教义章节蕴含了有关耶稣基督和祂福音的重要真理。本课能帮助你了解精通教义章节中教导的教义，并向人说明这些教义。

帮助学员培养与他人讨论福音信仰的能力。解说教义和原则、分享心得和相关经验，以及为神圣真理作见证，可以厘清学生对福音教义和原则的了解，并改进学生教导他人福音的能力。经常提供机会，让学生去说明他们正在学习的内容。

学生准备：请学生准备好到课堂上分享，曾经有人向他们说明经文，而让他们的生活获得祝福，或是他们曾运用或说明经文，来为他人的生活带来祝福。

可进行的学习活动

可能需要用一堂精通教义章节课程来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必教完每一堂精通教义章节课程。

说明经文中的真理

向学生展示以下问题，并请他们将答案写在白板上。

在哪些情况下，你了解与说明经文的能力，曾经或可以让某人的生活有所不同？

七十员阿诺福·范伦瑞拉长老分享到，他曾透过清楚地教导经文来祝福他人。观看影片「加深我们对耶稣基督的归信」，从6：34观看至7：31，影片可在此取得： ChurchofJesusChrist.org，或阅读以下这段话。

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阿诺福·范伦瑞拉长老

我年轻传教时观察到，用经文来教导确实改变了许多人的生活。我意识到经文中蕴含的力量，以及它能如何改变我们的生命。每个我们教导这复兴福音的人都是独一无二的，各人的需求都不相同。而神圣经文，是的，这些由圣先知所写的预言，使他们对主有信心，愿意悔改并改变自己的心。

经文让他们充满喜乐，因为他们在其中获得需要的灵感、指引、安慰、力量和答案。他们许多人决定改变自己的生活，开始遵守神的诫命。（阿诺福·范伦瑞拉，「加深我们对耶稣基督的归信」，2021年11月，利阿贺拿，第60页）

在你看来，经文为什么对范伦瑞拉长老所教导过的人，产生如此深远的影响？

学生需要充足的时间，来省思以下问题。提出问题，并请学生在你分享自己的答案时，思考他们的答案，会有帮助。
你的生活曾在何时因为某人向你说明经文而得到祝福？
你曾在何时透过向人说明经文而为他们带来祝福？

沉思你可以如何进一步培养自己了解与说明经文的能力。救主经常运用经文来教导人，请想一想你也这样做，能如何有助于你变得更像救主（见路加福音24：27；约翰福音10：34-36）。

摩尔门经精通教义

下面列出的是摩尔门经前12段精通教义章节。如果你还没将这些章节和其关键经文词句划记下来，不妨着手进行。

展示以下图表，供学生在整堂课中参考。

前12段精通教义章节和关键经文词句

摩尔门经教师用本（2024）

经文出处	关键经文词句
经文出处尼腓一书3：7	关键经文词句「我会去做主所命令的事。」
经文出处尼腓二书2：25	关键经文词句「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」
经文出处尼腓二书2：27	关键经文词句「他们可以……自行选择自由和永生，或……束缚和死亡。」
经文出处尼腓二书26：33	关键经文词句「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」
经文出处尼腓二书28：30	关键经文词句神「必给人类儿女律上加律，令上加令」。
经文出处尼腓二书32：3	关键经文词句「要饱享基督的话；因为看啊，基督的话必指示你们所有当做的事。」
经文出处尼腓二书32：8-9	关键经文词句「你们必须常常祈祷。」
经文出处摩赛亚书2：17	关键经文词句「你们为同胞服务时，只是在为你们的神服务而已。」
经文出处摩赛亚书2：41	关键经文词句「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
经文出处摩赛亚书3：19	关键经文词句「脱离自然人，藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」
经文出处摩赛亚书4：9	关键经文词句「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
经文出处摩赛亚书18：8-10	关键经文词句「奉主的名受洗，……证明你们已与祂立约。」

思考运用以下模式，能如何帮助你更清楚了解与说明经文中的真理。

向学生展示或以其他方式提供以下三步骤的模式。

步骤1：了解经文的上下文，并决定如何用自己的话来说明。上下文可能包括，事件发生的地方，还有谁在与谁说话及其原因。阅读章前纲要和前后几节经文，有助于做到这一点。
步骤2：深入了解经文中的真理，以便能说明其内容。不妨自问以下这样的问题来帮助你自己：作者想要分享的主要信息是什么？关于天父和耶稣基督，那段经文章节教导了哪些事？我能如何用简单的方式说出真理？在什么情况下，某人可以从了解这则信息而获益？
步骤3：想一想，你所发现的真理，能如何帮助你要说明真理的对象。想一想他们的生活处境以及他们面临的问题，在真理与这些处境和问题之间建立连结。

练习

从上面的图表中，选择一两段你想要更深入了解的精通教义章节，或你觉得对你或你认识的人会是一种祝福的章节。运用你刚学到的模式，写下你会如何向人说明这些章节。

给学生充分的时间研读和准备后，不妨请学生进行角色扮演，向对方说明经文真理。

完成之后，请回答以下问题：

运用这种模式能如何加深你的理解？在你作准备以及向他人说明经文时，这种模式如何帮助了你？
你所了解与说明的真理，能如何帮助你处理自己的个人情况？
持之以恒地运用这种模式来了解与说明经文，能如何帮助你变得更像救主？

经文出处	关键经文词句
经文出处尼腓一书3：7	关键经文词句「我会去做主所命令的事。」
经文出处尼腓二书2：25	关键经文词句「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」
经文出处尼腓二书2：27	关键经文词句「他们可以……自行选择自由和永生，或……束缚和死亡。」
经文出处尼腓二书26：33	关键经文词句「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」
经文出处尼腓二书28：30	关键经文词句神「必给人类儿女律上加律，令上加令」。
经文出处尼腓二书32：3	关键经文词句「要饱享基督的话；因为看啊，基督的话必指示你们所有当做的事。」
经文出处尼腓二书32：8-9	关键经文词句「你们必须常常祈祷。」
经文出处摩赛亚书2：17	关键经文词句「你们为同胞服务时，只是在为你们的神服务而已。」
经文出处摩赛亚书2：41	关键经文词句「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
经文出处摩赛亚书3：19	关键经文词句「脱离自然人，藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」
经文出处摩赛亚书4：9	关键经文词句「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
经文出处摩赛亚书18：8-10	关键经文词句「奉主的名受洗，……证明你们已与祂立约。」