Mosias 21–24, parte 1

Encontrar os propósitos do Senhor para nossas provações e aflições

um jovem ponderando, que parece estar triste

Como você explicaria a alguém por que o Senhor nos permite passar por provações e aflições? Mosias 21–24 descreve as experiências do povo de Lími e do povo de Alma, que enfrentaram desafios difíceis. Esta lição tem como objetivo ajudar você a sentir mais confiança no Pai Celestial e em Jesus Cristo quando passar por provações e aflições em sua vida.

Faça perguntas que incentivem o debate. Debates em classe significativos ocorrem quando os professores interagem com os alunos e estes interagem uns com os outros. Faça perguntas relevantes e que proporcionem oportunidades para vários alunos responderem. Você também pode incentivar o debate pedindo aos alunos que respondam aos comentários feitos por seus colegas de classe.

Preparação do aluno: Os alunos podem ser convidados a pensar sobre uma provação ou um desafio anterior que os ajudaram a vivenciar um crescimento ou a se aproximar do Senhor. Incentive os alunos a vir preparados para compartilhar o que aprenderam ou como essa provação os influenciou positivamente.

Possíveis atividades de aprendizado

Esta é a primeira de duas lições que abordam Mosias 21–24. A parte 1 vai se concentrar em por que o Senhor nos permite passar por provações, e a parte 2 vai se concentrar em como podemos confiar no Pai Celestial e em Jesus Cristo para nos ajudar durante essas provações. Se o tempo de aula for limitado e apenas uma lição sobre Mosias 21–24 puder ser ensinada, pense em como as duas lições podem ser combinadas de modo eficaz.

Carregar os fardos

pessoa carregando uma mochila pesada

Imagine que suas provações, seus fardos e suas aflições são representados por pedras que você tem que carregar fisicamente em uma sacola ou mochila.

Você pode levar uma mochila e itens pesados para a aula que representem fardos. Peça a um aluno que esteja disposto a usar a mochila enquanto os alunos nomeiam diferentes provações e colocam os itens dentro dela. Certifique-se de que a mochila não se torne tão pesada que o aluno que a esteja usando possa se machucar. Se possível, o aluno pode continuar usando a mochila enquanto a classe debate as seguintes perguntas.

Você pode listar no quadro as respostas dos alunos para as seguintes perguntas.

• Quais são algumas das provações ou dos fardos que os adolescentes podem sentir que se assemelham a pedras pesadas em uma mochila?

• Que perguntas as pessoas podem ter sobre os fardos que carregam?

Você pode dar tempo aos alunos para listar algumas de suas provações pessoais e registrar seus pensamentos, suas perguntas e seus sentimentos sobre essas provações em seu diário de estudo. Isso pode ajudá-los a se preparar melhor para ter uma experiência personalizada ao estudarem as escrituras.

Ao estudar hoje, identifique verdades que possam ajudá-lo a entender melhor por que o Senhor permite que você passe por essas provações.

O povo de Lími e o povo de Alma

Para ajudar os alunos a lembrar o contexto relacionado ao povo de Lími e ao povo de Alma, você pode mostrar ou desenhar a seguinte imagem e apontar a localização de cada grupo de pessoas ao mencioná-los.

Em Mosias 21–24, aprendemos sobre dois grupos de pessoas que passaram por grandes provações e aflições. O primeiro grupo morava na terra de Néfi e era liderado pelo filho do rei Noé, Lími. O segundo grupo morava na terra de Helã e era liderado por Alma.

ilustração dos lugares em Mosias 21–24

Peça a alguns alunos que compartilhem o que sabem sobre as circunstâncias que levaram o cativeiro do povo de Lími e do povo de Alma. Nesse caso, use os seguintes resumos.

O povo de Lími

Depois de rejeitar os ensinamentos e as advertências de Abinádi, os nefitas, que agora eram liderados pelo rei Lími, foram levados ao cativeiro pelos lamanitas na terra de Néfi e obrigados a pagar impostos pesados (ver Mosias 19:15). Conforme profetizado pelo profeta Abinádi (ver Mosias 12:5), os lamanitas forçaram o povo de Lími a servi-los e a carregar fardos pesados (ver Mosias 21:3).

O povo de Alma

Depois da morte de Abinádi, Alma e seus seguidores fugiram para as águas de Mórmon, onde foram batizados (ver Mosias 17:1–4; 18:1–14). Mais tarde, fugiram em busca de segurança e construíram um assentamento justo na terra de Helã (ver Mosias 18:32–34; 23:1–4, 19–20). O povo de Alma acabou sendo descoberto e levado cativo pelos lamanitas (ver Mosias 23:25–29, 36–37). Amulon, que havia sido um dos sacerdotes iníquos de Noé, recebeu autoridade sobre eles e começou a perseguir Alma e seu povo (ver Mosias 24:8–9).

Por que o Senhor permite que as pessoas passem por provações

Você pode dividir a classe em pequenos grupos e pedir que metade dos grupos estude sobre o povo de Lími e a outra metade estude a respeito do povo de Alma.

Leia as seguintes passagens de escritura e identifique ensinamentos que podem ajudá-lo a entender por que o Senhor nos permite passar por provações e aflições. Você pode marcar as palavras e frases que chamam sua atenção.

• Povo de Lími: Mosias 21:5–16

• Povo de Alma: Mosias 23:21–24; 24:8–14

Se os alunos estudaram esses versículos em pequenos grupos, peça a alguns alunos de cada grupo que resumam o que aprenderam com os versículos que estudaram. As perguntas a seguir podem ajudar os alunos a debater o que aprenderam com esses versículos.

• Quais semelhanças e diferenças você viu entre os dois grupos de pessoas e o que eles vivenciaram?

• Que evidências você observou nesses relatos a respeito do amor e da preocupação do Senhor pelas pessoas?

  Em resposta à pergunta anterior, os alunos podem destacar frases como “o Senhor ouviu-lhes os lamentos” (Mosias 21:15), “começaram, aos poucos, a prosperar na terra” (Mosias 21:16), “também aliviarei as cargas que são colocadas sobre vossos ombros” ou “Eu, o Senhor Deus, visito meu povo nas suas aflições” (Mosias 24:14).

• O que você aprendeu sobre por que o Senhor permite que as pessoas sofram provações e aflições?

Você pode pedir aos alunos que escrevam no quadro suas respostas à pergunta anterior. A seguir estão alguns exemplos de verdades que os alunos podem ter encontrado.

• O Senhor permite que passamos por provações para nos tornar humildes e confiar mais Nele (ver Mosias 21:5–14).

• Algumas provações e aflições vêm como resultado da desobediência (ver Mosias 21:15).

• Nossas provações podem nos dar oportunidades de buscar e sentir o poder do Senhor em nossa vida (ver Mosias 21:15–16; 24:14).

• O Senhor castiga Seu povo e prova sua paciência e fé (ver Mosias 23:21).

Muitas pessoas acham que ser castigado (ver Mosias 23:21) tem o mesmo significado de ser punido. O élder Lynn G. Robbins, dos setenta, explicou: “A palavra castigar deriva do latim, castus, que significa ‘casto ou puro’, e castigar também significa ‘purificar’ (ver Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, 11ª ed., 2003, “chasten”)” (“O juiz justo”, A Liahona, novembro de 2016, p. 97). Pondere por um momento sobre como o Senhor pode purificá-lo por meio de suas provações e aflições.

As seguintes perguntas (ou outras que você pensar) podem ser usadas para ajudar a criar relevância para os alunos. Você pode dar tempo aos alunos para registrar suas respostas no diário antes de debater as perguntas em classe. Certifique-se de agradecer aos alunos por compartilharem seus pensamentos.

• Como o entendimento dessas verdades influencia a maneira como você reage a suas provações?

• Que experiências o ajudaram a ver os propósitos do Senhor ao permitir que você passe por provações?

  Para mostrar um exemplo que ilustre a pergunta anterior, você pode mostrar o vídeo “A Vontade de Deus” (3:02), disponível em ChurchofJesusChrist.org.

• O que você aprendeu hoje que pode ajudá-lo a entender melhor as provações que enfrenta?

Preste testemunho dos princípios verdadeiros abordados hoje.

Comentários e informações históricas

O que posso fazer caso sinta que minhas provações são injustas?

Assista ao vídeo “A Vontade de Deus” (3:02). Pondere sobre como você pode aplicar a experiência do élder Brown ao que pode estar acontecendo em sua vida.

Assista ao vídeo “Provação da Adversidade” (2:40). Pense em como confiar no plano de Deus para ela ajudou Katie a enfrentar sua provação.

Posso crescer com todas as provações que enfrento?

O élder Orson F. Whitney (1855–1931), do Quórum dos Doze Apóstolos, disse:

Élder Orson F. Whitney

Nenhuma dor que sentimos, nenhuma provação que vivemos é vã. Com elas aprendemos a desenvolver qualidades como paciência, fé, força e humildade. Todo o sofrimento e todas as coisas por que passamos, especialmente quando suportadas com paciência, edificam o caráter, purificam o coração, engrandecem a alma e tornam-nos mais sensíveis e caridosos, mais dignos de sermos chamados filhos de Deus. (…) E é por meio da tristeza e do sofrimento, do trabalho árduo e da tribulação que alcançamos o conhecimento que viemos adquirir aqui e que nos tornará mais semelhantes a nosso Pai e Mãe Celestiais. (Orson F. Whitney, conforme citado em Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle, 1972, p. 98)

O que posso fazer para transformar meus fardos em bênçãos?

Assista ao vídeo “Carregar Nossos Fardos com Esperança” (8:46). Pense em como os fardos que carregamos na vida podem ser para nosso bem espiritual e material.

O presidente Henry B. Eyring, da Primeira Presidência, compartilhou conselhos que podem nos ajudar ao passarmos por provações:

Presidente Henry B. Eyring

Vocês podem com razão se perguntar por que um Deus amoroso e que tem todo o poder permite que nosso teste mortal seja tão difícil. A razão é que Ele sabe que precisamos crescer em pureza espiritual e em estatura para sermos capazes de viver para sempre em Sua presença como famílias. Para que isso fosse possível, o Pai Celestial nos concedeu um Salvador e o poder de, pela fé, escolhermos por nós mesmos guardar Seus mandamentos, arrepender-nos e nos achegarmos a Ele. (…)

Quando se perguntarem quanta dor vocês são capazes de suportar bem, lembrem-se Dele. Ele sofreu as mesmas coisas que vocês sofrem para que soubesse como socorrê-los. Ele talvez não retire seu fardo, mas lhes dará força, consolo e esperança. Ele conhece o caminho. Ele bebeu a amarga taça. Ele suportou o sofrimento de todas as pessoas. (Henry B. Eyring, “Testados, provados e aperfeiçoados”, Liahona, novembro de 2020, p. 97)

Atividades de aprendizado complementares

Outra maneira de começar a lição

Em vez de usar a atividade sugerida com a mochila e os objetos, peça aos alunos que façam uma lista de algumas das provações ou dos fardos que os adolescentes podem vivenciar. Debata como essas provações podem influenciar o relacionamento de uma pessoa com o Pai Celestial e como ela pode permanecer próxima a Ele em momentos difíceis.

Vídeos

Para ajudar os alunos a se lembrarem dos relatos do povo de Lími e de Alma, leia-os ou use os seguintes vídeos que resumem os relatos nas Histórias do Livro de Mórmon:

• “O Rei Lími Escapa com Seu Povo”, de 0:00 a 0:34

• “A Fuga do Povo de Alma”, de 0:00 a 1:13

Aprender mais sobre provações nas escrituras

Os alunos podem ter perguntas adicionais sobre por que o Senhor permite que Seus filhos tenham provações. Você pode ler e debater 2 Coríntios 12:7–10 e Doutrina e Convênios 101:1–9; 121:1–8 e 122:1–9. Peça aos alunos que procurem mais conhecimento sobre os propósitos do Senhor e as evidências de Seu amor constante.