Семинар
Овладяване на ученията: Мосия 18:8–10 – „(Вие) сте встъпили в завет с Него“

„Овладяване на ученията: Мосия 18:8–10 – „(Вие) сте встъпили сте в завет с Него“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон (2024 г.)

„Овладяване на ученията: Мосия 18:8–10“, Ръководство за учителя: Книгата на Мормон

Овладяване на ученията: Мосия 18:8–10

„(Вие) сте встъпили в завет с Него“

Изображение
Алма кръщава във водите на Мормон

В предишен урок научихте как нашият кръщелен завет със Спасителя може да повлияе на начина, по който живеем. Този урок може да ви помогне да запомните препратката и ключовия израз от Писанията за Мосия 18:8–10, да обяснявате учението, преподадено в тези стихове, и да прилагате принципите за придобиване на духовно знание към реалистични ситуации, използвайки този откъс.

Преподаване на принципите за придобиване на духовни знания.Учениците ще овладеят ученията по-добре, ако знаят и разбират принципите за придобиване на духовно знание. Постарайте се да помогнете на учениците да разберат тези принципи и редовно да си ги припомнят.

Подготовка на учениците: Бихте могли да поканите учениците да се опитат да запомнят препратката и ключовия израз от Писанията за Мосия 18:8–10.

Предложение за дейност за изучаване

Този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията е предназначен да бъде преподаден след урока „Мосия 18“, който е контекстуалният урок за откъса за овладяване на ученията Мосия 18:8–10. Ако този урок за овладяване на ученията от откъс от Писанията трябва да бъде преместен в друга седмица, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през въпросната седмица.

Научете наизуст и обяснете

Използвайте който и да е ефективен метод, за да помогнете на учениците да запомнят препратката към Писанията и ключовия израз от Писанията за Мосия 18:8–10 и да обяснят истините, намиращи се в този откъс. Следните дейности са предложения за това как да го направите.

Преди началото на часа напишете на дъската в разбъркан ред думите от ключовия израз от Писанията за Мосия 18:8–10. Помолете учениците да подредят израза в дневниците си и след това нека някой желаещ да го напише правилно на дъската заедно с препратката към Писанията. Ако е необходимо, помолете останалите ученици да помагат.

Ключовият израз за Мосия 18:8–10 е „Бъдете кръстени в името Господне като свидетел(ство), (…) че сте встъпили в завет с Него“.

Друг вариант е да напишете части от ключовия израз от Писанията на отделни листчета и да ги закачите на дъската в разбъркан ред. След това учениците могат да дойдат на дъската и да ги подредят в правилния ред.

Подредете дадената по-долу препратка към Писанията и ключовия израз за Мосия 18:8–10, като ги напишете в дневника си за изучаване на Писанията в правилния ред. Ако е необходимо, проверете списъка с препратки за овладяване на ученията и ключови изрази от Писанията в края на Основния документ за овладяване на ученията (2022 г.).

След като приключите с правилното подреждане на израза, отделете малко време, за да наизустите препратката и ключовия израз от Писанията, като ги повторите няколко пъти.

В предишен урок научихте, че когато сме кръстени, ние встъпваме в завет с Бог, че ще Му служим и ще спазваме Неговите заповеди. Представете си, че сте били помолени да говорите на кръщелната служба на осемгодишно дете за завета, който то сключва. Запишете как Мосия 18:8–10 може да ви помогне да обяснявате завета и как спазването на завета ще помогне на детето да се доближи до Исус Христос.

Когато учениците приключат с писането, ги поканете да споделят написаното със съученик. След това поканете няколко желаещи да споделят с класа това, което са научили, или своето свидетелство за кръщелния завет с класа.

Приложете на практика

Бихте могли да напишете на дъската трите принципа за придобиване на духовно знание. Те се намират в абзаци 5–12 в раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2022 г). За да помогнете на учениците да преговорят тези принципи, поканете ги да дойдат на дъската и да напишат под заглавията колкото повече могат да си спомнят за всеки принцип.

След това покажете следната примерна ситуация или раздайте екземпляри на учениците, за да ги ползват през остатъка от урока. Можете да промените примерната ситуация, за да е по-уместна за нуждите на учениците ви, или да ги помолите да измислят свои собствени примерни ситуации за спазване на кръщелния завет.

Ана забелязва, че Паула, едно момиче в нейния клас в църквата, не е особено щастлива и се затруднява да си намери приятели. Ана чува, че понякога Паула предпочита да не присъства на младежки дейности или църковни срещи, защото чувства, че не се вписва сред другите момичета. Ана иска да помогне на Паула да се почувства приета, но никога не е говорила с Паула и се притеснява, че може да е неловко или неудобно да се свърже с нея.

Бихте могли да поканите учениците да работят в малки групи, за да отговорят на следния въпрос и да подготвят препоръки, които биха могли да споделят с Ана. Можете да възложите на всяка група да се съсредоточи върху един от принципите за придобиване на духовно знание. След това поканете няколко ученици да споделят своите отговори с останалите.

  • Как бихте използвали всеки от трите принципа за придобиване на духовно знание и ученията в Мосия 18:8–10, за да помогнете на Ана в нейното положение?

Насърчете учениците да обсъдят предишния въпрос, като използват Мосия 18:8–10 и това, което си спомнят от изучаването на принципите за придобиване на духовно знание този семестър. Ако те все още се нуждаят от помощ, можете да покажете под всеки принцип следните въпроси или да дадете на учениците екземпляр от тях. Ако сте адаптирали ситуацията, за да отговаря по-добре на нуждите на учениците, адаптирайте и въпросите.

Търсете допълнително разбиране от божествено постановени източници

  • За какви откъси от Писанията или изказвания на църковни ръководители се сещате, които смятате, че биха могли да помогнат на Ана? Как ученията в Мосия 18:8–10 могат да бъдат от полза?

  • Как един разговор с президентството на класа в Младите жени може да даде на Ана по-добро разбиране за ситуацията на Паула?

Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива

  • Какво трябва да разбере Ана за това как Господ гледа на кръщелните завети, за да може това да ѝ помогне да преодолее колебанието си?

  • Как знанието за това какво Господ чувства към Паула може да помогне на Ана?

  • Как насърчаването на Паула може да помогне на Ана да стане по-подобна на Небесния Отец и Исус Христос?

Действайте с вяра

  • Какво може да направи Ана, за да спази конкретните кръщелни обещания, за които Алма учи в Мосия 18:8–10?

    Бихте могли да поканите учениците да прегледат бележките си за това, което са научили в Мосия 18, търсейки допълнителни прозрения за това как Ана може да скърби заедно с Паула, да я утеши или да носи тегобите ѝ. След това ги поканете да споделят какво са открили и какво биха посъветвали Ана.

  • Какви примери за това как Исус Христос помага на другите бихте споделили с Ана, за да ѝ помогнете да действа с вяра?

Преговор на откъси за овладяване на ученията

Дейността за преговор, която следва, трябва да се използва в урок, който ще се преподава в близко бъдеще.

Прегледайте препратката към Писанията и ключовия израз за Мосия 18:8–10, като поканите учениците да ги повтарят няколко пъти заедно като клас. След това бихте могли да преговорите препратките към Писанията и ключовите изрази за други откъси за овладяване на ученията, които те са изучавали досега, като повторите и тях.

Ключовият израз за Мосия 18:8–10 е „Бъдете кръстени в името Господне като свидетел(ство), (…) че сте встъпили в завет с Него“.

Също така бихте могли отново да използвате дейността за подреждане на израз, предложена в началото на урока.