교리 익히기: 모사이야서 4:9

“하나님을 믿으라”

여러분은 모사이야서 4장 9~10절을 공부하면서 하나님을 믿는 것의 중요성을 배웠다. 이 수업은 모사이야서 4장 9절의 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 교리를 설명하고, 실생활 속 상황에서 영적인 지식을 얻는 원리를 적용하는 데 도움이 될 것이다.

하나님 아버지와 예수 그리스도에 초점을 맞춘다. 교사가 학생들에게 축복을 주기 위해 할 수 있는 최선은 그들이 하나님 아버지와 예수 그리스도를 알고 사랑하도록 돕는 것이다. 준비하고 가르치면서, 이를 어떻게 할 수 있을지 끊임없이 영감을 구한다.

학생 준비: 학생들에게 가족이나 친구에게 왜 하나님을 믿기로 선택했는지 물어보라고 한다.

가능한 학습 활동

이 교리 익히기 성구 수업을 교리 익히기 성구인 모사이야서 4장 9절의 배경 수업인 “모사이야서 4:9~10” 수업 다음에 가르쳐야 한다. 만약 이 교리 익히기 성구 수업을 다른 주로 옮겨야 한다면, 그 주에 관련 배경 수업도 반드시 가르쳐야 한다.

암기하고 설명한다

다음은 학생들이 모사이야서 4장 9절에서 배운 교리를 자신의 생각으로 설명하도록 돕는 한 가지 방법이다.

모사이야서 4장 9~10절에서 백성들에게 하나님을 믿으라고 한 베냐민 왕의 권유를 공부한 경험을 떠올려 본다. 필요한 경우 이 구절을 다시 읽고 이전 수업에서 학습 일지에 작성한 도표를 복습한다.

베냐민 왕은 그의 백성들에게 하나님의 어떤 중요한 성품이나 속성을 믿으라고 권유했는가?
하나님의 이러한 신성한 속성을 믿는 것이 여러분의 삶에 어떤 영향을 미칠 수 있는가?

모사이야서 4장 9~10절에서 베냐민 왕이 그의 백성들에게 믿으라고 가르친 하나님의 성품 또는 속성 중 하나를 선택한다. 이것이 의미하는 바를 이해하지 못하는 사람에게 어떻게 그 내용을 설명할 수 있을지에 대한 여러분의 생각을 나눈다.

학생들에게 교리 익히기 성구인 모사이야서 4장 9절의 성구 출처와 성구 핵심 문구 “하나님을 믿으라. 그가 … 모든 지혜[를] 가지셨음을 믿으라”를 암기하라고 한다. 다음은 이 활동을 수행하는 한 가지 방법이다.

학습 일지에 큰 글씨로 하나님을 이라고 적는다. 그 아래 믿으라라는 단어를 쓰고, 그 아래에는 그가 … 모든 지혜[를] 가지셨음을 믿으라라는 문구를 쓴다. 그런 다음 하단에 큰 글씨로 성구 출처 모사이야서 4:9을 적는다. 맨 위에서 시작하여 단어, 문구 또는 출처를 가리키면서 각 줄을 큰 소리로 읽는다. 모든 내용을 암기할 수 있을 때까지 여러 번 반복한다.

이를 위한 또 다른 방법으로 칠판에 믿으라라는 단어를 적는다. 이 단어가 모사이야서 4장 9절의 성구 핵심 문구에 두 번 등장한다고 설명한다. 학생들에게 먼저 “하나님을 믿으라”라는 문구를 외우고 그 다음에 “그가 … 모든 지혜[를] 가지셨음을 믿으라”라는 문구를 외우라고 한다. 그런 다음 성구 출처 모사이야서 4장 9절을 외우게 한다. 학생 세 명을 교실 앞으로 나오게 한다. 각 학생에게 암기한 부분 중 하나를 반복하도록 지정한다. 학생들을 3인 1조로 나누어 이 활동을 반복함으로써 핵심 문구와 성구 출처를 암기할 수 있도록 돕는다.

적용 연습

학생들에게 영적인 지식을 얻는 원리를 살펴보라고 한다. 정해진 시간 동안 다음 활동을 하면 좋을 것이다. 반원 전체가 볼 수 있게 원리를 나열한 다음, 학생들에게 하나의 원리를 선택하고 이를 어떻게 활용했는지, 또는 활용할 수 있을지 설명해 달라고 하는 식으로 이 활동을 조정할 수 있다. 학생들은 세 가지 원리를 모두 살펴보기 위해 서로 가르칠 수 있다.

『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 부분 중 5~12 단락에 나오는 영적인 지식을 얻는 원리를 간략히 살펴본다. 세 가지 원리를 모두 외워서 나열할 수 있는지 시도해 보는 것도 좋다. 그런 다음, 학습 일지에 이러한 원리들을 어떻게 사용했거나 사용할 수 있을지를 적어 본다.

다음 시나리오는 학생들이 모사이야서 4장 9절의 가르침과 영적인 지식을 얻는 원리들을 실생활 속 상황에 적용하는 연습을 하는 데 도움이 될 수 있다. 학생들이 시나리오를 직접 만들어 보고 영적인 지식을 얻는 원리들을 적용하는 연습을 함으로써 잘 습득할 수 있도록 하는 것도 한 가지 방법이다. 이는 그들에게 더욱 연관되고 적용 가능한 학습이 되게 할 수 있다.

다음 시나리오 대신 동영상 “His Grace: Choosing to Believe in God[그분의 은혜: 하나님을 믿기로 선택함]”(4:07)을 활용할 수도 있다. 동영상은 ChurchofJesusChrist.org에서 이용할 수 있다. 시나리오 대신 동영상을 활용하기로 한 경우, 적절한 지점이 나올 때마다 잠시 멈추고 동영상 속 청남이 영적인 지식을 얻는 각각의 원리를 실천하는 방법에 관해 학생들과 토론하는 것이 도움이 될 것이다. 혹은 학생들에게 하나의 원리를 지정해 준 후 동영상 속 청남이 그 원리를 어떻게 사용했는지 찾아보라고 할 수도 있다. 그런 다음 자신이 관찰하고 느낀 것을 서로에게 가르쳐 보게 할 수 있다.

미라의 담임 선생님은 종교를 비웃고 하나님을 믿지 않는다. 처음에는 선생님의 그러한 언행이 불쾌했지만, 몇 달 동안 수업을 하면서 미라는 선생님이 옳은 게 아닐까 하는 생각을 하기 시작했다. 항상 하나님을 믿었던 미라가 이제 하나님의 존재를 의심하기 시작한 것이다.

영적인 지식을 얻는 원리와 모사이야서 4장 9절의 교리를 사용하여 미라의 상황에 도움을 준다. 또는 여러분의 삶에 더 적절한, 하나님을 믿는 것에 관한 다른 상황을 설정하여 활용할 수도 있다.

수업 중에 다음과 같은 질문을 하나하나 모두 할 필요는 없다. 이 질문들은 학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 사용하는 연습을 할 때 물어볼 수 있는 질문의 예시일 뿐이다. 학생들이 서로에게 묻고 답할 수 있도록 한다. 관련 추가 질문(여기에 나열된 질문 또는 다른 질문)을 하거나 하지 말아야 할 때를 알기 위해 성신의 인도를 구한다.

신앙으로 행한다

누군가 하나님을 믿는데 어려움을 겪고 있다면 어떤 신앙적 행동을 할 수 있을까?
이러한 행동은 이들에게 어떻게 도움이 될 수 있을까?

영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다

모사이야서 4장 9절에는 이 상황에서 영원한 관점을 갖는 데 도움이 될 수 있는 어떤 가르침이 나오는가?
누군가 하나님을 믿거나 믿지 않기로 한 결정은 그들의 미래에 어떻게 영향을 미칠 수 있을까?

주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

이러한 난관에 도움을 줄 수 있는 또 다른 경전 성구나 경험(여러분의 경험이나 다른 이들의 경험)에는 어떤 것이 있을까?
이 상황에 있는 사람들에게 도움이 되는 내용을 어디에서 찾을 수 있을까? 적어도 다른 출처 하나를 더 찾아서 그것이 어떻게 도움이 될 수 있는지 설명한다.

학생들에게 자신이나 다른 사람들이 하나님에 대한 믿음이 시련을 겪을 수 있는 상황에 대해 숙고해 보라고 하고, 이러한 경험에 대비하라고 권유하며 이 수업을 마무리한다. 이를 위해 학생들에게 다음 중 몇 가지를 질문할 수 있다.

이러한 상황에서 오늘 여러분이 한 경험이 어떻게 도움이 될 수 있을까?
하나님에 대한 여러분의 믿음이 시련에 부딪힐 때 어떤 구체적인 것들을 기억하면 좋을까?

이 토론의 일환으로 하나님을 믿는 것의 중요성에 대해 여러분이 간증하거나 학생들에게 간증해 달라고 한다.

교리 익히기 복습

다음 복습 활동은 이 수업을 마친 후 가까운 시일 내에 가르칠 수업에서 활용한다.

모사이야서 4장 9절의 성구 출처와 성구 핵심 문구인 “하나님을 믿으라. 그가 … 모든 지혜[를] 가지셨음을 믿으라”를 한 번에 한 단어씩 칠판에 적는다. 다음 단어를 쓰기 전에 잠시 멈추어 학생들이 다음에 쓸 단어를 알고 있는지 확인한다. 학생들이 암송할 수 있을 때까지 이 과정을 몇 번 반복한다.