이노스서~몰몬의 말씀

개요

이노스서에서 몰몬의 말씀에 이르는 부분은 수백 년의 역사를 다루며 다양한 선지자와 영감을 받은 사람들이 등장한다. 야곱의 아들이자 리하이의 손자였던 이노스는 자신이 지은 죄를 용서받기 위해 하나님께 “간절한 기도”를 드렸다.(이노스서 1:4) 예이롬서와 옴나이서에는 우리 삶에 축복이 될 수 있는 다양한 가르침이 담겨 있다. 몰몬은 주님의 뜻에 따라 “한 현명한 목적을 위[하여]” 작은 판을 포함하라는 주님 영의 인도를 받았다.(몰몬의 말씀 1:3~7 참조) 베냐민 왕은 그의 아들들에게 그들의 신앙에 있어 경전이 하는 중요한 역할을 가르쳤다.

가르칠 준비하기

다음은 교사가 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어를 제공한다.

이노스서

수업 목적: 학생들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사하고, 용서받기 위해 회개하도록 돕는다.

학생 준비: 수업 전에 이노스서 1장 1~8절을 읽어 보라고 한다. 그러면서 이노스가 어떻게 느꼈고, 주님에 대해 그리고 죄를 용서받는 것에 대해 무엇을 배웠는지 생각해 보게 한다. 더불어 이 경험이 이노스의 삶에 어떤 영향을 미쳤는지를 숙고하게 한다.
화상 수업 제언: 학생들이 이노스서 1장 1~8절에서 중요한 문구에 대해 생각해 본 뒤 화이트보드 기능으로 이를 나눠 달라고 한다. 또한 그들은 더 깊이 이해하고 싶은 문구 하나를 골라서 그 문구 옆에 공부한 내용을 적어 둘 수 있다. 그런 다음 그들에게 그 내용을 설명해 달라고 할 수 있다.

예이롬서~옴나이서

수업 목적: 학생들이 삶에 축복과 지침이 될 경전의 원리들을 찾고 적용하는 연습을 하도록 돕는다.

학생 준비: 매일 경전을 공부하면서, 생활에 도움이 될 원리들을 찾는 연습을 해 보라고 한다. 발견한 원리를 하나 이상 나눌 수 있게 준비해 오도록 격려한다.
이미지: 키를 단 배의 이미지(칠판에 게시하거나 직접 그린다)
동영상: “With All Your Heart[온 마음을 다하여]”(3:26)
화상 수업 제언: 다음 질문으로 수업을 시작할 수 있다. “여러분의 인생 여정이 바다를 지나는 배와 같다고 상상해 본다. 키는 항해 중에 배의 방향을 인도한다. 삶의 여정에서는 무엇을 배의 키에 비유할 수 있을까?” 학생들에게 채팅 기능을 사용하여 질문에 답해 보라고 한다. 학생들의 답을 몇 가지 읽어 준 뒤 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀을 보여 준다.

몰몬의 말씀

수업 목적: 주님께서는 모든 것을 아시고 그분의 일은 성취될 것임을 학생들이 확신하도록 돕는다.

학생 준비: 부모나 교회 지도자들은 영감 또는 영의 속삭임에 응답함으로써 어떻게 인도받거나 축복받았는지 질문한다.
동영상: “하나님의 사업”(13:35; 6:52~11:30 구간 시청)
화상 수업 제언: 니파이전서 9장 5~6절과 몰몬의 말씀 1장 7~8절을 읽을 때 소회의실 기능으로 반원들을 나누어 질문에 대해 토론하고 발견하는 원리를 확인하게 할 수 있다. 그룹의 규모에 따라 각 그룹에서 한 명의 학생이 니파이전서 9장 5~6절에 대해 토론한 내용을 발표하면 또 다른 학생이 몰몬의 말씀 1장 7~8절에 대해 토론한 내용을 발표할 수 있다.

몰몬의 말씀 1:2~18; 모사이야서 1장

수업 목적: 학생들이 경전을 공부하고자 하는 소망을 키우도록 돕는다.

학생 준비: 개인적으로 경전을 공부하면서 개인 경전 공부가 그들에게, 특히 예수 그리스도에 대한 그들의 감정과 신뢰에 어떤 영향을 미치는지 생각해 보라고 한다.
동영상: “경전의 유산”(22:29;, 0:00~5:36 구간과 5:40~6:20 구간 시청), “경전의 축복”(3:03), “An Invitation to Study the Book of Mormon[몰몬경을 공부하도록 권유하십시오]”(16:21, 6:17~9:00 구간 시청), “경전이 내게 주는 의미”(5:03)
화상 수업 제언: 수업을 마무리하며 학생들이 경전 공부에 대한 몇 가지 활동을 선택할 때, 다 같이 동영상을 시청해도 좋을 것이다. 동영상 중 하나를 다운로드하여, 경전 공부가 어떻게 우리 삶을 축복하고 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 신앙을 키워 줄 수 있는지 예를 찾아보라고 한다. 학생들에게 생각을 나눠 달라고 한 뒤 나머지 활동 중 두 가지를 선택하게 한다.

교리 익히기 복습 6

수업 목적: 학생들이 몰몬경 교리 익히기 성구 중 하나 이상에 대한 진리를 이해하고 설명하도록 돕는다.

학생 준비: 이 과의 표에 있는 성구들을 복습하면서 더 깊이 이해하고 싶은 성구를 하나 선택하게 한다. 선택한 성구를 읽고 더 잘 이해하기 위해 노력하라고 당부한다. 이러한 노력에는 해당 성구를 뒷받침하는 다른 성구를 찾아보거나, 일지에 이에 대한 생각을 쓰거나, 다른 사람에게 해당 성구를 통해 무엇을 이해했는지를 묻는 것이 포함될 수 있다. 학생들이 행하고 배운 것에 관해 발표할 준비를 해 오라고 한다.
이미지: 다양한 경기 또는 스포츠 행사 이미지
화상 수업 제언: 소회의실 기능으로 학생들을 나누고, 그룹별로 “말씀에 말씀을 더하고”라는 제목의 활동을 만들어 보게 한다. 충분히 시간을 쓴 후에 다시 모여서 나머지 반원들과 활동 내용을 공유하게 한다.