Jacó 4

“Nossa fé torna-se inabalável”

placas de ouro

Esculpir palavras em placas de metal não era uma tarefa fácil (ver Jacó 4:1). Então, por que Jacó se esforçaria para fazê-lo? Ele sentiu a alegria de conhecer o Salvador e desejou nos ajudar a nos achegarmos a Ele também. Esta lição pode ajudá-lo a fortalecer sua fé em Jesus Cristo ao identificar, registrar e ponderar os princípios e as verdades que Jacó ensinou.

Identificar a doutrina e os princípios nas escrituras. Ajude os alunos a aprender a identificar doutrinas e princípios nas escrituras por meio da dedicação e prática. Às vezes, essas coisas são claramente declaradas, mas, outras vezes, têm como base uma história das escrituras. À medida que os alunos aumentarem essa habilidade, será mais provável que abram nas escrituras para obter orientação e respostas para suas perguntas.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que leiam Jacó 4:7–14 e se preparem para compartilhar um princípio ou uma verdade que eles acham que é especialmente necessário no mundo de hoje.

Possíveis atividades de aprendizado

O que você compartilharia?

Para a atividade escrita a seguir, você pode pedir aos alunos que leiam a descrição de Jacó sobre a dificuldade de escrever nas placas em Jacó 4:1–3. Depois, peça aos alunos que usem qualquer objeto duro que não seja uma caneta ou lápis para rasurar ou “gravar” um parágrafo curto em uma folha de papel alumínio ou um papel. Isso pode ajudá-los a apreciar melhor o trabalho que Jacó fez para registrar suas palavras para nós.

Jacó cumpriu o mandamento de escrever nas placas menores “algumas das coisas que [ele] considerasse muito preciosas” (Jacó 1:2) para as gerações futuras lerem (ver Jacó 4:1–3). Imagine que foi pedido a você que escrevesse uma breve mensagem para as pessoas no futuro.

Escreva um parágrafo que contenha as coisas mais importantes que você sabe ou vivenciou para que, futuramente, seus filhos e netos possam ler.

Peça aos alunos que se sentirem à vontade, para compartilhar com a classe o que escreveram.

A mensagem de Jacó para nós

Ao estudar a mensagem que Jacó foi inspirado a gravar em Jacó 4, para que as pessoas de nossos dias leiam, você terá a oportunidade de praticar usando habilidades úteis de estudo das escrituras. Essas habilidades incluem:

1. Identificar e registrar princípios e verdades

2. Ponderar e fazer perguntas que o ajudem a entender melhor as verdades e os princípios

Usar essas habilidades pode ajudá-lo a aprender com o Espírito Santo e senti-Lo ao estudar as escrituras.

A seguinte seção da lição tem como objetivo dar aos alunos um exemplo de como usar essas habilidades de estudo.

1. Identificar e registrar princípios e verdades

É benéfico fazer uma pausa ao ler as escrituras e registrar o que aprendeu, como declarações simples da verdade. Você pode usar suas próprias palavras ou usar palavras e frases diretamente das escrituras.

Pratique identificar princípios e verdades ao:

• Ler Jacó 4:1, 4–6 e identificar o que Jacó foi inspirado a registrar sobre o Salvador.

• Marcar as palavras ou frases que são mais significativas para você.

• Registrar em seu diário de estudo ou em suas escrituras quais mensagens você acha que são as mais importantes nesses versículos.

Peça aos alunos que compartilhem as declarações de princípios ou verdades que descobriram. Se os alunos precisarem de um exemplo, você pode compartilhar o princípio no parágrafo a seguir que está em negrito.

Um exemplo de um princípio que você pode identificar no versículo 6 é examinar sinceramente as palavras dos profetas vai fortalecer minha fé em Jesus Cristo. Você pode anotar esse princípio em seu diário de estudo ou em suas escrituras perto do versículo 6.

2. Ponderar e fazer perguntas

Ponderar pode ajudá-lo a entender e aplicar os princípios e as verdades que você identificar. Você pode refletir sobre perguntas como as seguintes:

Você pode mostrar ou fornecer uma cópia das seguintes perguntas. Isso pode ajudar os alunos a entender melhor como usar essa habilidade de estudo. Também permitirá que eles possam consultá-la ao praticarem o uso dessa habilidade por conta própria mais tarde na lição.

• Por que acho que as pessoas em nossos dias precisam conhecer essa verdade?

• Como isso se aplica a minha vida?

• O que o Senhor quer que eu faça com o que aprendi?

Depois de ponderar, peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam ao ponderar sobre o princípio ou a verdade que descobriram nessa passagem. Você pode contar uma experiência pessoal de como uma verdade encontrada nessa passagem abençoou sua vida.

A seção a seguir tem como objetivo ajudar os alunos a praticar as habilidades de identificar, registrar e ponderar o que aprenderam com as escrituras. Você pode pedir aos alunos que escolham se gostariam de trabalhar com um colega ou sozinhos para concluir essa atividade.

Praticar como usar as habilidades de estudo das escrituras

Pratique as habilidades de identificar, registrar e ponderar princípios e verdades ao:

1. Estudar Jacó 4:7–14 e procurar ensinamentos importantes que Jacó escolheu registrar sobre o Salvador.

2. Registrar em seu diário de estudo ou em suas escrituras um princípio ou verdade que você acha que é importante que as pessoas do mundo de hoje compreendam.

   Você pode fazer uma pausa antes de dar o próximo passo de convidar os alunos a escrever no quadro um princípio ou uma verdade que identificaram. Isso mostrará exemplos de princípios e verdades para os alunos que têm menos experiência em identificá-los.

3. Ponderar sobre a importância do que você encontrou. Faça perguntas que possam ajudá-lo a entender melhor e aplicá-los em sua vida. (Exemplos de perguntas que você pode ponderar se encontram na seção “Ponderar e fazer perguntas” no início da lição.)

   Informe aos alunos que eles terão alguns minutos para se prepararem para compartilhar o princípio ou a verdade que escolheram, em quais versículos eles o(a) encontraram e porque acham que ele(a) é importante. Eles podem simplesmente se preparar para contar aos outros alunos o que aprenderam. Ou podem se preparar para compartilhar de outras maneiras, como criar um meme, fazer um desenho ou preparar uma publicação que possa ser compartilhada nas mídias sociais. Os pontos principais a seguir podem ser exibidos para ajudar os alunos a se prepararem.

   Identifique os alunos que talvez precisem de ajuda e forneça assistência. Você pode compartilhar informações relevantes das seções “Comentários e informações históricas” e “Atividades de aprendizado complementares”.

• Como o princípio ou a verdade pode ajudar um adolescente a fortalecer sua fé em Jesus Cristo

• Outras passagens de escritura ou declarações dos líderes da Igreja que o ajudam a entender melhor esse princípio ou essa verdade

• Coisas que você poderia ponderar e perguntas que poderia fazer para ajudá-lo a entender melhor esse princípio ou essa verdade

• Maneiras de aplicar o que aprendeu para fortalecer sua fé em Jesus Cristo

• Experiências em que você ou aqueles que você conhece foram abençoados ao aplicar o que Jacó ensinou

Peça aos alunos que andem pela sala, encontrem outro aluno e se revezem compartilhando o que prepararam por cerca de dois minutos cada. Se o tempo permitir, os alunos podem trocar de dupla novamente e se revezarem para compartilhar o que prepararam.

Depois de compartilharem, peça aos alunos que registrem em seu diário de estudo qualquer coisa que aprenderam e que gostariam de aplicar à sua vida. Peça a eles que usem as habilidades que praticaram em classe hoje em seu estudo pessoal das escrituras.

Comentários e informações históricas

Jacó 4:10. Como as pessoas boas podem cair na armadilha de não receber conselhos de Deus?

O presidente Marion G. Romney (1897–1988), da Primeira Presidência, explicou:

Presidente Marion G. Romney

Bem, não acho que haja muitos membros da Igreja que conscientemente sigam a persuasão dos homens ou seus próprios conselhos em vez de atender aos conselhos do Senhor. Contudo, quando não nos mantemos informados de quais são os conselhos do Senhor, ficamos propensos a seguir nosso próprio conselho em vez de seguir o Dele. Na verdade, isso é tudo o que podemos fazer se não soubermos quais são as instruções do Senhor. (Marion G. Romney, “Não tenteis dar conselhos ao Senhor”, A Liahona, fevereiro de 1986, p. 5)

Jacó 4:14. Quais são algumas maneiras pelas quais as pessoas olham “além do marco” hoje em dia?

O élder Quentin L. Cook, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Élder Quentin L. Cook

Além disso, há membros que colocam causas, muitas das quais são boas, acima das doutrinas básicas do evangelho. Sua prioridade deixa de ser a devoção e passa a ser um ideal, de maneira que seu compromisso com o Salvador e Seus ensinamentos fique em segundo plano. Se colocarmos qualquer coisa acima de nossa devoção ao Salvador, ou se nossa conduta sinalizar que O consideramos apenas mais um mestre e não o divino Filho de Deus, estamos olhando para além do marco. Jesus Cristo é o marco! (Quentin L. Cook, “Valentes no testemunho de Jesus”, A Liahona novembro de 2016, p. 43)

Atividades de aprendizado complementares

Jacó 4:6–7. “Não obstante, o Senhor Deus mostra-nos as nossas fraquezas”

Peça aos alunos que marquem a palavra “não obstante” em Jacó 4:7. Depois, peça a eles que identifiquem as ideias ensinadas antes no versículo 6 e depois da palavra no versículo 7. Você pode usar Éter 12:27 para debater porque o Senhor nos dá fraquezas e o papel de Sua graça em nossa vida.

Jacó 4:11. Reconciliar-se com Deus

Peça aos alunos que registrem um significado da expressão “reconciliar-se” ao lado de Jacó 4:11. (Reconciliar-se pode significar entrar em harmonia.)

Você pode tocar algumas notas usando um instrumento musical ou uma gravação de uma música que estejam em harmonia. Em seguida, toque algumas notas ou uma música que não esteja em harmonia. Usando a definição da expressão reconciliar-se acima, peça aos alunos que comparem como isso pode nos ajudar a entender o significado de Jacó 4:11. O que pode fazer com que uma vida não esteja mais em harmonia com Deus? Como a Expiação de Jesus Cristo torna possível que essa vida se reconcilie com Deus ou volte a estar em harmonia com Ele?

Jacó 4:10. Receber conselho do Senhor

Os alunos podem debater sobre quem eles procuram para pedir conselhos e por quê. Leia Jacó 4:10 e identifique por que podemos confiar no conselho de Deus. Os alunos também podem ler Mosias 4:9 e Isaías 55:8–9 para descobrir as razões pelas quais devemos buscar e seguir o conselho de Deus. Fale sobre as várias razões pelas quais as pessoas podem ou não buscar e seguir o conselho do Senhor. A declaração do presidente Romney em “Comentários e informações históricas” pode ajudar no debate.

Jacó 4:13. “O Espírito fala a verdade”

Leia Doutrina e Convênios 93:24–25 junto com Jacó 4:13 e identifique como Deus define a verdade. Debata como podemos encontrar a verdade.

Jacó 4:14. “[Olhar] para além do marco”

Peça aos alunos que leiam Jacó 4:14 e identifiquem a frase “além do marco”. Mostre a declaração do élder Cook na seção “Comentários e informações históricas” e peça aos alunos que registrem em suas escrituras, ao lado desse versículo: “Jesus Cristo é o marco”.

Peça aos alunos que debatam o que pode fazer com que até um membro da Igreja restaurada de Jesus Cristo olhe “além do marco” em sua vida.