„2. Nefi 28:27–32: Tomu, kdo přijímá, dá Bůh více“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„2. Nefi 28:27–32“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

2. Nefi 28:27–32

Tomu, kdo přijímá, dá Bůh více

Máte nějaké nezodpovězené duchovní otázky nebo si někdy přejete, aby vaše svědectví rostlo rychleji? Nefi vysvětlil, že poznání od Nebeského Otce přichází řádku za řádkou – podle toho, jak jsme ochotni dál přijímat to, čemu nás Bůh učí. Tato lekce vám může pomoci lépe porozumět tomu, jak nám Nebeský Otec zjevuje pravdu.

Učte studenty vztahovat písma na sebe. Vztahovat písma na sebe znamená přirovnávat je k vlastnímu životu. Povzbuzujte studenty, aby si kladli například tyto otázky: „Jaké okolnosti nebo situace ve svém životě mohu přirovnat k okolnostem a situacím popisovaným v těchto verších z písem?“ nebo „Jak mohu sám sebe přirovnat k lidem, o nichž čteme v písmech?“

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli 2. Nefiho 28:30 a přišli připraveni podělit se o nějaký příklad toho, jak nás Bůh učí svému evangeliu řádku za řádkou.

Možné výukové činnosti

Bůh nás učí krok za krokem

Místo toho, abyste použili následující přirovnání o schodišti, byste mohli zahájit výuku tím, že některému studentovi nabídnete nějakou lahůdku, která je příliš velká na jedno sousto. Když si student ukousne první sousto, zeptejte se ho, proč začal jen jedním soustem, místo aby snědl celou lahůdku najednou. Poté studenty vybídněte, aby si přečetli 2. Nefiho 28:26–30 a zjistili, jak nám tato názorná ukázka může pomoci lépe porozumět procesu prohlubování duchovního poznání.

Obrázek

schody vedoucí nahoru

Představte si, že se díváte na dlouhé schodiště vedoucí nahoru, které představuje vaše duchovní poznání a porozumění.

Pokud vrchol schodiště představuje Boží poznání, kde se podle vás nachází vaše stávající úroveň poznání?
Jakými způsoby nám Bůh v průběhu času pomáhá prohlubovat duchovní poznání a porozumění?
Co by se stalo někomu, kdo nepodnikne další krok, protože je spokojený s tím, jakého poznání již dosáhl?

V 2. Nefim 28 Nefi pokračoval v prorokování o posledních dnech. Popsal některé postoje, které budou v dnešní době rozšířené, a zmínil určitý vzor, který Pán používá, aby nám pomohl přijímat a chápat pravdu.

Přečtěte si 2. Nefiho 28:26–30 a přemítejte o tom, jak vám přirovnání o schodišti pomáhá porozumět pravdám, kterým Nefi o Pánu učil. Může být užitečné vědět, že předpisy jsou přikázání nebo zásady, které nás učí, jak jednat.

2. Nefi 28:30 je pasáž z mistrovství v nauce. Zvažte možnost označit si pasáže z mistrovství v nauce nějakým jednoznačným způsobem, abyste je mohli snadno najít. V příští lekci budete mít příležitost procvičit si, jak uplatňovat nauku, jíž se v tomto verši učí, na určitou otázku nebo situaci.

Čemu vám tato pasáž pomáhá porozumět ohledně Pána? Jak může být toto porozumění pro váš život požehnáním?
Proč podle vás někteří lidé odmítají příležitost poznat více slova Božího, než kolik ho již znají?

Znovu si přečtěte verš 30 a přemýšlejte o tom, jak byste vlastními slovy shrnuli, čemu tento verš učí. Toto shrnutí byste si mohli napsat do písem vedle tohoto verše.

Požádejte studenty, aby se o svá shrnutí podělili.

Vzor pro náš duchovní pokrok

Jednou z pravd, které se v tomto verši nacházejí, je to, že Bůh zjevuje pravdu řádku za řádkou těm, kteří ji přijímají.

V jakém ohledu je požehnáním, že nás Bůh učí řádku za řádkou, nikoli vše najednou?
Jak by nám proces učení se řádku za řádkou mohl pomoci stát se více takovými, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus? Jaké křesťanské vlastnosti nám tento proces může pomoci rozvíjet?

Vzory pro získávání světla

Mohli byste se podívat na video „Paterns of Light: Spirit of Revelation“ (3:04), které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Zaměřte se na vzory, kterými Bůh zjevuje svou vůli svým dětem.

Co z toho, co jste se dozvěděli od staršího Bednara, by pro vás mohlo být v osobním životě užitečné?
Který vzor, jenž starší Bednar popsal, podle vás nejlépe odpovídá tomu, čemu Nefi učil ve verši 30?

Namísto následujícího námětu pro studium zvažte možnost použít činnost pro studium písem uvedenou v oddíle „Doplňkové výukové činnosti“.

Přečtěte si alespoň dvě z následujících pasáží z písem a zjistěte, jak vám pomáhají lépe pochopit 2. Nefiho 28:30. Zvažte možnost si v písmech propojit 2. Nefiho 28:30 křížovým odkazem na tyto verše.

Co z toho, co jste se z těchto veršů dozvěděli, vám pomáhá lépe porozumět 2. Nefimu 28:30?
Můžete uvést několik příkladů toho, jak by pravdy uvedené ve 2. Nefim 28:30 mohly někomu pomoci?
Kdy jste byli svědky toho, jak vás Bůh učil ve vašem životě řádku za řádkou nebo jak Bůh učil podobným způsobem druhé?

Přemítejte o tom, jak se vaše porozumění a svědectví týkající se evangelia časem řádku za řádkou prohlubuje. Poznamenejte si do deníku, co si podle vás Nebeský Otec přeje, abyste si na základě dnešních poznatků pamatovali a činili to.

Zvažte možnost požádat několik dobrovolníků, aby řekli něco z toho, co si zapsali.

Komentář a historické souvislosti

Jak se zásada „řádku za řádkou“ vztahuje na náš duchovní pokrok?

President Dieter F. Uchtdorf v době, kdy působil jako člen Prvního předsednictva, vysvětlil:

Obrázek
president Dieter F. Uchtdorf

Zjevení a svědectví vždy nepřicházejí s ohromující silou. U mnohých lidí svědectví přichází pomalu – po kouscích. Někdy přichází tak postupně, že je těžké si vzpomenout na přesný okamžik, kdy jsme vlastně poznali, že evangelium je pravdivé. Pán nám dává „řádku za řádkou, předpis za předpisem, tu trochu a tam trochu“ [2. Nefi 28:30]. (Dieter F. Uchtdorf, „Vaše možnosti, vaše výsady“, Liahona, květen 2011, 60)

V jakém smyslu může být požehnáním neobdržet všechny odpovědi najednou?

Starší Richard G. Scott (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Obrázek
starší Richard G. Scott

Přijdete-li až na hranici svého porozumění a vykročíte-li s použitím víry do šera nejistoty, povede vás to k nalezení řešení, která byste jinak nenalezli. I když však projevíte tu nejsilnější víru, ne vždy vás Bůh okamžitě odmění podle vašich přání. Bůh spíše zareaguje tak, jak je to podle Jeho věčného plánu pro vás nejlepší, a v době, kdy to přinese ten největší užitek. Buďte vděčni za to, že Bůh vás někdy nechává dlouhou dobu zápolit, než přijde odpověď. Díky tomu se vaše víra prohloubí a váš charakter poroste. (Richard G. Scott, „Proměňující moc víry a charakter“, Liahona, listopad 2010, 44)

Starší D. Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů vyprávěl o situaci, kdy řešení určitého důležitého problému nepřišlo bez ohledu na jeho upřímné modlitby rychle:

Obrázek
starší D. Todd Christofferson

Ačkoli tenkrát jsem trpěl, nyní jsem vděčný za to, že se tenkrát nenaskytlo okamžité řešení mých problémů. Skutečnost, že jsem byl téměř každý den po několik let nucen žádat Boha o pomoc, mě naučila, jak se upřímně modlit a jak získávat odpovědi na modlitby, a praktickým způsobem mě naučila mít víru v Boha. Poznal jsem svého Spasitele a Nebeského Otce takovým způsobem a do takové míry, jak bych Je asi jinak poznat nemohl, nebo by mi to možná trvalo mnohem déle. … Naučil jsem se důvěřovat Pánu celým svým srdcem. Naučil jsem se kráčet s Ním den za dnem. (D. Todd Christofferson, „Recognizing God’s Hand in Our Daily Blessings“, Ensign, Jan. 2012, 19)

Doplňkové výukové činnosti

Činnost pro studium písem

Tato činnost má studentům pomoci pochopit, že než budeme moci získat další ponaučení, je často zapotřebí být poslušni toho, co jsme již obdrželi.

Řekněte studentům, že na konci této činnosti vám jejich skupina přečte a podá zprávu o tom, jak jim v lepším porozumění 2. Nefimu 28:30 pomáhají čtyři pasáže z písem.

Řekněte skupinám, že první pasáží, kterou budou studovat, je Nauka a smlouvy 42:61. Poté, co vám každá skupina podá zprávu o tom, jak jim tato pasáž pomáhá lépe porozumět 2. Nefimu 28:30, v tichosti jí dejte odkaz na další pasáž k prostudování. Takto postupujte, dokud každá skupina nepodá zprávu o tom, co se ze čtyř následujících pasáží dozvěděla.

Řádka za řádkou v historii Církve

Mohlo by být užitečné diskutovat o příkladech z historie Církve, které ukazují, jak Pán zjevuje svou pravdu „řádku za řádkou, předpis za předpisem, tu trochu a tam trochu“ (2. Nefi 28:30). K zahájení diskuse byste mohli použít následující citát staršího Davida A. Bednara z Kvora Dvanácti apoštolů:

Dějiny Církve i náš osobní život jsou plné příkladů toho, jak lidé získávají od Pána zjevení „řádku za řádkou, předpis za předpisem“. Například základní pravdy znovuzřízeného evangelia nebyly Proroku Josephu Smithovi sděleny všechny najednou v Posvátném háji. Tyto drahocenné poklady byly zjeveny tak, jak to okolnosti opodstatňovaly a jak bylo správné načasování. (David A. Bednar, „Duch zjevení“, Liahona, květen 2011, 88)

Ježíš postupoval od milosti k milosti

Vybídněte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 93:11–20 a zaměřili se na to, v jakém ohledu je Spasitelův pokrok ukázkou toho, čemu je učeno v 2. Nefim 28:30. Pomozte jim porozumět tomu, že jednou ze Spasitelových vlastností je trpělivost a že když se trpělivě učíme řádku za řádkou, stáváme se více takovými, jako je On.

Také je vybídněte, aby si přečetli Lukáše 2:40 a vyhledali čtyři oblasti Spasitelova pokroku, které tento verš zmiňuje. Připomeňte studentům program Děti a mládež a povzbuďte je, aby si stanovovali cíle, které jim pomohou postupovat řádku za řádkou v každé z těchto čtyř oblastí, a aby na nich pracovali.