Seminář
2. Nefi 26: Pohlížejme na druhé, mějme je rádi a jednejme s nimi tak, jako to dělá Bůh

„2. Nefi 26: Pohlížejme na druhé, mějme je rádi a jednejme s nimi tak, jako to dělá Bůh“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)

„2. Nefi 26“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

2. Nefi 26

Pohlížejme na druhé, mějme je rádi a jednejme s nimi tak, jako to dělá Bůh

Obrázek
Ježíš Kristus obklopený lidmi

Každý den se setkáváme se zprávami a informacemi, jejichž cílem je ovlivnit naše pocity a perspektivu. V 2. Nefim 26 učil Nefi o Boží perspektivě. Tato lekce vám má pomoci pohlížet na druhé, mít je rádi a jednat s nimi tak, jako to dělá Bůh.

Pomáhejte studentům pocítit, že jejich přínos je hodnotný. Dávejte studentům najevo, že si ceníte jejich otázek a poznámek, tím, že jim budete pozorně naslouchat a upřímně se budete snažit jim porozumět. Svůj zájem projevujte tak, že se budete zaměřovat na to, co studenti říkají, a ne na to, co budete chtít sami říci následně.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zeptali rodičů nebo kamaráda, kterému důvěřují, jak se snaží pohlížet na druhé tak, jako to dělá Spasitel.

Možné výukové činnosti

Naše perspektiva

Namísto následujících obrázků byste mohli přinést různé druhy brýlí, aby si je studenti mohli vyzkoušet a poté diskutovat o tom, jak každé z nich mění vidění a perspektivu. Mohli byste studenty požádat, aby se podělili o zkušenosti s nošením různých brýlí či korekčních čoček a o to, jaký je mezi nimi rozdíl.

Projděte si níže uvedené obrázky a přemýšlejte, jak různé brýle ovlivňují naše vidění.

Obrázek
dívka s 3D brýlemi
Obrázek
mladá žena se slunečními brýlemi
Obrázek
mladý muž s plaveckými brýlemi
Obrázek
mladá žena ve VR brýlích

  • Jak by mohly tyto různé druhy brýlí ovlivnit perspektivu nositele?

  • Co například může ovlivňovat to, jak na druhé pohlížíme a jak s nimi jednáme?

Na okamžik se zamyslete nad tím, jak na druhé pohlížíte. Přemýšlejte o tom, co by mohlo vaši perspektivu utvářet a jak by to mohlo ovlivnit to, jaké pocity k nim chováte a jak s nimi jednáte. Při studiu usilujte o inspiraci, abyste pochopili, co můžete dělat pro to, abyste na druhé pohlíželi tak, jak na ně pohlíží Spasitel, a abyste s nimi jednali tak, jak s nimi jedná On.

Tato lekce vám má pomoci pohlížet na druhé, mít je rád a jednat s nimi tak, jako to dělá Bůh.

Povaha Boží

V 2. Nefim 26 Nefi viděl, jak Spasitel slouží Nefitům, ale i zlovolnost a konečné zničení svého lidu. Také viděl zlovolnost pohanů v posledních dnech. Zároveň však následně zdůrazňoval Boží zájem o všechny Jeho děti.

Až budete číst 2. Nefiho 26:12–13, 23–33, uvažujte o těchto třech otázkách:

Dejte studentům dostatek času, aby si prostudovali 2. Nefiho 26:12–13, 23–33, a zvažte možnost je vyzvat, aby si označili slova a části textu, které odpovídají na následující otázky. Vytvořte uctivou atmosféru, v níž může učit Duch. Mohli byste pustit tichou hudbu a přitom procházet třídou a tiše se studentů ptát, čemu se při studiu učí, co pociťují nebo co si označují.

Mohlo by být užitečné tyto otázky umístit tak, aby na ně studenti při četbě viděli.

  • Jak Bůh pohlíží na své děti a jaké k nim chová pocity?

  • Jak to dává najevo?

  • Jak si přeje, abychom na druhé pohlíželi a jednali s nimi?

Až si studenti prostudují Nefiho učení o povaze Boží, požádejte je, aby se podělili o to, čemu se naučili. K tomu, aby se studenti vyjádřili, by je mohly povzbudit níže uvedené otázky spolu s dalšími doplňujícími otázkami. Další možností je, že studenti napíší na tabuli pravdy o Bohu, jimž se naučili, a poté budou diskutovat o jejich smyslu a významu.

  • Jaká slova, části textu nebo pravdy, které jste si označili, by mohly na tyto otázky odpovědět? Proč?

  • Co jste se dozvěděli o povaze Boží nebo co jste ohledně ní pocítili?

  • Jak by mohlo to, že budete na tyto pravdy o Bohu pamatovat, ovlivnit váš vztah s Ním? Jak by to mohlo ovlivnit to, jak jednáte s druhými?

Studenti si mohli ohledně povahy Boží povšimnout celé řady pravd. Zvažte možnost se jich zeptat, proč jsou pro ně nalezené pravdy přínosné, a za jejich postřehy je pochvalte. Další část této lekce se bude zaměřovat na pravdu uvedenou ve verši 33, že „všichni jsou Bohu stejní“. Studentům to pomůže připravit se použít tuto pasáž v příští lekci při procvičování uplatnění mistrovství v nauce.

Povšimněte si, že v 2. Nefim 26:33 zdůraznil Nefi různé typy lidí tím, že z různých skupin vytvořil protikladné dvojice. S jejich pochopením vám mohou pomoci následující definice. Mohli byste si je napsat do písem vedle tohoto verše.

  • Porobený: otrok.

  • Pohan: člověk, který nevěří v Boha.

  • Jak Žid, tak pohan: slovní spojení odkazující na všechny, kdo patřili k domu Izraele, a na ty, kteří k němu nepatřili.

2. Nefi 26:33 je pasáž z mistrovství v nauce. Zvažte možnost označit si verše z mistrovství v nauce nějakým jednoznačným způsobem, abyste je mohli snadno najít. V příští lekci budete mít příležitost procvičit si, jak uplatňovat nauku, jíž se v tomto verši učí, ve vztahu k určité otázce nebo situaci.

  • V čem by mohl být svět jiný, kdyby přijal a uplatňoval učení uvedené ve verši 33?

Na okamžik se zamyslete nad svou perspektivou, včetně toho, jaké pocity chováte k druhým a jak s nimi jednáte, a srovnejte to s perspektivou Boží a s tím, jaké pocity k druhým chová Bůh a jak s nimi jedná.

Studentům můžete se srovnáním toho, jak s druhými jednají oni, a jak s nimi jedná Bůh, pomoci například tím, že je požádáte, aby otázky, které Nefi uvádí v 2. Nefim 26:25–28, přeformulovali tak, aby se vztahovaly na ně. Například: „Vyvolávám v lidech pocit, že si přeji, aby ode mne odstoupili? Nebo aby se mnou neuctívali? Nebo mám za to, že by se neměli podílet na dobrotivosti Ježíše Krista?“

Mohli byste se podívat na video „We Don’t Need to Be the Same to Be One“ (1:00), které je dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org, a zamyslet se nad tím, co by si Pán mohl přát, abyste zlepšili.

Následující otázky a odstavec mohou studentům pomoci posoudit jejich pocity a chování vůči druhým a následně to, čemu se učí, uplatnit. Odpovědi na ně si mohou studenti zaznamenat do deníku nebo o nich diskutovat.

  • Jak by vás mohlo ovlivnit to, že budete mít na paměti Boží perspektivu a pocity, které Bůh chová ke všem lidem?

  • Jak se vám daří pohlížet na druhé tak, jak to dělají Nebeský Otec a Ježíš, a také s nimi tak jednat?

  • Jak by vám mohlo to, že budete mít na paměti učení o Pánu z 2. Nefiho 26:33, pomoci pohlížet na druhé, mít je rád a jednat s nimi tak, jako to dělá Bůh?

Snažte se v několika příštích dnech všímat si toho, jak na druhé pohlížíte, jaké vůči nim máte pocity a jak s nimi jednáte. Naslouchejte nabádáním Ducha Svatého a usilujte o Pánovu pomoc, abyste změnili, co je potřeba, a dokázali druhé mít rádi a jednat s nimi tak, jako to dělá Bůh.