세미나리
니파이후서 17~19장: 예수 그리스도의 칭호와 역할

“니파이후서 17~19장: 예수 그리스도의 칭호와 역할”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“니파이후서 17~19장”, 『몰몬경 교사 교재』

니파이후서 17~19장

예수 그리스도의 칭호와 역할

이미지
예수 그리스도

구주 예수 그리스도는 왜 우리가 신뢰할 수 있는 분인가? 이 장에서 주님께서는 강한 군대로부터 위협받는 두 왕에게 당신을 신뢰하도록 격려하신다. 이사야는 구주 예수 그리스도에 대해 예언하며, 그분의 칭호와 속성 몇 가지를 열거하였다. 이 과는 예수 그리스도의 속성과 칭호를 공부하고 이해함으로써 여러분이 그분을 신뢰하도록 돕기 위해 마련되었다.

예수 그리스도의 칭호에 대한 성찰. 경전에는 예수 그리스도를 나타내고 묘사하는 이름과 칭호가 100가지 이상 등장한다. 학생들이 구주의 다양한 역할과 칭호를 알아가는 가운데, 그분이 학생들 자신의 삶과 주변 사람들의 삶에서 그 칭호의 의미를 어떻게 성취하셨는지 숙고해 보게 한다.

학생 준비: 학생들에게 매일 경전 공부를 할 때 구주의 칭호를 찾아보고, 그 칭호가 무엇을 의미하며, 그러한 칭호가 구주를 더 신뢰하고 사랑하는 데 어떻게 도움이 되는지에 대해 생각해 보라고 한다.

가능한 학습 활동

우리는 칭호에서 무엇을 배울 수 있는가?

칠판에 다음 칭호를 쓰고 아래의 질문들을 한다.

여러분은 다음 네 사람을 만난 적이 없지만 그들의 칭호를 알고 있다고 가정한다.

  • 의사

  • 경찰관

  • 감독

  • 청녀 회장

  • 만약 누군가가 여러분을 강탈하려 한다면 여러분은 이 사람들 중 누구에게 도움을 청할 것인가? 건강에 문제가 있는 경우라면? 영적인 권고가 필요하다면?

  • 이 사람들만이 유일하게 도움을 줄 수 있는 다른 상황에는 어떤 것이 있을까?

  • 사람들의 칭호를 알면, 그들이 어떤 도움을 줄 수 있는지를 이해하는 데 어떻게 도움이 되는가?

잠시 시간을 내어 도움이 필요한 상황이나 어려움을 생각해 본다.

칠판 중간에 줄을 그어서 반으로 나누고, 학생들에게 청소년이 직면할 수 있는 어려운 상황을 한쪽에 나열해 보라고 한다. 수업 후반부에 칠판의 나머지 부분에도 무언가를 적을 것이다.

예수 그리스도께는 많은 역할과 칭호가 있다. 우리는 각 역할과 칭호에서 우리를 돕는 그분의 능력에 대해 중요한 것을 알 수 있다. 오늘 공부하는 동안 주님의 칭호와 역할을 찾아보고 어떻게 해서 그분이 여러분을 돕기에 비할 바 없이 적합한 분인지 생각해 본다.

유다의 두 왕에게 하신 주님의 말씀

다음 내용을 설명할 때, 학생들을 교실 앞으로 불러 유다의 아하스 왕, 수리아의 르신 왕, 이스라엘의 베가 왕, 유다의 히스기야 왕, 앗수르의 왕 역할을 맡게 할 수 있다. 각 왕의 이름표를 준비하면 좋을 것이다. 아하스 왕과 히스기야 왕을 맡은 학생들에게 아래에서 해당하는 성구를 읽으라고 한다.

이사야 시대에 유다의 아하스 왕과 아버지를 이어 왕이 된 히스기야 왕은 극도로 어려운 상황에 직면했다. 매우 강한 나라들이 그들을 공격하겠다고 위협하고 있었다. 두 경우 모두에서 주님께서는 다른 나라와 동맹을 맺기보다는 왕들과 백성들에게 당신을 신뢰하라고 촉구하셨다. 다음 성구를 읽고 주님을 신뢰하라는 그분의 권유가 나타난 문구를 찾는다.

  • 니파이후서 17:3~7.유다를 치고 그 가운데 새 왕을 세우려고 계획한 수리아 왕 르신과 이스라엘 왕 베가는 아하스 왕을 위협했다.

  • 니파이후서 18:11~13, 17.히스기야 왕은 앗수르군의 침략을 받고 있었고, 자신의 군대가 그들을 막을 만큼 강하지 않다는 것을 알고 있었다. (연합이란 단어는 다른 나라와 동맹을 맺어 자국을 방어하는 것을 말한다.)

  • 무엇을 알게 되었는가?

  • 왕과 그 백성이 다른 나라와 동맹을 맺는 것보다 주님을 신뢰하는 것이 더 어려운 이유는 무엇인가?

  • 그들이 주님을 신뢰하려면 그분에 대해 무엇을 알아야 하는가?

공부를 계속하면서, 여러분이 어떤 어려운 상황에 처했을 때 주님을 신뢰하는 것이 어떤 의미인지 생각해 본다.

구주의 칭호

여러분이 공부한 구절에서 이사야는 특정 칭호를 사용하여 예수 그리스도를 일컬었는데 이를 이해하면 이 왕들과 그들의 백성이 그분을 신뢰하는 데 도움이 될 수 있는 것이었다. 니파이후서 18장 13절을 살펴보고 이 칭호에 표시한다.

비어 있는 쪽 칠판에 예수 그리스도는…이라고 적고, 학생들에게 찾은 칭호로 문장을 완성하라고 한다.

구주의 칭호를 알아보고 이해하는 것은 우리 삶에서 그분을 더 많이 알고, 사랑하고, 신뢰하는 데 도움이 될 수 있다. “만군의 주”라는 칭호를 이해하기 위해 경전 안내서에서 그 의미를 찾아본다.

  • 예수 그리스도에 관해 어떤 점을 배웠는가?

  • 다른 군대로부터 위협을 받고 있는 상황에서, 이 역할은 어떻게 구주에게 이 왕들과 그들의 백성을 도울 수 있는 비할 데 없는 자격을 부여할까?

이사야의 예언

이사야는 또한 이 왕들과 그 백성에게 구주의 탄생과 그분의 복천년 통치에 관해 예언했다. 니파이후서 17장 14~15절과 19장 2, 6~7절을 읽고, 이사야가 예수 그리스도에 관해, 특히 그분의 칭호에 관해 무엇을 가르쳤는지 찾아본다.

지금까지 몰몬경에 기록된 구주의 칭호를 추가로 알아보려면 다음 중 몇 구절을 읽어 보면 좋을 것이다. 니파이전서 10:4~6; 12:18; 13:41; 15:14~15; 17:30; 19:12; 니파이후서 1:10; 2:6, 10; 9:5, 46; 10:3, 14; 15:16. 경전 안내서 의 “예수 그리스도”항목에도 칭호 및 참조 성구들이 있다.

학생들을 칠판으로 불러 구주의 칭호 목록에 항목을 추가하라고 한다.

더 자세히 알고 싶은 구주의 칭호를 하나 선택한다. 그런 후 다음 활동을 한다.

  • 이 칭호가 여러분에게 의미하는 바를 설명한다. (경전 안내서에서 이 칭호를 찾아보면 좋을 것이다. 해당 칭호에 관한 항목이 없는 경우, 예수 그리스도 항목을 공부하고 여러분이 선택한 칭호가 그분의 전반적인 성품 및 사명과 어떻게 연관되는지 곰곰이 생각해 본다. 일반 사전에서 해당 칭호를 찾아보는 것도 도움이 될 수 있다.)

  • 여러분이 선택한 역할을 수행하시는 구주의 이야기를 떠올려 보거나 그림을 찾아본다.

  • 여러분은 그 칭호를 통해 구주가 누구이며, 그분의 동기와 사랑, 권능에 대해 무엇을 배우는지 설명한다.

  • 이 역할로 어떻게 구주께서 여러분의 삶에서 여러분을 도우시는 비할 데 없는 분이 되시는지, 혹은 왜 여러분이 구주를 신뢰할 수 있는지를 설명한다. (여기에는 구주가 이미 여러분의 삶에서 어떻게 여러분을 도와주셨는지에 대한 이야기가 포함될 수 있다.)

학생 몇 명에게 칭호에 대해 준비한 내용을 발표하게 한다. 학생들에게 칠판에 나와 선택한 칭호에 동그라미를 치고 반원들 앞에서 생각을 나누도록 요청할 수도 있다. 여러분의 생각을 나누는 것도 좋다.

그 후, 학생들에게 칠판 양쪽을 다 살펴보고 그들이 직면한 문제와 구주의 도우시는 능력을 보여 주는 칭호를 연결하게 한다.

주님을 신뢰함

불행히도 아하스 왕과 유다의 많은 백성은 이사야를 믿지 않고 주님의 보호를 신뢰하지 않았다. 그의 백성은 공격을 당했고, 많은 사람이 붙잡혀 노예가 되었다.(열왕기하 16장, 역대하 28장 참조) 히스기야 왕은 그의 아버지와 달리 주님을 신뢰하고 이사야의 권고를 따르기로 했다. 그 결과 주님께서는 공격하는 군대를 진멸하기 위해 천사를 보내 예루살렘의 백성을 보호하셨다.(열왕기하 19:15~20, 32~35 참조)

이 수업에서 예수 그리스도에 대해 무엇을 배우고 느꼈는지 생각해 본다. 학습 일지에 주님에 대한 깊은 신뢰를 쌓을 수 있는 방법을 적는다. 주님의 특정 칭호나 역할을 하나 적고, 그 역할을 담당하시는 그분을 어떻게 더 신뢰하고 싶은지 열거할 수 있다.