2 Nephi 9:27-49

Geistig gesinnt zu sein ist ewiges Leben

Lächelnde junge Frauen, die nebeneinander gehen

Wie oft denkst du darüber nach, wohin dich dein Handeln und deine Einstellung führen? Nachdem er erklärt hatte, dass Jesus Christus die Macht hat, die ganze Menschheit von den Folgen des Falls zu erlösen, warnte Jakob vor Verhaltensweisen und Einstellungen, die uns vom Herrn wegführen. Er gab Zeugnis für Jesus Christus und dafür, was wir tun können, um zu ihm zu kommen und errettet zu werden. Diese Lektion kann dich dabei unterstützen, Verhaltensweisen zu vermeiden, die Unglücklichsein zur Folge haben und dich von Jesus Christus wegführen.

Fragen stellen, die zur Selbstreflexion anregen. Durch Selbstreflexion und Selbsteinschätzung können sich die Schüler dem Heiligen Geist öffnen, der jedem einzelnen helfen kann, etwas so zu sehen, „wie es wirklich ist, und … wie es wirklich sein wird“ (Jakob 4:13). Eine gute Selbsteinschätzung trägt dazu bei, dass die Schüler ihr derzeitiges Verständnis der Wahrheiten des Evangeliums und ihre Wünsche oder Beweggründe überdenken.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, bis zum nächsten Unterricht darauf zu achten, welche ihrer Verhaltensweisen dazu beitragen, dass sie sich Gott näher fühlen, und welche dazu führen, dass sie sich weiter von ihm entfernen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Entfernt von Gott

Verstecken Sie vor dem Unterricht ein oder zwei Bonbons (oder etwas anderes, was die Schüler mögen) im Raum. Bitten Sie mehrere Schüler, nach den Süßigkeiten zu suchen. Helfen Sie ihnen, indem sie „warm“ und „wärmer“ sagen, wenn sich die Schüler den Gegenständen nähern, und „kalt“ oder „kälter“, wenn sie sich von ihnen entfernen. Wenn die Schüler die Bonbons gefunden haben, könnten Sie Fragen wie diese stellen:

• Wie haben die Anweisungen euch geholfen, die Süßigkeiten zu finden?

• Warum könnte jemand beschließen, Anweisungen nicht zu folgen, die ihm doch dabei helfen sollen, etwas Lohnendes zu finden?

Bitten Sie die Schüler, still für sich über den folgenden Absatz nachzudenken:

Denk an Zeiten in deinem Leben, in denen du dich Gott besonders nahe gefühlt hast, und an Zeiten, in denen du dich von ihm entfernt hast. Welche Taten oder Verhaltensweisen könnten zu diesen Ergebnissen geführt haben?

• Was hast du herausgefunden?

• Was hat Jakob wohl geholfen, sich so zu fühlen, wie er es in 2 Nephi 9:49 beschreibt?

Denk über dein eigenes Leben nach und darüber, wie nah du dich Gott derzeit fühlst. Während du dich weiter mit Jakobs Predigt in 2 Nephi 9 befasst, achte auf Lehren, die dich dem Vater im Himmel und Jesus Christus näherbringen können.

Schenkt meinen Worten Gehör

Nachdem Nephi über die Rolle Jesu Christi beim Überwinden von Sünde und Tod gesprochen hatte (siehe 2 Nephi 9:1-26), warnte er die Nephiten vor Einstellungen und Verhaltensweisen, die sie vom Erretter wegführen würden.

Teilen Sie die Klasse vielleicht in zwei Gruppen ein und teilen Sie die folgende Leseaufgabe auf. (Eine Hälfte der Klasse könnte dann 2 Nephi 9:27-30 lesen und die andere Hälfte 2 Nephi 9:31-38.)

Lies 2 Nephi 9:27-38 und achte auf Einstellungen und Taten, vor denen Jakob gewarnt hat. Du könntest sie in einer Liste aufführen.

Denk darüber nach, inwiefern die Verhaltensweisen, vor denen Jakob gewarnt hat, auf Jugendliche von heute zutreffen. Zum Beispiel: Die meisten Jugendlichen sind natürlich keine Mörder, aber Vers 35 kann dich daran erinnern, auch gewalttätige Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen zu meiden (siehe Matthäus 5:21,22,38-42).

Um den Schülern zu veranschaulichen, wie Jakobs Lehren mit ihrem Leben zusammenhängen, könnten sie in dem Wegweiser Für eine starke Jugend, 2022, nach Themen suchen, die sich auf 2 Nephi 9 beziehen lassen. Bitten Sie die Schüler, sich dafür kurz Zeit zu nehmen und dann der Klasse zu berichten, welche Ratschläge sie gefunden haben. Beispiele dafür sind die ewigen Wahrheiten, Aufforderungen und verheißenen Segnungen auf Seite 31f. (in Bezug auf Vers 28,29,34) und Aussagen über das Gesetz der Keuschheit auf Seite 23-28 (in Bezug auf Vers 36).

• Welche Beispiele fallen dir dazu ein, wie Jakobs Lehren auf Jugendliche von heute zutreffen?

• Wie können die von Jakob aufgeführten Einstellungen und Verhaltensweisen unsere Beziehung zu Gott beeinflussen?

Ein Mensch, der die Verhaltensweisen und Einstellungen zeigt, vor denen Jakob gewarnt hat, kann als „fleischlich gesinnt“ (2 Nephi 9:39) bezeichnet werden .

Lies 2 Nephi 9:39 und achte darauf, was Jakob darüber gesagt hat, welche Folgen es hat, fleischlich oder geistig gesinnt zu sein.

Um den Schülern zu helfen, Jakobs Lehren in 2 Nephi 9:39 zu verinnerlichen, bitten Sie sie, die Formulierung „geistig gesinnt zu sein ist ewiges Leben“ in einer Zeichnung oder einem Meme darzustellen.

• Was hast du herausgefunden?

• Was bedeutet es wohl, geistig gesinnt zu sein?

Aus diesem Vers lernen wir: Fleischlich gesinnt zu sein führt zum geistigen Tod. Geistig gesinnt zu sein führt zu ewigem Leben.

• Was kannst du täglich tun, um dich geistig auf Jesus Christus auszurichten?

Um ein Beispiel von jemandem zu sehen, der sich von fleischlich gesinnten Einstellungen und Verhaltensweisen abgewandt hat und durch Jesus Christus gesegnet wurde, schau dir eventuell das Video „His Grace: Change is Possible through Christ“ (3:29; in englischer Sprache) an, verfügbar auf ChurchofJesusChrist.org.

• Welche Gedanken oder Gefühle weckt die Aussage von Präsident Nelson in dir?

Kommt zum Heiligen Israels

Bitten Sie die Schüler, still für sich darüber nachzusinnen, wie das Gelernte auf sie selbst zutrifft. Sie können einige der Fragen im folgenden Absatz stellen, aber die Schüler sollen diese nicht laut beantworten.

Denk an die fleischlich gesinnten Verhaltensweisen, die Jakob in 2 Nephi 9:27-38 genannt hat. Welche dieser Warnungen findest du am schwierigsten? Gibt es etwas, was du verändern könntest, um dem Vater im Himmel und Jesus Christus näherzukommen? Überlege dir, welche Schritte du unternehmen könntest.

Während du über deine eigenen Umstände nachdenkst, lies 2 Nephi 9:40-45. Achte auf Jakobs Lehren – insbesondere die Lehren über den Erretter –, die dir in deiner derzeitigen Situation helfen könnten.

• Welche Wörter und Formulierungen findest du am hilfreichsten? Warum?

• Wenn man sich „die Größe des Heiligen Israels“ (Vers 40) in Erinnerung ruft, wie könnte das helfen, mehr geistig gesinnt zu sein?

Geben Sie den Schülern Zeit, darüber nachzudenken, was sie in der heutigen Lektion gelernt und empfunden haben. Bitten Sie sie, ihre Gedanken und Eindrücke in ihrem Studientagebuch festzuhalten. Wenn die Schüler fertig sind, können Sie einige Freiwillige bitten, vorzulesen, was sie geschrieben haben, wenn es nicht zu persönlich ist. Geben Sie Zeugnis für die Wahrheiten, die im Unterricht besprochen wurden.

Kommentar und Hintergrundinformationen

2 Nephi 9:28,29. Warum ist es wichtig, der Bildung im geistigen Bereich Vorrang vor der Bildung im weltlichen Bereich zu geben?

Präsident Henry B. Eyring von der Ersten Präsidentschaft hat erklärt:

Präsident Henry B. Eyring

Wenn wir die Bildung im geistigen Bereich an die erste Stelle setzen, entbindet uns das natürlich nicht davon, uns weltliche Bildung anzueignen. Im Gegenteil, es verleiht dem Erwerb von weltlicher Bildung Sinn und spornt uns an, uns eifriger darum zu bemühen.

Um der Bildung im geistigen Bereich den richtigen Stellenwert beizumessen, müssen wir bei unserer Zeiteinteilung mitunter schwierige Entscheidungen treffen. Aber wir dürfen uns nie bewusst dafür entscheiden, dass das Geistige in unserem Leben zweitrangig wird. Niemals. Das endet nämlich immer tragisch. Zwar mag das zunächst nicht offensichtlich oder gar das gesamte Erdenleben lang nicht klar erkennbar sein. Denken Sie aber daran, dass Sie sich nicht nur für das irdische, sondern auch für das ewige Leben bilden wollen. Wenn Ihnen diese Tatsache völlig klar wird, weil Sie sie geistig betrachten, geben Sie geistigem Lernen den Vorrang und vernachlässigen dennoch nicht die weltliche Bildung. Sie strengen sich bei der weltlichen Bildung sogar noch mehr an, als wenn Sie diese Einsicht nicht hätten. (Henry B. Eyring, „Education for Real Life“, Ensign, Oktober 2002, Seite 18)

Schau dir eventuell das Video „The Soul’s Sincere Desire“ (in englischer Sprache) an, um mehr darüber zu erfahren, wie wichtig es ist, Gott in deine Bildungsziele und dein Lernen einzubeziehen.

2 Nephi 9:39. Wie kann mir das Streben nach geistiger Gesinnung helfen, die Dinge anders zu sehen?

Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft hat gesagt:

Präsident Dallin H. Oaks

Je weiter wir uns vom Weltlichen entfernen, desto näher kommen wir unserem Vater im Himmel, umso mehr können wir von seinem Geist geführt werden. Diese Lebensdimension nennen wir Geistigkeit.

Für die Glaubenstreuen ist Geistigkeit eine Linse, durch die wir das Leben betrachten, und ein Maß, mit dem wir es bewerten. …

Geistig gesinnt zu sein bedeutet, unsere Erfahrungen aus der erweiterten Perspektive der Ewigkeit zu betrachten und zu bewerten. …

Durch die Linse der Geistigkeit sehen wir alle Gebote Gottes als Einladungen zu Segnungen. (Dallin H. Oaks, „Spirituality“, Ensign, November 1985, Seite 61, 63)

2 Nephi 9:40. Wenn man sich „die Größe des Heiligen Israels“ in Erinnerung ruft, wie könnte das helfen, mehr geistig gesinnt zu sein?

Elder Dale G. Renlund vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt:

Elder Dale G. Renlund

Unser Vater im Himmel möchte, dass wir an seine Güte und die Güte seines geliebten Sohnes denken, nicht zu ihrer Genugtuung, sondern wegen des Einflusses, den dieses Erinnern auf uns hat. Wenn wir an ihre Güte denken, erweitert das unseren Blick und unser Verständnis. Wenn wir über ihr Mitgefühl nachdenken, werden wir demütiger, gebeterfüllter und standhafter …

Ich möchte Sie auffordern, jeden Tag an die Größe des Vaters im Himmel und Jesu Christi zu denken und daran, was sie für Sie getan haben. Denken Sie an ihre Güte und binden Sie dadurch Ihr abirrendes Herz noch fester an sie. Sinnen Sie über ihr Mitgefühl nach, dann werden Sie geistig empfänglicher und mehr wie Christus. (Dale G. Renlund, „Denkt an die Güte und Größe Gottes“, Liahona, Mai 2020, Seite 41, 44)

Zusätzliche Lernaktivitäten

2 Nephi 9:27. Alternativer Einstieg in den Unterricht

Als alternativen Einstieg in den Unterricht bitten Sie die Schüler, einige Beispiele für etwas zu nennen, was man nicht vergeuden soll. Besprechen Sie, welche Vorteile es bringt, nicht verschwenderisch zu sein. Lesen Sie 2 Nephi 9:27 und fordern Sie die Schüler auf, Jakobs Ratschlag zu finden, nämlich dass wir „die Tage [unserer] Bewährung“ nicht vergeuden sollen, und zu besprechen, was das bedeutet. Die Schüler sollen im Lauf des Unterrichts auf die verschwenderischen Einstellungen und Verhaltensweisen achten, vor denen Jakob gewarnt hat.

Machen Sie aber deutlich: Auch wenn sich die Schüler bei der einen oder anderen besprochenen Verhaltensweise wiedererkennen, heißt das nicht, dass ihr Leben vergeudet ist. Sie können ein glücklicheres und produktiveres Leben führen, wenn sie zum Herrn kommen (siehe 2 Nephi 9:41).

2 Nephi 9:28,29. „Es ist gut, gelehrt zu sein“

Wenn es für die Schüler nach dem Lesen von 2 Nephi 9:28,29 von Vorteil wäre, das Thema Bildung weiter zu besprechen und sich zu überlegen, wie man die von Jakob beschriebenen Fallstricke meiden kann, könnten Sie ihnen Fragen wie diese stellen:

• Wie kann das Vertrauen in die Weisheit der Welt euch von Jesus Christus wegführen?

• Wie können wir sicherstellen, dass dies nicht geschieht?

Sie könnten mit den Schülern auch einige Anregungen aus dem Wegweiser Für eine starke Jugend durchgehen, beispielsweise Seite 31f.