Ovladavanje naukom: 2 Nefi 2:27

Slobodni smo birati po velikom Posredniku

Moć Mormonove knjige u obraćenju

U prethodnoj ste lekciji »2 Nefi 2:26–30« naučili da slobodno možemo odabrati slobodu i vječni život kroz Isusa Krista. Ova vam lekcija može pomoći naučiti napamet referencu za ovladavanje naukom i ključni svetopisamski izraz za 2 Nefi 2:27, objasniti nauk i primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja u situacijama iz stvarnog života.

Proširivanje znanja kroz aktivnosti iz pregleda ovladavanja naukom. Redovito obavljanje ovih aktivnosti polaznicima pomaže napamet naučiti ključne svetopisamske izraze. Možete potaknuti svoje polaznike da nastave proučavati odlomke za ovladavanje naukom izvan nastave.

Priprema polaznika: Možete pozvati polaznike da pokušaju naučiti napamet 2 Nefija 2:27. Podsjetite polaznike da se mogu poslužiti aplikacijom Ovladavanje naukom.

Moguće aktivnosti učenja

Ova lekcija o odlomku za ovladavanje naukom osmišljena je za podučavanje nakon lekcije »2 Nefi 2:26–30«, a to je kontekstualna lekcija za odlomak za ovladavanje naukom 2 Nefi 2:26–30. Ako ovu lekciju odlomka za ovladavanje naukom treba premjestiti na drugi tjedan, svakako održite i odgovarajuću kontekstualnu lekciju tijekom tog tjedna.

Zapamtite i objasnite

Upotrijebite bilo koju učinkovitu i prikladnu metodu kako biste pomogli polaznicima naučiti napamet svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz za 2 Nefi 3:7 te objasniti istine koje se nalaze u ovom odlomku.

Ako se upotrebljava sljedeći prijedlog, razmotrite pozvati polaznike da kao razred nacrtaju crtež na ploči ili na velikom komadu papira. Pazite da aktivnost crtanja bude dovoljno kratka kako bi bilo dovoljno vremena za praktičnu primjenu. Ako je moguće, crtež razreda ostavite izložen nekoliko dana kako biste polaznicima pomogli bolje zapamtiti referencu i ključni svetopisamski izraz.

Pročitajte 2 Nefija 2:27 i nacrtajte sliku koja vam pomaže predočiti značenje ključne svetopisamske fraze: »Oni su slobodni izabrati slobodu i vječni život… ili… sužanjstvo i smrt.« Uključite ključni izraz u svoj crtež kako biste ga lakše naučili napamet.

Nadalje, napišite na svoj crtež što znači da smo slobodni birati slobodu i vječni život kroz Isusa Krista ili odabrati sužanjstvo i smrt. Uključite što taj stih znači vama osobno i kako vam može pomoći bolje slijediti Isusa Krista.

Ako ste napravili crtež razreda, pozovite polaznike da rade zajedno kako bi napisali objašnjenje stiha.

Ako su polaznici napravili zasebne crteže, pozovite ih da napišu svoja objašnjenja i zatim da se kreću po prostoriji te pokažu svoj crtež i objašnjenje barem dvoje drugih polaznika.

Naposljetku, dok gledate sliku, ponavljajte svetopisamsku referencu i ključnu svetopisamsku frazu dok ih ne naučite napamet.

Vježbajte primjenu

Alternativa sljedećem prijedlogu kako biste pomogli polaznicima pregledati načela stjecanja duhovnog znanja jest pozvati tri polaznika prije nastave da prouče jedno od načela. Pozovite ih da u ovom trenutku u lekciji uzmu jednu ili dvije minute kako bi razredu objasnili načelo koje su proučavali.

Kako biste pregledali načela stjecanja duhovnog znanja, pogledajte možete li upamtiti koja su to tri načela. Zatim pogledajte možete li upariti sljedeće izraze s ispravnim načelom. (Iskoristite odlomke 5 – 12 iz odjeljka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom [2022.] kako biste provjerili svoju točnost.)

• »Zaštiti nas od krivih podataka i od onih koji nastoje uništiti vjeru«

• »Pogledajte ideje temeljene na Gospodinovu mjerilu istine umjesto na prihvaćanju svjetovnih polazišta ili pretpostavki«

• »Oslonimo na svjedočanstvo koje već imamo«

Slobodno prilagodite scenarije koji su predloženi u nastavnom planu kako bi bolje odgovarali okolnostima vaših polaznika. Na primjer, u sljedećem scenariju alkohol se može zamijeniti nekim drugim grješnim ponašanjem.

Različiti scenariji mogu se također iskoristiti za ostvarivanje iste svrhe. Polaznici se, na primjer, mogu usredotočiti na zamjenski scenarij o članici Crkve koja je uznemirena jer njezini roditelji potiču slijeđenje određenih crkvenih mjerila. Frustrirano bi mogla odgovoriti: »Imam svoje opredjeljenje! Mogu činiti što god poželim!« Polaznici bi zatim mogli primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja i 2 Nefija 2:27 na ovaj scenarij.

Pročitajte sljedeći scenarij i razmislite o tome kako Ivan može primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja.

Ivan je planirao provesti subotnje poslijepodne sa svojim prijateljima, ali kada se jedan od njih neočekivano pojavio s alkoholom, osjetio je da je vrijeme da ode. Znao je da njegovi prijatelji neće biti iznenađeni jer je dosljedno odlazio kući u sličnim situacijama u prošlosti. Dok je odlazio, čuo je svojeg prijatelja Danijela kako kaže: »Čini se da Ivanu njegova crkva neće dopustiti da išta čini.«

Ivan je nastavio razmišljati o Danijelovu komentaru dok je hodao kući.

Preispitajte pojmove i pitanja s vječnog gledišta

Pročitajte odlomak 8 iz odjeljka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom (2022.). Obratite posebnu pažnju na to što znači preoblikovati pitanja.

• Kako biste opisali što znači preoblikovati komentar ili pitanje?

Pažljivo slušajte odgovore polaznika na prethodno pitanje kako biste znali koliko dobro polaznici razumiju ovaj koncept. Ako ga dobro razumiju, razmotrite pozvati polaznika da vodi druge polaznike u preoblikovanju Danijelova komentara.

Ako polaznici još nisu spremni preoblikovati ideje bez pomoći, razmotrite pomoći im nekima od sljedećih prijedloga.

1. Utvrdite moguće premise ili pretpostavke.

   • Što Danijel vjerojatno vjeruje o slobodi i svrsi opredjeljenja?

   • Koja su vjerojatno njegova uvjerenja vezano uz mjerila Spasiteljeve crkve?

2. Razmotrite problem u kontekstu nauma spasenja i Spasiteljevih naučavanja.

   • Što ste iskusili živeći evanđelje Isusa Krista što vam pomaže vidjeti stvari drugačije od Danijela?

   • Što mislite koje bi aspekte nauma spasenja Danijelu bilo najkorisnije razumjeti?

   • Kakvu vrstu slobode Spasitelj nudi onima koji se svojim opredjeljenjem koriste kako bi obdržavali njegove zapovijedi? Kakva vrsta sužanjstva može biti rezultat njihova odbacivanja?

Razmotrite rasporediti polaznike u parove tako da svaki polaznik proučava jedno od sljedeća dva načela stjecanja duhovnog znanja. Zatim ih pozovite da svoje odgovore na popratna pitanja iznesu svojem partneru.

Pročitajte odlomke 5 – 7, 11 odjeljka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom (2022.) i promislite kako se sljedeća dva načela primjenjuju na Ivanovu situaciju.

Djelujte u vjeri

• Kada bi Ivan počeo propitkivati svoju odluku da se udalji od duhovno opasnih situacija, što biste mu mogli iznijeti iz odlomaka 5 – 7? Zašto?

Tražite daljnje razumijevanje kroz božanski postavljene izvore

• Što mislite koji bi izvori spomenuti u odlomku 11 bili najkorisniji Ivanu?

• Kako bi mu istine u 2 Nefiju 2:27 mogle pomoći?

Pregled ovladavanja naukom

Tijekom sljedećih lekcija pomognite polaznicima ukratko pregledati svetopisamsku referencu i ključni izraz za 2 Nefi 2:27. Jedan način kako to učiniti jest pozvati polaznike da pogledaju crtež koji su nacrtali i vide mogu li se još uvijek sjetiti reference i ključne svetopisamske fraze. To se može ponoviti na početku ili kraju raznih budućih lekcija.