2 Нефий 2:26–30

Вольны выбрать

молодые мужчины на вечеринке

На протяжении всей жизни вам нужно будет принимать решения. У некоторых из принятых вами решений будут продолжительные, иногда даже вечные, последствия. Легий учил, что благодаря Иисусу Христу мы все «вольны выбрать свободу и жизнь вечную» или «плен и смерть» (2 Нефий 2:27). Этот урок поможет вам использовать свободу воли, чтобы следовать за Иисусом Христом.

Знать жизненные обстоятельства каждого учащегося. У каждого студента есть собственный опыт и отношения с окружающими, которые влияют на то, что они думают и чувствуют в отношении Евангельских истин. Старайтесь понять каждого студента и их прошлый опыт. Во время подготовки к уроку и во время его проведения держите в уме различные обстоятельства и то, как они могут влиять на ответы студентов.

Подготовка студентов: Предложите студентам прочитать 2 Нефий 2:27, а затем с молитвой поразмышлять о том, какие решения в их жизни помогают им приблизиться к Спасителю и получить предлагаемые Им благословения. Также предложите им поразмышлять над решениями, которые они бы хотели изменить.

Возможные варианты учебных заданий

Делая выбор

Напишите на доске следующий список. Предложите студентам провести обсуждение в парах, в небольших группах или всем классом.

Подумайте, почему разные люди могут решить, что они будут или не будут делать следующие вещи:

• регулярно молиться

• посещать церковь

• каяться

• соблюдать Слово Мудрости

• прощать других

Поразмышляйте над собственными причинами делать или не делать эти вещи. Также подумайте о других заповедях, включенных в Евангелие Иисуса Христа. Изучая этот урок, ищите помощи Святого Духа, чтобы понять, где вы используете свою свободу воли так, как хочет этого Господь, и как вы хотели бы совершенствоваться.

Вольны выбирать

Приближаясь к концу своей жизни, Пророк Легий учил свою семью о ключевых элементах плана спасения Небесного Отца. Его учения включали Падение, Искупление Спасителя и свободу воли.

Прочитайте 2 Нефий 2:26 и выясните, чему учил Легий относительно этих трех частей.

• Что вы узнали?

  Пока студенты отвечают, может быть полезно привлечь их внимание к фразе «они искуплены от падения» и спросить, что они помнят о Падении.

• Как Падение и Искупление Спасителя повлияли на то, что нам была дана свобода воли?

Прочитайте 2 Нефий 2:27. Нарисуйте простую схему, чтобы показать, чему учит этот стих, или вкратце перескажите его своими словами.

Предложите студентам поделиться тем, что они нарисовали, или тем, как бы они пересказали этот стих. Студенты могут отвечать в парах, в небольших группах или перед всем классом.

2 Нефий 2:27 входит в число отрывков для углубленного изучения доктрины. Вы можете выделять отрывки для углубленного изучения доктрины особым образом, чтобы их было легко найти. На следующем уроке вы получите возможность попрактиковаться в применении учения из этого отрывка к вопросу или ситуации.

Попробуйте нарисовать на доске схему, подобную данной ниже, или используйте одну из схем, составленных студентами. Обращайтесь к схеме, пока студенты отвечают на следующие вопросы. Вы можете показать им всю схему целиком или вы можете сначала показать верхнюю часть, а затем добавить нижнюю, когда перейдете к обсуждению третьего и четвертого вопросов.

Ниже приведен один из способов представить этот стих:

Схема «Вольны выбирать»

Вы можете описать учение Спасителя из стиха 27 таким образом: мы вольны выбрать свободу и жизнь вечную посредством Иисуса Христа либо выбрать плен и смерть.

Обратите внимание, что стрелки, расположенные над прямоугольником «Вольны выбирать», начинаются близко друг к другу. Некоторым людям может казаться, что использование нашей свободы воли для того, чтобы следовать за Иисусом Христом, ограничивает наш выбор и забирает нашу свободу.

• Почему некоторым людям может казаться, что следование за Иисусом Христом ограничивает нашу свободу?

Обратите внимание на то, что эта схема показывает, насколько широко расходятся стрелки, если мы следуем за Иисусом Христом. На самом деле следование за Иисусом Христом дает нам больший выбор и большую свободу.

• Каким образом следование за Иисусом Христом ведет к свободе?

Обратите внимание, что на другой половине схемы стрелки расположены далеко друг от друга, но затем они сходятся ближе.

• Почему некоторым людям может казаться, что неповиновение Иисусу Христу ведет к свободе?

• Каким образом выбор не повиноваться Иисусу Христу ведет к попаданию в плен?

Старейшина Д. Тодд Кристоферсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, описал, почему неповиновение Господу ведет к потере свободы:

Старейшина Д. Тодд Кристоферсон

Сатана… побуждает к поведению и решениям, которые ограничивают нашу свободу выбирать, заменяя влияние Святого Духа своим собственным владычеством (см. У. и З. 29:40; 93:38–39). Если мы поддаемся искушениям, это ведет нас ко все более ограниченному выбору, который в конечном итоге исчезнет вовсе, и зависимостям, которым мы будем бессильны противостоять. (Д. Тодд Кристоферсон, «Moral Agency», Ensign, June 2009, 49)

Чтобы увидеть пример истины, которую вы узнали, посмотрите видеосюжет «Уходи с вечеринки!» (6:26), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.

Предложите студентам рассказать, как эта история иллюстрирует принцип, который они выявили.

Прочитайте 2 Нефий 2:28–30 и уделите несколько минут тому, чтобы подумать, как вы принимаете решение использовать свою свободу воли.

Поразмышляйте над ответами на следующие вопросы:

• Каким образом ваш выбор следовать за Иисусом Христом ведет вас к свободе и вечной жизни? Как Господь благословляет вас за старания?

• Как некоторые из ваших решений могут вести вас к плену? Каким может быть ваш первый шаг, чтобы это изменить? Как Господь может помочь вам?

Заверьте студентов в том, что любое неправильное решение, прежде принятое ими, можно исправить благодаря вере в Иисуса Христа и покаянию. Свидетельствуйте о Спасителе, Его Искуплении и Его способности укреплять нас, чтобы мы могли принимать решения, ведущие к счастью и вечной жизни. Может быть полезно напомнить студентам, что их епископ или президент прихода обладает ключами священства, которые могут помочь человеку вернуться на путь заветов.

Комментарии и дополнительная информация

Почему мне нужно стремиться принимать хорошие решения, если люди вокруг меня принимают плохие решения?

Вы несете ответственность за сделанный вами выбор. Бог помнит о вас и поможет вам сделать правильный выбор, даже если ваша семья и друзья используют свою свободе воли, чтобы принимать неверные решения. Имейте нравственную смелость твердо стоять за повиновение Божьей воле, даже если вам приходится стоять в одиночку. Поступая таким образом, вы подаете другим пример, которому они могут следовать.

«Имея возможность свободно выбирать направление действий, вы не вольны в выборе их последствий. Независимо от того, хорошие они или плохие, последствия приходят как естественный результат выбора, который вы делаете» (Во имя нравственной силы молодежи [брошюра, 2011], стр. 2).

Почему свобода воли и умение пользоваться ею так важны для Небесного Отца и Иисуса Христа?

Старейшина Д. Тодд Кристоферсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил:

Старейшина Д. Тодд Кристоферсон

Когда мы используем свою свободу воли, чтобы выбирать волю Божью, и не останавливаемся, даже когда становится тяжело, – это не сделает нас марионетками Бога; это сделает нас подобными Ему. Бог даровал нам свободу воли, а Иисус показал нам, как её использовать, чтобы мы могли в конечном итоге узнать то, что Они знают, делать то, что Они делают, и стать теми, кем Они являются. (Д. Тодд Кристоферсон, «Moral Agency», Ensign, June 2009, 53)

Почему Господь дает нам заповеди и просит нас использовать свою свободу воли, чтобы соблюдать их?

Старейшина Роберт Д. Хейлз (1932–2017 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, утверждал:

Старейшина Роберт Д. Хейлз

Заповеди – это не бремя или ограничение. Каждая заповедь Господа дана для нашего совершенствования, развития и роста. Пророк Джозеф Смит учил: «Бог замыслил дать нам счастье… Он никогда не устанавливал таинств или не давал заповедей для Своего народа, которые по своей природе не были бы предназначены для осуществления этого замысленного Им счастья» (Teachings of the Prophet Joseph Smith, sel. Joseph Fielding Smith [1976], 256). (Роберт Д. Хейлз, «If Thou Wilt Enter into Life, Keep the Commandments», Ensign, May 1996, 36)

Дополнительные учебные задания

2 Нефий 2:26–27. Иисус Христос может искупить детей человеческих

Возможно, есть студенты или знакомые студентов, принимающие решения, которые ведут к плену. Покажите видеосюжет «Загнанный в угол» (3:41), чтобы помочь студентам почувствовать, какую надежду возможно обрести через Иисуса Христа. Вы можете показать этот видеосюжет после того, как студенты обсудят, каким образом следование за сатаной ведет к плену.

2 Нефий 2:27. Выбрать свободу и жизнь вечную

Следующее задание поможет студентам поразмышлять над принципом, который был выявлен на этом уроке, и над тем, как они могут применять его.

Предложите студентам придумать ситуацию, в которой человеку нужно измениться.

Задайте им вопросы, подобные следующим: Что бы вы посоветовали сделать этому человеку? Какого рода свободу могут принести эти решения? Как этот человек может искать помощи у Спасителя? Каким образом Спаситель может помочь? Как сатана может попытаться разочаровать этого человека или помешать ему измениться? Как этот человек может преодолеть влияние сатаны?

После того, как студенты закончат отвечать, предложите им подумать о том, что в их жизни стоило бы изменить. Эти же вопросы можно показать студентам, чтобы помочь им поразмышлять о самих себе.