2. Nefija 2:1–16

„Dievs Tas Kungs ļāva cilvēkam rīkoties patstāvīgi”

Lehijs māca Jēkabu

Iedomājies savu dzīvi bez izvēles iespējām. Rīcības brīvība jeb spēja izvēlēties ir viena no lielākajām dāvanām, ko Dievs mums devis. Lehija dēls Jēkabs jau jaunībā bija piedzīvojis daudzus izaicinājumus, tāpēc Lehijs viņam mācīja vērtīgas patiesības par Glābēju un izvēles brīvību. Šī nodarbība var palīdzēt tev labāk izprast izvēles brīvības lomu Debesu Tēva iecerē.

Uzdodiet jautājumus, kas aicina uz pašanalīzi. Jautājumi, kas aicina audzēkņus pārdomāt Svētos Rakstus, viņu jūtas pret Glābēju, Viņa mācībām vai principu piemērošanu, var veicināt pārdomas, kuras Gars var izmantot, lai mācītu. Dodiet audzēkņiem pietiekami daudz laika pilnvērtīgām pārdomām un rakstīšanai.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pamanīt un izveidot sarakstu ar svarīgām izvēlēm, ko viņi veiks laikā no šī brīža līdz nākamajai nodarbībai. Lūdziet viņus ierasties gataviem pastāstīt, kāpēc izvēle ir būtiska mūsu laicīgajai dzīvei un Debesu Tēva pestīšanas iecerei.

Idejas mācību uzdevumiem

Svarīgas izvēles

Aiciniet audzēkņus izmantot nodarbības sagatavošanās aktivitāti, lai savās studiju dienasgrāmatās izpildītu šo uzdevumu.

Nākamajās pāris minūtēs pieraksti dažas no svarīgajām izvēlēm, ko esi izdarījis(-usi) pēdējo dienu laikā.

• Kāpēc, tavuprāt, izvēle ir būtiska mūsu laicīgajai dzīvei un Debesu Tēva pestīšanas iecerei?

Apdomā, ko esi iemācījies(-usies) no izvēlēm, ar kurām lepojies, kā arī no tām, ko nožēlo. Apgūstot šīs nodarbības materiālu, meklē Svētā Gara vadību, lai uzzinātu, kas varētu palīdzēt tev labāk saprast un izmantot tavu spēju izvēlēties. Ja tev ir jautājumi par izvēles brīvību, lūdz un, studējot Svētos Rakstus, meklē uz tiem atbildes.

Izvēles brīvības būtiskie aspekti

Lehija dēls Jēkabs piedzima tuksnesī pēc tam, kad Lehija ģimene atstāja Jeruzalemi. Neilgi pirms savas nāves Lehijs Jēkabam mācīja svarīgas patiesības par izvēles brīvību.

Izlasi 2. Nefija 2:1–4, lai atklātu, kā Lehijs iesāka savu vēstījumu Jēkabam. Var būt noderīgi zināt, ka vārds „iesvētīt” nozīmē veltīt vai padarīt par svētu (skat. Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „Veltīt (ziedot), Ziedošanās likums” [scriptures.ChurchofJesusChrist.org]).

• Kāpēc cilvēkam, kurš ir saskāries ar daudziem pārbaudījumiem, varētu būt svarīgi saprast izvēles tiesību nozīmi?

• Kādas patiesības šajos pantos tev šķiet vissvarīgākās? Kādēļ?

pierakstu simbols

Izlieciet apskatei tālāk sniegto informāciju, vai arī sagatavojiet to kā izdales materiālu audzēkņiem. Jūs varat piešķirt dažādiem audzēkņiem vai audzēkņu grupām vienu no trim variantiem. Jūs varat arī sadalīt audzēkņus grupās un aicināt viņus izpētīt tik daudz, cik vien viņi noteiktā laikā spēj.

Mūsu tiesības izvēlēties

Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam (2024) — „2. Nefija 2:1–16”

Variants A: Ko mūsu tiesības izvēlēties māca mums par Dievu?

Izlasi 2. Nefija 2:14, 16, lai redzētu, ko Lehijs mācīja par Dievu un mūsu izvēles brīvību.

• Ko tu uzzināji?

• Kāpēc ir tik svarīgi saprast, ka Dievs ļauj mums rīkoties patstāvīgi?

• Kā tu jūties, zinot, ka Debesu Tēvs uztic tev izdarīt savas izvēles?

Padomā par tādu piemēru, kad tu juti, ka tas, kā tu izmantoji savu rīcības brīvību, patika Debesu Tēvam.

• Kāpēc, tavuprāt, tava izvēle bija patīkama Dievam?

Var būt noderīgi arī apdomāt visas tevis izdarītās izvēles, kas, iespējams, nebija patīkamas Dievam, un to, ko tu no tām esi iemācījies(-usies).

Variants B: Ko Dievs mums ir devis, lai palīdzētu mums izdarīt gudras izvēles?

Izlasi 2. Nefija 2:5, 13 un Moronija 7:16 un sameklē šādas patiesības. Ievēro, ka vārds „likums” nozīmē Dieva baušļus.

• Lai pilnībā izmantotu savu izvēles brīvību, mums ir jāatšķir labais no ļaunā.

• Mums ir jābūt likumam, lai būtu izvēles brīvība.

• Ko tu uzzini par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu no patiesības, ka Viņi ikvienam sniedz pietiekami daudz zināšanu par labo un ļauno, lai mēs varētu izvēlēties — būt taisnīgiem vai ļauniem?

• Kas notiktu, ja nebūtu likuma vai baušļu?

Variants C: Kādēļ mēs jūtam pretestību mūsu labajām izvēlēm?

Izlasi 2. Nefija 2:11, 16, lai atrastu citas patiesības, kuras Lehijs mācīja par izvēles brīvību.

• Ko tu atradi?

• Kāpēc, tavuprāt, Debesu Tēva iecerē pretstats ir nepieciešams izvēles brīvības aspekts?

• Kādos veidos mēs tiekam vilināti izdarīt pareizas un nepareizas izvēles?

Lai palīdzētu saprast šo patiesību, izlasi šādu eldera Džefrija R. Holanda, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:

Elders Džefrijs R. Holands

Dieva pirmsmirstīgie bērni nevarētu kļūt Viņam līdzīgi … , ja vien neiegūtu … pieredzi darbības laukā, kur pastāvētu gan labais, gan ļaunais. …

… Mēs gribējām iespēju … stāties pretī labajam un ļaunajam un būt pietiekami spēcīgiem, lai izvēlētos labo. (Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon (Kristus un Jaunā Derība: Mormona Grāmatas mesiāniskais vēstījums) [1997], 200., 204. lpp.)

Padomā par veidiem, kā tu mācies izvēlēties labo pat tad, ja tevi kārdina ļaunums. Tu varētu pierakstīt savas domas savā studiju dienasgrāmatā. Vari arī apdomāt veidus, kā meklēt palīdzību, kad vēlies kādu no pieņemtajiem lēmumiem mainīt.

Mūsu vajadzība pēc Glābēja

Neviens mirstīgajā dzīvē nav izmantojis izvēles brīvību tik pilnīgi, kā to paveica Glābējs. Mēs visi grēkojam, un bez palīdzības mēs ietu „bojā … un [kļūtu] nelaimīgi uz mūžiem” (2. Nefija 2:5).

Apsveriet iespēju izmantot informāciju no sadaļas „Komentāri un skaidrojumi”, lai palīdzētu audzēkņiem labāk saprast, kas tiek mācīts 2. Nefija 2:6–8.

Paturot to prātā, izlasi 2. Nefija 2:6–8 un atrodi, ko Jēzus Kristus ir darījis mūsu visu labā.

• Kā Glābējs izvēlējās tev palīdzēt?

Viens princips, par ko liecināja Lehijs, ir šāds: caur Savu Izpirkšanu Glābējs atpestī mūs no mūsu grēkiem.

• Kā šī izpratne par Jēzu Kristu ietekmē tavas jūtas pret Viņu?

• Ko tu mācies no Glābēja piemēra par izvēļu izdarīšanu?

Aiciniet audzēkņus apdomāt tālāk minēto, nedaloties ar savām atbildēm skaļi, jo tās var būt pārāk personiskas.

Padomā par brīdi, kad ar Jēzus Kristus palīdzību tu nožēloji grēku. Kādu iespaidu uz tevi atstāja grēku nožēlošana?

Pirms šīs nodarbības pabeigšanas jūs varat dot audzēkņiem iespēju apkopot un dalīties ar to, ko viņi saprot par izvēles brīvību. Tālāk dotais uzdevums ir viens no veidiem, kā to izdarīt.

Iedomājies, ka tava apgabala misionāri māca kādu jaunieti, kurš pirmo reizi dzird par Debesu Tēva ieceri. Misionāri aicina tevi atnākt uz nākamo tikšanos kopā ar šo jaunieti. Viņi lūdz tevi sagatavot domas no 2. Nefija 2. nodaļas par izvēles brīvības nozīmi Debesu Tēva plānā. Izveido un iesniedz īsu izklāstu par to, ko tu mācītu. Šajā aprakstā ietver:

1. vismaz divas rakstvietas no 2. Nefija 2:1–16, 26 kopā ar šajos pantos ietvertajām patiesībām, tostarp īsu paskaidrojumu, kāpēc tās ir tik nozīmīgas vai svarīgas;

2. kā Jēzus Kristus upuris var ietekmēt mūsu izvēles;

3. kā šīs patiesības var mainīt mūsu dzīvi.

   Sadaliet audzēkņus pa pāriem vai mazās grupās un aiciniet viņus dalīties ar saviem izklāstiem. Ja laiks to atļauj, apsveriet iespēju šos izklāstus izspēlēt lomu spēlēs un aicināt audzēkņus mācīt vienam otru.

Kad esi pabeidzis(-[g]usi) izklāstu, meklē Svētā Gara vadību, domājot par to, kā tu varētu atcerēties šīs patiesības un kā to atcerēšanās varētu svētīt tavu dzīvi. Piemēram, tu varētu uzstādīt tālrunī ekrānsaudzētāju, novietot piezīmi uz spoguļa vai darīt kaut ko citu, kas ļautu tev pastāvīgi redzēt un atcerēties šīs patiesības.

Komentāri un skaidrojumi

Kāpēc manā dzīvē ienāk ciešanas un pretestība?

Noskaties „Pašpārliecība Dieva troņa priekšā” laika intervālā no 7:27 līdz 8:30, lai dzirdētu, kā elders Jorgs Klebingats no Septiņdesmitajiem izskaidro iespējamās atbildes uz šo jautājumu.

2. Nefija 2:4. Ko nozīmē frāze „glābšana ir par brīvu”?

Teiktais, ka „glābšana ir par brīvu” nozīmē to, ka (1) tā ir brīvi pieejama visiem Dieva bērniem un (2) to nevar nopirkt, iemainīt vai nopelnīt ar labiem darbiem vien; tā ir lielākā no visām Dieva dāvanām (2. Nefija 2:4; Mācības un Derību 6:13; 14:7). Tā nebija „par brīvu” Kristum, kuram bija jāmaksā augsta cena, lai apmierinātu taisnīguma prasības. Tā mums nav „par brīvu”, jo tiek prasīta ticība un grēku nožēlošana. Šī dāvana ir brīvi pieejama, taču, lai to saņemtu, ir nepieciešams Glābējs un mūsu pūles.

„Pāvils liecināja: „Kā Ādamā visi mirst, tāpat arī Kristū visi tiks dzīvi darīti” (1. korintiešiem 15:22). Šajā ziņā ikviens ir izglābts neatkarīgi no šīs dzīves laikā izdarītajām izvēlēm. Tā ir Glābēja dāvana par brīvu visiem cilvēkiem” (Gospel Topics „Salvation”, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Ko es varu mācīties par Glābēju un Viņa Izpirkšanu no 2. Nefija 2:6–8?

Atpestīt jeb pestīt nozīmē „atbrīvot, iegūt vai izpirkt, kā, piemēram, atbrīvot kādu no jūga, samaksājot par viņu” (Svēto Rakstu ceļvedis, šķirklis „Pestīt, Pestīts, Pestīšana”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Labvēlība šajā kontekstā attiecas uz Glābēja labo gribu, laipnību, spēku un mīlestību. Viņš ir patiesības iemiesojums (skat. Jāņa ev. 14:6), un visas Dieva īpašības un spēks mājo Kristū (skat. Kolosiešiem 2:9).

Mēs paši nespējam nopelnīt pestīšanu, jo „visi ir grēkojuši” (Romiešiem 3:23; skat. arī Almas 22:14). Tā kā Glābējs ir bez grēka un Viņam ir visa vara, mēs varam tikt glābti tikai caur Viņa nopelniem (labo gribu vai izcilību).

Labvēlība un žēlastība ir līdzīgas un saistītas, taču būtiski atšķiras. Saņemt žēlastību nozīmē nesaņemt to, ko esam pelnījuši (sodu). Saņemt labvēlību nozīmē saņemt to, ko neesam pelnījuši (svētības). Tādējādi Glābēja upuris palīdz mums izvairīties no pelnītā soda par grēku un ļauj mums saņemt dāvanas, kuras mēs neesam pelnījuši.

2. Nefija 2:7. Ko nozīmē — iegūt salauztu sirdi un nožēlas pilnu garu?

Noskaties video „When Thou Art Converted” (Kad tu esi pievērsies) laika intervālā no 7:00 līdz 8:32, lai dzirdētu, kā elders D. Tods Kristofersons no Divpadsmit apustuļu kvoruma izskaidro atbildi uz šo jautājumu.

Mācību papilduzdevumi

2. Nefija 2:1–2. Dievs var iesvētīt mūsu ciešanas mums par labu

Aiciniet audzēkņus padomāt par kādu pārbaudījumu, likstām vai ciešanām, ar kurām viņi šobrīd saskaras. Aiciniet viņus izlasīt 2. Nefija 2:1–2 un sameklēt patiesību par ciešanām, kuru Lehijs mācīja Jēkabam. Aiciniet viņus atrast patiesību, ka Dievs var iesvētīt mūsu ciešanas mums par labu. Pēc tam viņi varētu pārdomāt savas un citu ciešanas un dalīties tajā, kas ir gūts no šīm ciešanām. Aiciniet audzēkņus atcerēties šo patiesību, kad viņi piedzīvo dažādas likstas, lai tā palīdzētu viņiem saglabāt mūžības skatījumu.

2. Nefija 2:1–9. Pestīšana caur Kristu

Ja studentiem būtu noderīgi koncentrēties uz Glābēja lomu mūsu pestīšanā, aiciniet viņus izveidot tabulu, kas ir līdzīga tālāk norādītajai. Aiciniet viņus aizpildīt katru tabulas pusi, balstoties uz patiesībām, kuras viņi atrod 2. Nefija 2:1–9 (apsveriet iespēju sniegt izteikumus no sadaļas „Komentāri un skaidrojumi”, lai palīdzētu audzēkņiem saprast šos pantus). Pēc pietiekami ilga laika aiciniet viņus dalīties tajā, ko viņi uzzināja, kas viņiem bija visnozīmīgākais un kāpēc. Aiciniet viņus bieži pārdomāt, ko Glābējs ir paveicis un kāpēc izvēles brīvības dāvana ir tik svēta.

Kā Glābējs izmantoja Savu rīcības brīvību un ko tas man nozīmē:	Kā es varu un kā man vajadzētu izmantot savu rīcības brīvību Jēzus Kristus paveiktā dēļ:
Kā Glābējs izmantoja Savu rīcības brīvību un ko tas man nozīmē:	Kā es varu un kā man vajadzētu izmantot savu rīcības brīvību Jēzus Kristus paveiktā dēļ:

handout