1 Nefi 10; 11:1–6

“Que también yo viera, oyera y supiera”

Nefi orando

¿En qué momentos te has sentido motivado a averiguar si algo que oíste era verdad? ¿Cómo te esforzaste y en quién confiaste para recibir ayuda? Después de escuchar a su padre, Lehi, enseñar acerca del árbol de la vida y profetizar sobre la venida de Jesucristo, Nefi deseó descubrir la verdad de las palabras de su padre por sí mismo. Esta lección puede ayudarte en tus esfuerzos por procurar conocimiento del Señor con diligencia.

Haga preguntas que fomenten el descubrimiento. Hacer preguntas relevantes y abiertas, y luego permitir que los alumnos escudriñen las Escrituras en busca de respuestas, puede proporcionar oportunidades significativas e impactantes para que los alumnos descubran la doctrina y los principios por sí mismos. Este tipo de preguntas demuestran a los alumnos que las respuestas se pueden encontrar en las Escrituras y que ellos son capaces de encontrarlas.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a preguntar a su padre o su madre, o a un líder asignado a los jóvenes, qué hace para buscar la verdad de Dios diligentemente o cuál es la forma en que el Espíritu Santo le revela la verdad. Anime a los alumnos a acudir preparados para compartir una idea con la clase.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Cuando los profetas hablan

Apertura del curso de BYU Pathway Worldwide

En lugar de utilizar la situación hipotética que se encuentra más adelante, podría comenzar la lección compartiendo algunas declaraciones de los profetas y apóstoles actuales que expongan la doctrina o inviten a las personas a actuar con fe. Muestre o lea los enunciados en voz alta e invite a los alumnos a determinar, en privado, cuál de las tres opciones siguientes refleja sus sentimientos: (1) Lo creo y estoy listo para actuar de acuerdo con ello. (2) Lo creo, pero no tengo la intención de actuar de acuerdo con ello. (3) No estoy seguro de creerlo. Asegúrese de que los alumnos comprendan que no hay una respuesta correcta o incorrecta y que no tienen que compartir la valoración que se dan a ellos mismos.

Imagínate que, durante un devocional mundial para los jóvenes, el profeta les extiende varias invitaciones para que actúen con fe.

• ¿Cuáles son algunas de las diferentes reacciones que podrían tener los jóvenes?

• ¿Por qué crees que se darían esas reacciones diferentes?

• ¿Cómo podrían influir esas reacciones en su vida actual o en el futuro?

Piensa en cómo has reaccionado a las enseñanzas de los profetas y por qué. ¿Qué influencia han tenido en ti esas reacciones? A medida que estudies esta lección, procura aprender de las diferentes reacciones ante las enseñanzas proféticas que se encuentran en las Escrituras y reflexiona sobre la forma en que podrían aplicarse a ti.

Un deseo de saber

Después de relatar su visión del árbol de la vida a su familia (véase 1 Nefi 8), el profeta Lehi testificó que Jesucristo llevaría a cabo Su expiación (véase 1 Nefi 10:1–16). Los hijos de Lehi tuvieron diferentes reacciones ante sus enseñanzas inspiradas.

A fin de generar más participación y análisis por parte de los alumnos, podría dividir la clase en grupos más pequeños para que estudien juntos estos versículos. Cuando los alumnos estén en grupos, preste atención a la forma en que están trabajando juntos y utilice su influencia para ayudarlos a conseguir buenos resultados.

Lee 1 Nefi 10:17–19 y 15:1–3, 8–9, y compara la forma en que reaccionaron Nefi, Lamán y Lemuel ante las palabras de su padre. Si lo deseas, marca las palabras y frases que te llamen la atención.

Podría mostrar las preguntas siguientes para que los miembros de la clase las analicen. Quizás quiera rotar los grupos y escuchar la forma en que responden los alumnos.

• ¿Qué diferencias notaste entre la forma en que Nefi y sus hermanos reaccionaron ante el mismo mensaje?

• ¿Qué creía Nefi en cuanto a Dios? ¿Qué creían Lamán y Lemuel? (véanse 1 Nefi 10:17–18; 15:9).

• ¿Cómo crees que sus diferentes creencias y reacciones influían en ellos?

Una de las verdades que comprendía Nefi es esta: Dios nos revela la verdad por medio del Espíritu Santo cuando lo buscamos diligentemente.

Considere la posibilidad de escribir la declaración en negrita en la pizarra.

• ¿Cuáles son algunas de las cosas que Nefi ya había experimentado que lo ayudaron a obtener este conocimiento acerca de Dios?

Si los alumnos tuvieran dificultades para responder, podría invitarlos a repasar 1 Nefi 2:16 y 1 Nefi 4:6–13, o a resumir estos acontecimientos.

Pensar en las experiencias de Nefi podría recordarte experiencias pasadas que hayas tenido en las que el Padre Celestial te ha revelado la verdad. Si lo deseas, anota en tu diario de estudio las formas en que Él te ha bendecido.

Esta podría ser una de varias oportunidades durante la lección en las que los alumnos podrían querer relatar experiencias personales.

Procurar la verdad de Dios

Nefi aprendió que el Padre Celestial nos bendice con el Espíritu Santo a medida que procuramos obtener la verdad de Él. Para analizar de forma más profunda esta verdad, haz dos columnas en una página de tu diario de estudio. En una columna, escribe “Formas de procurar diligentemente la verdad de Dios” y en la otra “Formas en las que Dios revela la verdad por medio del Espíritu Santo”. Anota varias ideas que se te ocurran en cada columna. Es posible que desees incluir reflexiones que obtengas de 1 Nefi 10:17–19.

Otra opción podría consistir en que, en grupos pequeños, los alumnos utilicen una hoja de papel y la pasen de unos a otros varias veces. Cada alumno debe anotar una idea en cualquiera de las columnas cada vez que reciba el papel. También podrían realizar esta actividad con toda la clase en la pizarra. Si el tiempo lo permite, podría animar a los alumnos a incluir referencias de las Escrituras que respalden sus sugerencias.

Lee 1 Nefi 11:1–6 para saber lo que hizo Nefi a fin de procurar la verdad y la forma en que el Espíritu lo ayudó. Marca palabras o frases específicas que te llamen la atención. Si lo deseas, agrega ideas a las columnas en tu diario de estudio.

Considere invitar a los alumnos a compartir lo que les parezca significativo. Después de que los alumnos compartan sus ideas, podría hacer preguntas de seguimiento como las siguientes: “¿Por qué creen que el Espíritu se regocijó?” (véase el versículo 6) o “¿Cómo creen que meditar puede conducir a la revelación?”.

Para conocer la forma en que un Apóstol moderno buscó respuestas del Señor cuando era joven, mira el video “#Escúchalo, Cómo lo escucho: Élder Ronald A. Rasband” (2:55), que se encuentra en LaIglesiadeJesucristo.org. Piensa en la forma en que el élder Rasband siguió un modelo similar para procurar la verdad y fue bendecido por el Señor. Agrega nuevas ideas a las columnas en tu diario de estudio.

Revisa lo que has anotado en cuanto a las formas en que Dios revela la verdad por medio del Espíritu Santo a medida que lo buscamos diligentemente. Piensa en si has experimentado algunas de ellas en tu vida. ¿De qué maneras se ha fortalecido tu relación con el Padre Celestial a medida que lo has buscado con fervor?

Invite a varios alumnos a relatar experiencias que no sean demasiado personales. Usted también podría relatar sus propias experiencias personales. Procure hacer hincapié en la forma en que el principio de esta lección es verdadero y relevante en nuestra vida en la actualidad.

La revelación personal es importante

Debido a que Nefi deseaba aprender por sí mismo y acudió al Señor en busca de respuestas, vio lo mismo que su padre Lehi, y también muchos acontecimientos futuros que tendrían lugar en la tierra. (Para aprender más acerca de la visión de Nefi, véase 1 Nefi 11–14). La visión de Nefi del sendero estrecho y angosto le cambió la vida. Luego, Nefi registró palabras alentadoras para que todos siguieran ese mismo sendero (véase 2 Nefi 31:18–21).

Invite a los alumnos a responder las preguntas siguientes en su diario de estudio:

• ¿Qué has aprendido acerca del motivo por el cual tus reacciones ante las enseñanzas inspiradas son importantes?

• ¿Cómo podrías poner en práctica lo que has aprendido en cuanto a procurar la verdad diligentemente?

• ¿Qué has aprendido sobre el Padre Celestial y Jesucristo que te inspire a acercarte más a Ellos?

Comentarios e información de contexto

¿Cuáles son algunas de las razones por las que a veces no planteamos nuestras preguntas al Padre Celestial?

La presidenta Camille N. Johnson, de la Presidencia General de la Primaria, comentó:

Presidenta Camille N. Johnson

Quizás sea porque no tenemos fe para aceptar la respuesta que pudiéramos recibir o porque el hombre o la mujer natural que tenemos dentro se resiste a poner las cosas completamente en manos del Señor y a confiar en Él totalmente (Camille N. Johnson, “Inviten a Cristo a ser el autor de su historia”, Liahona, noviembre de 2021, pág. 81).

¿Cómo puedo meditar?

Antes de ser llamado a los Setenta, el élder Gerald N. Lund observó:

Élder Gerald N. Lund

Dediquen tiempo a meditar y a reflexionar. Aléjense del bullicio de la vida. Busquen un lugar tranquilo y dediquen tiempo simplemente a sentarse y pensar, a escuchar sus pensamientos y sentimientos, a abrirse a los susurros del Espíritu […].

A veces tenemos que dejar de lado deliberadamente los afanes del mundo, dejar de lado las prisas de nuestra vida cotidiana y buscar un lugar y un momento tranquilos para poder sentarnos a pensar, reflexionar y meditar, y escuchar esa voz suave y apacible que nos susurra (Gerald N. Lund, “The Voice of the Lord”, devocional en la Universidad Brigham Young, 2 de diciembre de 1997, págs. 9–10, speeches.byu.edu).

Actividades de aprendizaje complementarias

1 Nefi 9. Las planchas de Nefi

Nota: La lección sobre Palabras de Mormón incluirá referencias a 1 Nefi 9. Si cree que sería beneficioso enseñarla ahora, consulte esa lección. Si los alumnos tienen preguntas, podría dirigirlos a los recursos que se encuentran disponibles esta semana en Ven, sígueme.

1 Nefi 10:2–16. Lehi testificó de Jesucristo y de Su misión

Si lo desea, relacione las enseñanzas de Lehi en cuanto al árbol de la vida con la misión de Jesucristo. Podría invitar a los alumnos a leer 1 Nefi 10:2–16 y a pensar en la forma en que estas enseñanzas conducirían a las personas a creer en Jesucristo y a comer el fruto del árbol. Los alumnos también podrían meditar sobre el motivo por el cual el Señor querría que la familia de Lehi, así como todos nosotros, conociéramos estas verdades. Tal como Lehi deseaba que su familia conociera y amara al Salvador, pida a los alumnos que piensen en lo que podrían decir a sus seres queridos para invitarlos a volverse a Él.

Un comienzo alternativo de la lección

A continuación se mencionan diferentes reacciones que las personas podrían tener ante un mensaje del profeta. Considere pedir a cuatro alumnos que lean uno de los enunciados siguientes:

• Dirk creyó mucho de lo que se enseñó, pero tiene preguntas respecto a algunas cosas y quiere hablar de sus inquietudes con sus padres.

• Abbie sintió que no entendió completamente algunas partes del mensaje del profeta y tiene previsto orar para entender la forma en que las enseñanzas del profeta se aplican a ella.

• A Jayden le encantaron partes del discurso, pero tuvo dificultades con otras, y compartió sus pensamientos y sentimientos en las redes sociales.

• A Simone le pareció interesante el discurso, pero no tiene previsto hacer nada al respecto después de escucharlo.

Pida a los alumnos que compartan lo que opinan de estas reacciones y que analicen las ventajas y desventajas de cada una de ellas. También podrían compartir adónde podrían conducirlos esas reacciones.