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니파이전서 8:1~18: 하나님의 사랑은 무엇보다도 가장 바랄만한 것이니이다

“니파이전서 8:1~18: 하나님의 사랑은 무엇보다도 가장 바랄만한 것이니이다” 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“니파이전서 8:1~18: 하나님의 사랑은 무엇보다도 가장 바랄만한 것이니이다” 『몰몬경 교사 교재』

니파이전서 8:1~18

하나님의 사랑은 무엇보다도 가장 바랄만한 것이니이다

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생명나무

여러분은 하나님의 사랑을 어떻게 설명하겠는가? 리하이는 시현에서 아름다운 나무 한 그루를 보았다. 그 나무의 열매를 먹어 보니 이전에 맛본 어느 것보다도 “지극히 감미로”웠다.(니파이전서 8:11) 이 나무와 그 열매는 예수 그리스도의 탄생, 삶, 성역, 속죄 희생에 드러난 하나님의 사랑을 나타낸다. 이 사랑은 “[리하이]의 영혼을 심히 큰 기쁨으로 가득 채워 주”었다.(니파이전서 8:12) 이 과는 여러분이 하나님의 사랑과 예수 그리스도의 속죄를 경험하고자 하는 소망을 키우도록 돕기 위해 마련되었다.

학생들이 경험을 나누도록 격려한다. 반원들은 저마다 복음대로 생활하는 것과 관련하여 풍부한 간증과 통찰, 경험이 있다. 학생들이 적절한 개인적 경험을 나누도록 기회를 마련한다. 기꺼이 경험을 나누고자 하는 학생에게 감사를 표현한다.

학생 준비: 학생들에게 다음 질문에 관해 생각해 보도록 권유한다. 사람이 하나님의 사랑을 경험할 수 있는 방식에는 어떤 것들이 있는가? 여러분은 언제 하나님 아버지의 사랑을 느꼈는가? 학생들은 또한 가족이나 교회 지도자와 함께 하나님의 사랑을 경험하는 법에 관해 이야기를 나눌 수 있다.

가능한 학습 활동

어둠과 빛

이 이야기들은 연차 대회에서 언급된 것들이다. 이 중 하나를 동영상으로 보여 준다. 학생들이 어둠 속에서 빛을 소망한다는 것을 이해해 나가는 데 도움이 될, 여러분의 개인적인 경험을 들려주는 것도 좋을 것이다. 이를 통해 학생들은 자신들 또한 삶에서 어둠을 극복하려면 예수 그리스도가 필요함을 배울 수 있다.

자전거를 타고 24km 길이 터널을 통과하다.(번 피 스탠필, “빛을 선택하십시오”, 『리아호나』, 2015년 11월호, 55~57쪽 참조)

밤이 되었지만 솔트레이크 성전 조명이 켜지지 않다.(쉐런 유뱅크, “그리스도: 어둠에 비치는 빛”, 『리아호나』, 2019년 5월호, 73~76쪽 참조)

밧줄을 타고 깊은 동굴 속으로 내려가다.(티모시 제이 다익스, “빛은 빛과 결합하며”, 『리아호나』, 2021 5월호, 112~15쪽 참조)

리하이가 주님께 자비를 구하다

광야에서 생활하는 동안, 리하이는 가족들에게 자신이 본 시현을 상세하게 이야기했다. 이 시현에서 그는 “어둡고 황량한 광야”에 있었다.(니파이전서 8:4)

다음 성구들을 머릿속에 그려 볼 수 있도록 학생들에게 천천히 성구를 읽어 보라고 한다. 아니면 교사가 성구를 읽어 주고 학생들에게 눈을 감은 채 해당 성구가 무엇을 묘사하는지 떠올려 보게 할 수도 있다.

니파이전서 8장 5~8절을 읽으며 리하이가 어떤 일을 겪고 어떻게 느꼈는지 살펴본다. 읽은 내용을 시각화해 보면 도움이 될 것이다. 머릿속에 그림을 그리거나 해당 사건을 영화처럼 상상하는 데 도움이 될, 구체적으로 묘사된 사항들을 찾아본다.

  • 리하이는 어떤 생각이나 감정을 느끼고 자비를 구했을까?

삶에서 어둠을 느낄 수 있는 다양한 상황과 주님께 자비를 부르짖게 되는 원인에 대해 잠시 깊이 생각해 본다.

니파이전서 8장 9~12절을 읽으면서 주님께서 리하이를 어떻게 도와주셨는지 알아본다.

학생들이 계속 경전 내용을 시각화할 수 있도록 동영상 “리하이가 생명나무를 발견하다”(4:32)의 1:52~4:32 구간을 보여 준다.

학습 일지에 리하이가 본 나무를 나타내는 그림을 간단히 그린다. 나무에 열매를 그리고, 니파이전서 8장 10~12절에 나오는 리하이의 설명을 열매에 간략하게 적는다.(나무 열매에 적을 설명을 더 알아보려면 니파이전서 15장 36절과 앨마서 32장 42절을 읽는다.) 그림을 그리면서 나무와 열매가 무엇을 나타내는지 생각해 본다.

나중에 니파이는 리하이가 본 나무의 의미와 함께 리하이의 시현을 개인적으로 알고 이해하고자 했다. 그리고 아버지가 받은 가르침에 관해 생각하던 중에 영을 통해, 동정녀 마리아가 아기 예수를 품에 안고 있는 시현을 보았다.(니파이전서 11:13, 20 참조)

다음 그림을 보면서, 니파이가 나무의 의미를 알고자 했을 때 이 장면을 보게 된 이유를 생각해 본다.

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마리아와 아기 예수

니파이전서 11장 21~23절을 읽으면서, 그 밖에 니파이는 무엇을 보았고 그것은 니파이가 나무의 의미를 아는데 어떻게 도움이 되었는지 찾아본다. 알게 된 내용을 나무에 간략히 적는다.

  • 구주께서는 우리가 하나님의 사랑을 느끼도록 어떻게 도와주신다고 생각하는가?

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 이렇게 가르쳤다.

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데이비드 에이 베드나 장로

하나님의 자녀들을 향한 그분의 사랑은 주 예수 그리스도의 필멸의 성역과 속죄 희생, 부활에서 가장 잘 드러납니다. 생명나무의 열매는 구주의 속죄에서 비롯한 축복을 상징한다 할 수 있습니다.(데이비드 에이 베드나, “와서 보라”, 『리아호나』, 2014년 11월호, 109쪽)

  • 리하이의 시현과 베드나 장로의 말씀에서 하나님의 사랑에 관해 어떤 진리를 확인할 수 있는가?

학생들은 몇 가지 다른 진리를 찾을 수 있다. 학생들이 각자 찾은 진리가 자신에게 중요한 이유를 이야기하도록 격려한다.

예수 그리스도를 통해 하나님의 사랑과 큰 기쁨을 느낀다

우리는 다음과 같은 진리를 배울 수 있다. 예수 그리스도를 통해 나타나는 하나님의 사랑은 그 무엇보다 더 바랄 만한 것으로, 우리에게 가장 큰 기쁨을 가져다준다.

예수 그리스도 덕분에 우리는 하나님이 우리를 사랑하심을 느낄 수 있다. 다음은 이 점을 인식하는 데 도움이 되는 활동들이다. 활동을 하는 동안 예수 그리스도와 그분의 속죄를 통해 오는 여러 축복을 찾아보고, 앞서 그린 열매 주변에 기록한다.

다음 활동은 각각 다른 방식으로 할 때 효과적일 수 있다. 활동 1은 학생들을 2인 1조 또는 소그룹으로 나눠서, 활동 2는 동영상 하나를 선택하여 모든 반원이 시청하는 방식으로, 활동 3은 학생들이 개별적으로 수행하게 할 수 있다.

활동 1

니파이전서 10장 5~6절에서 리하이가 이 시현을 본 후에 간증한 것을 읽는다. 또한 다음 성구 중 일부를 읽거나 예수 그리스도의 속죄를 통해 우리가 받을 수 있는 축복이 나타난 다른 자료를 살펴본다. 이사야 53:4~5; 요한복음 1:17; 모사이야서 4:2~3; 앨마서 7:11~12; 힐라맨서 5:12.

활동 2

ChurchofJesusChrist.org에서 다음 동영상 중 하나를 시청하면서 예수 그리스도를 통해 오는 축복을 찾아본다.

“속죄 – 한 번만이 아님”(3:00)

“그분 덕분에”(2:36)

“그리스도의 화평”(4:09)

활동 3

여러분이 예수 그리스도께서 주시는 축복을 경험한 방식에 대해 또는 다른 사람들의 삶에서 그들이 예수 그리스도의 축복을 경험하는 것을 보았던 것에 대해 숙고해 본다. 어둠의 시간을 겪는 동안 주님께서 여러분을 어떻게 축복하셨는지 또한 생각해 볼 수 있다.

무엇을 배웠는가?

예수 그리스도의 속죄를 통해 우리가 받을 수 있는 축복에 관해 열매 그림에 적은 내용을 잠시 복습한다. 이 축복들이 “사람을 행복하게” 하고(니파이전서 8:10) “지극히 감미”롭고(니파이전서 8:11) 우리를 “기쁨으로 가득 채워 주는”(니파이전서 8:12) 이유를 깊이 생각해 본다.

몇몇 학생들에게 무엇을 배웠고 그것이 왜 의미가 있었는지 말해 달라고 한다. 다음 질문이 도움이 될 수 있다.

  • 여러분을 향한 하나님의 사랑에 대해 무엇을 배웠는가?

  • 예수 그리스도를 통해 얻을 수 있는 축복 가운데 여러분이 삶에서 가장 원하는 것은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

  • 하나님께서 당신 아들 예수 그리스도를 보내시어 여러분을 위해 속죄하게 하신 데서 드러난 그 사랑 덕분에 여러분은 어떻게 축복을 받았는가?

학생들의 경험담을 들은 뒤, 구주와 그분의 속죄를 통해 받을 수 있는 하나님의 사랑과 축복에 관하여 여러분의 생각과 간증을 나눌 수 있다.