„Studium písem: Držte se pevně slova Božího“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024)
„Studium písem“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele
Úvodní materiály
Studium písem
Držte se pevně slova Božího
Písma mají jedinečnou schopnost prohlubovat víru v Nebeského Otce a Ježíše Krista a lásku k Nim. Důsledné a smysluplné studium pobízí k víře a posiluje nás v každodenním životě. Účelem této lekce je prohloubit vaši touhu a schopnost studovat písma každý den a obdržet slíbená požehnání, která studium písem doprovázejí.
Povzbuzujte studenty k tomu, aby si osvojili zvyk studovat písma každý den. Jen málo věcí bude mít mocnější a trvalejší pozitivní vliv na život studentů než to, že jim pomůžete naučit se mít písma rádi a studovat je každý den. Jedním ze způsobů, jak toho můžete docílit, je diskutovat se studenty o přínosech a požehnáních plynoucích z každodenního osobního studia písem.
Příprava studentů: Dejte studentům materiál na rozdání z této lekce s názvem „Ohodnocení studia písem“, aby si ho vzali domů a vyplnili ho. Zvažte možnost vyzvat studenty, aby požádali členy rodiny, aby na tyto otázky odpověděli také a aby o svých odpovědích společně diskutovali.
Možné výukové činnosti
Každodenní studium písem
Abyste studentům pomohli si uvědomit, jak je důležité věnovat studiu písem vytrvalé úsilí po určitou dobu, zvažte možnost požádat některého člena třídy, který zvládne dělat kliky, aby přišel dopředu a několik kliků předvedl. Poté, co skončí, byste se mohli zeptat: „Je tento student, když teď udělal pár kliků, silnější? Proč ano, nebo proč ne?“
Pokud by někdo chtěl díky klikům zesílit, co by musel dělat? Jak dlouho by možná trvalo, než bychom si všimli nějakého viditelného nárůstu síly? Jaké výzvy či těžkosti by přitom člověk možná musel překonat?
-
Jak by tento příklad mohl souviset se studiem písem?
Přečtěte si následující citáty presidenta Thomase S. Monsona (1927–2018) a Julie B. Beckové, bývalé první rádkyně v Generálním předsednictvu Mladých žen, a projděte si, čemu učí o studiu písem:
Když každý den věnujeme čas studiu písem, bezpochyby to posílí náš základ víry a naše svědectví o pravdě. (Thomas S. Monson, „Jak pevný to základ“, Liahona, listopad 2006, 68)
I když se nepokládám za experta, … jsem vděčná, že se čtení písem stalo mým celoživotním zvykem. Bylo by nemožné získat ponaučení, která písma obsahují, kdybychom je jen jednou přečetli nebo kdybychom jen studovali vybrané verše ve třídě. (Julie B. Becková, „Duše moje se těší z písem“, Liahona, květen 2004, 107)
-
Co jste zjistili?
Zvažte možnost ukázat studentům následující sebehodnocení týkající se studia písem, aby ho mohli sami za sebe vyplnit.
Zamyslete se nad tím, jaký vztah máte k osobnímu studiu písem.
Materiál na rozdání: „Ohodnocení studia písem“
Kniha Mormonova – příručka pro učitele (2024) – „Studium písem“
Ohodnoťte sami sebe podle toho, do jaké míry souhlasíte s následujícími větami, na stupnici od 1 do 5 (1 znamená nízká míra, 5 znamená míra vysoká):
-
Každodenní studium písem je pro mě prioritou.
-
Jsem obeznámen(a) s dovednostmi potřebnými pro studium písem (modlitba, přemítání, poznámky pod čarou, poznámky atd.), které mi pomáhají lépe porozumět písmům, a tyto dovednosti používám.
-
Rozumím tomu, o čem v písmech čtu.
-
Studium písem mi pomáhá cítit se nablízku Ježíši Kristu.
Studenty lze vyzvat, aby zmínili, s jakými výzvami se mohou v souvislosti s hodnotným každodenním studiem písem potýkat. Zvažte možnost je požádat, aby se podělili o to, jak lze tyto výzvy řešit. Pomozte jim porozumět tomu, že bez ohledu na to, jakého výsledku při sebehodnocení dosáhli, mohou se ve schopnosti získávat požehnání plynoucí ze studia písem zlepšovat.
© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
Požehnání plynoucí ze studia písem
Přečtěte si následující verše a vyhledejte požehnání, která ze studia písem vyplývají.
Mohli byste studenty požádat, aby různá požehnání plynoucí ze studia písem psali na tabuli. Až je budou psát, vybídněte je, aby každé požehnání, které již obdrželi, označili zaškrtnutím.
-
Jaké pravdy související se studiem písem dokážete v těchto verších najít?
Studenti mohou najít například tyto pravdy: jestliže budeme poslouchat slovo Boží a pevně se ho držet, Bůh nám požehná, abychom dokázali odolávat pokušení a zlu (viz 1. Nefi 15:24); když budeme hodovat na slovech Kristových, Ježíš Kristus nám pomůže poznat, co máme v životě dělat (viz 2. Nefi 32:3); a studium písem mi může pomoci poznat Ježíše Krista a radovat se v Něm (viz Alma 37:9).
-
Které z těchto pravd nebo požehnání jste již osobně zakusili?
Další požehnání plynoucí ze studia písem viz oddíl „Komentář a historické souvislosti“.
Jak mohu ze svého studia písem získat více?
O následující otázce by studenti mohli diskutovat ve skupinkách nebo ve dvojicích. Zvažte možnost požádat je, aby se podělili o své postřehy. Mohli byste je požádat, aby se podělili o další podrobnosti ohledně svých odpovědí, například jak, kdy nebo proč danou dovednost využívají.
-
Co by mohlo člověku pomoci získat ze studia písem více?
Přečtěte si následující citát staršího D. Todda Christoffersona z Kvora Dvanácti apoštolů a vyhledejte další dovednosti, díky nimž by mohlo studium písem být ještě efektivnější.
Občas je dobré přečíst knihu písem za určitou stanovenou dobu, abyste získali celkový přehled o jejím poselství, ale pro obrácení je důležitější zabývat se spíše tím, kolik času písmům věnujete, než kolik jste z nich za tu dobu přečetli. Představuji si vás, jak někdy přečtete jen několik veršů, zastavíte se, abyste nad nimi přemítali, znovu si je pečlivě přečtete, a když přemýšlíte o jejich významu, modlíte se o porozumění, kladete si v duchu otázky, čekáte na duchovní dojmy a zapisujete si inspirace a nápady, které přijdou, abyste si je pamatovali a naučili se více. Budete-li takto studovat, možná za půl hodiny nepřečtete mnoho kapitol nebo veršů, ale poskytnete tak ve svém srdci místo slovu Boha a On k vám bude hovořit. (D. Todd Christofferson, „Až se obrátíš“, Liahona, květen 2004, 11)
-
Které myšlenky z tohoto citátu by mohly vašemu studiu písem požehnat?
Studenti by mohli na tabuli připsat další postřehy, které tam ještě nejsou.
Kromě níže uvedené dovednosti týkající se studia písem najdete několik námětů na dovednosti, které lze použít, v níže uvedeném oddílu „Doplňkové výukové činnosti“.
Mohli byste studenty vyzvat, aby následující činnost provedli samostatně. Poté je rozdělte do skupinek nebo dvojic, aby se podělili o to, čemu se naučili.
Věnujte následujících 5 až 10 minut tomu, že se pokusíte použít náměty staršího Christoffersona. Přemítejte o verších z písem, znovu si je přečtěte, modlete se, pokládejte otázky a zapisujte si dojmy a vnuknutí. Zde je několik pasáží z písem, které byste přitom mohli použít (můžete si vybrat i jiné pasáže z Knihy Mormonovy).
Studenty požádejte poté, co měli čas na prostudování veršů, aby se o své zkušenosti podělili. Mohou vám pomoci následující otázky.
-
Jak se vám studovala písma tímto způsobem?
-
Jaký vliv by tento způsob studia mohl mít na vaše osobní studium písem?
Stanovte si cíl týkající se studia písem
Jedním z účelů semináře je pomoci vám přilnout těsněji k Ježíši Kristu prostřednictvím každodenního studia písem. Abyste tohoto účelu dosáhli, je jedním z požadavků pro získání kreditu za seminář číst knihu písem, která se v daném roce probírá, v nejméně 75 procentech kalendářních dnů daného semestru.
Při stanovování osobního studijního cíle usilujte o inspiraci skrze Ducha Svatého. Začněte tím, že v modlitbě požádáte o inspiraci od Nebeského Otce. Při stanovování cíle se zamyslete nad těmito otázkami:
-
Kdy a kde mohu studovat písma každý den?
-
Kolik času budu každý den studiu věnovat?
-
Co mohu dělat pro to, abych do svého studia písem v plnější míře přizval(a) Ducha Svatého?