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Avvicinarsi al Padre Celeste e a Gesù Cristo tramite fonti affidabili e attendibili

“Lezione 1: Avvicinarsi al Padre Celeste e a Gesù Cristo tramite fonti affidabili e attendibili”, Rispondere alle mie domande sul Vangelo – Materiale per l’insegnante (2022)

“Avvicinarsi al Padre Celeste e a Gesù Cristo tramite fonti affidabili e attendibili”, Rispondere alle mie domande sul Vangelo – Materiale per l’insegnante

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persona con in mano un telefono con la Biblioteca evangelica aperta

Lezione 1

Avvicinarsi al Padre Celeste e a Gesù Cristo tramite fonti affidabili e attendibili

Molti giovani adulti hanno domande sulla dottrina, sugli insegnamenti, sulle direttive e sulla storia de La Chiesa di Gesù Cristo dei Santi degli Ultimi Giorni, ma magari non sono sicuri di dove poter trovare risposte affidabili. Questa lezione darà agli studenti l’opportunità di esaminare diverse fonti fornite dalla Chiesa per affrontare le loro domande. Rifletteranno inoltre sul perché queste fonti sono affidabili.

Suggerimenti per insegnare

Migliorare l’insegnamento e l’apprendimento

Crea un senso di appartenenza. Oltre a fornire agli studenti l’opportunità di apprendere il Vangelo, accrescere la fede in Gesù Cristo e rendere più profonda la loro conversione, l’Istituto dovrebbe offrire un’esperienza in cui gli studenti possono sviluppare rapporti significativi gli uni con gli altri. Con l’inizio di questo corso, pensa a cosa puoi fare per promuovere un ambiente di amore, accettazione e rispetto. Cerca di includere tutti coloro che vengono. Potresti iniziare questa prima lezione con un’attività che permetta agli studenti di conoscersi a vicenda.

Come individuare i risultati di un apprendimento che accresce la fede in Gesù Cristo

Mostra e leggi ad alta voce questi risultati di apprendimento:

In questo corso avremo la possibilità di rafforzare la nostra fede in Gesù Cristo e di accrescere la nostra fiducia nella Sua Chiesa restaurata in questi modi:

  • scegliendo degli argomenti riguardanti la dottrina, gli insegnamenti, le direttive e la storia della Chiesa che riteniamo siano rilevanti per la nostra classe;

  • imparando a individuare e a usare fonti attendibili per trattare ogni argomento;

  • considerando gli argomenti selezionati tramite una prospettiva di fede;

  • migliorando la nostra capacità di discutere questi argomenti in uno spirito di rispetto e amore reciproco;

  • prendendo in considerazione come agire in modo retto ed efficace in base a ciò che impariamo.

Potresti quindi porre queste domande:

  • In che modo questi risultati possono aiutarci a diventare discepoli di Gesù Cristo più informati ed eloquenti?

  • Perché è importante assicurarsi che le nostre discussioni di classe, a prescindere dall’argomento, accrescano la fede in Gesù Cristo e nel Suo vangelo eterno? (Potreste leggere 2 Nefi 25:26 e discuterne).

Imparare dalle risorse della Chiesa

Mostra la seguente domanda: Quali sono alcune domande frequenti che avete sentito sulla Chiesa? (Se gli studenti hanno difficoltà a pensare a delle domande, potresti citare alcuni esempi tratti dalle domande frequenti [vedere newsroom.ChurchofJesusChrist.org]). Potresti elencare le risposte degli studenti alla lavagna, e poi chiedere:

  • Quali risposte avete sentito dare a queste domande?

  • Che cosa può accadere quando le risposte alle domande sul Vangelo si basano su dicerie, informazioni sbagliate, opinioni o congetture?

Esponi la situazione seguente:

Una tua amica è appena stata all’apertura al pubblico di un tempio. Ti dice che la sua esperienza è stata positiva. Dopo l’apertura al pubblico ha fatto una ricerca su Internet per saperne di più sul tempio e ha letto alcune cose sull’indumento del tempio. Un blog definiva i garment “biancheria intima magica”. Quindi, lei ti chiede: “Perché i membri della tua chiesa indossano ‘biancheria intima magica’ dopo essere stati al tempio?”.

Invita gli studenti a simulare con un compagno come risponderebbero alla domanda sulla “biancheria intima magica”. Dopo che gli studenti avranno avuto il tempo di discutere le loro risposte, potresti porre le seguenti domande:

  • Che cosa è andato bene quando avete dato le vostre risposte? Che cosa non è andato tanto bene?

  • Quali difficoltà possono presentarsi quando si effettua una ricerca su Internet per saperne di più sulla Chiesa?

Potresti condividere queste dichiarazioni di alcuni dirigenti della Chiesa:

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Anziano Neil L. Andersen

Potremmo ricordare alla persona sinceramente interessata che per le informazioni in Internet non esiste un filtro “verità”. Alcune informazioni, non importa quanto convincenti siano, semplicemente non sono vere. (Neil L. Andersen, “Joseph Smith”, Liahona, novembre 2014, 29)

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Anziano Dale G. Renlund

Possiamo arrivare a conoscere la veridicità di quest’opera degli ultimi giorni, ma ciò richiede che scegliamo la fede, non il dubbio, e che ci rivolgiamo a fonti attendibili e [affidabili] per trovare risposte. (Dale G. Renlund, “Non dubitate, ma siate credenti” [riunione mondiale per i Giovani Adulti, 13 gennaio 2019], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

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Presidente Dallin H. Oaks

Viviamo in un periodo in cui vi è una grande quantità e diffusione di informazioni. Tuttavia, non tutte le informazioni sono vere. Dobbiamo fare attenzione quando cerchiamo la verità e scegliamo le fonti per tale ricerca. (Dallin H. Oaks, “La verità e il piano”, Liahona, novembre 2018, 25)

  • Perché le risorse della Chiesa sono una fonte importante quando si cerca di saperne di più sulla dottrina, sugli insegnamenti, sulle direttive e sulla storia della Chiesa?

Fai notare che, sebbene le Scritture e le parole degli apostoli e dei profeti moderni siano le nostre fonti fondamentali, la Chiesa fornisce ulteriori fonti che sono accurate, schiette e coerenti con la nostra dottrina. Ad esempio, il sito della Chiesa contiene informazioni utili sullo scopo del garment del tempio. Potreste leggere l’articolo “Garment” nella pagina degli Argomenti evangelici e guardare il video “Gli indumenti sacri del tempio” (4:12).

  • Che cosa vi colpisce di queste informazioni sul garment del tempio?

  • In base a ciò che avete imparato, come potreste cambiare la vostra risposta sulla “biancheria intima magica”? (Puoi dare agli studenti la possibilità di condividere con un compagno la loro risposta rivisitata).

Spiega che la Biblioteca evangelica fornisce molte risorse che sono particolarmente utili quando si affrontano domande e dubbi su una vasta gamma di argomenti. Alcune di queste risorse sono, ad esempio, la Guida alle Scritture e le sezioni Conferenza generale – Argomenti, Aiuto nelle difficoltà e Argomenti evangelici. Oltre alla Biblioteca evangelica, la Sala Stampa fornisce comunicati stampa, articoli e storie che possono aiutarci a tenerci aggiornati su ciò che sta accadendo nella Chiesa.

Per aiutare gli studenti a vedere queste risorse dalla giusta prospettiva, poni questa domanda:

  • Benché queste risorse della Chiesa siano preziose, perché non sono sufficienti nella nostra ricerca della verità?

In base alle risposte degli studenti, valuta quale delle seguenti domande aiuterà meglio gli studenti a comprendere che queste risorse non possono sostituire il ruolo indispensabile che i membri della Divinità ricoprono nella nostra ricerca della verità:

Migliorare l’insegnamento e l’apprendimento

Individuare le fonti attendibili. Potrebbe essere utile sottolineare che, anche se in questo corso ci concentreremo sul trovare le risposte tramite la Biblioteca evangelica e la Sala Stampa della Chiesa, ci sono molte altre pubblicazioni della Chiesa in cui possiamo trovare risposte, oltre ad altre fonti affidabili che non sono patrocinate dalla Chiesa. Assicurati che tutti gli studenti comprendano che le Scritture e gli insegnamenti degli apostoli e profeti moderni del Signore sono il metro con cui misuriamo tutte le altre fonti (vedere D. Todd Christofferson, “La dottrina di Cristo”, Liahona, maggio 2012, 86–90).

Potrebbe essere utile mostrare agli studenti dove trovare le pagine Sala Stampa, Guida alle Scritture, Conferenza generale, Aiuto nelle difficoltà e Argomenti evangelici su un computer e su un dispositivo mobile. Fai notare che queste fonti vengono aggiornate e migliorate regolarmente in modo che i contenuti siano recenti e facilmente accessibili.

Invita gli studenti a usare i loro dispositivi e a dedicare qualche minuto a esaminare queste fonti. Potresti scrivere alla lavagna questi titoli: Sala Stampa, Guida alle Scritture, Conferenza generale, Aiuto nelle difficoltà e Argomenti evangelici. (Nota: se alcuni studenti non hanno un dispositivo, invitali a lavorare con qualcuno che ce l’ha. Potrebbe essere necessario adattare questa attività a seconda della larghezza di banda del Wi-Fi).

Mentre esaminano queste risorse, invita gli studenti a cercare le caratteristiche specifiche di ciascuna fonte e a riflettere su ciò che li colpisce di più. Incoraggia gli studenti a individuare i possibili argomenti che vorrebbero approfondire durante questo corso.

Dopo aver lasciato loro il tempo sufficiente per esplorare, invita gli studenti a condividere qualcosa che hanno trovato in ogni fonte e a scrivere le loro risposte alla lavagna sotto il relativo titolo. Assicurati di annotare quali argomenti in particolare catturano l’interesse dei tuoi studenti. Fai notare che nelle lezioni 7–14 tratterete degli argomenti scelti dalla classe.

Mentre gli studenti condividono le loro osservazioni su queste risorse, potresti porre una o più di queste domande per approfondire la discussione:

  • Ci sono stati argomenti, articoli o questioni che vi hanno sorpreso? Se sì, perché?

  • In che modo una migliore consapevolezza delle informazioni disponibili tramite queste risorse può aiutarvi a benedire la vita degli altri? (Potreste leggere e discutere uno o più dei seguenti passi delle Scritture: 1 Pietro 3:15; Dottrina e Alleanze 11:21; 88:118).

  • In che modo essere più consapevoli della posizione della Chiesa su questi argomenti ci aiuta ad avvicinare noi stessi e gli altri al Padre Celeste e a Gesù Cristo?

Invita alcuni studenti a dire come pensano che questo corso possa benedire la loro vita. Chiedi agli studenti di pensare a un altro giovane adulto che potrebbe essere benedetto partecipando alle lezioni e incoraggiali a invitare quella persona a essere presente la prossima volta.

Per la prossima volta

Invita gli studenti ad accedere al sito Sala Stampa o all’applicazione Church News [al momento della pubblicazione di questo manuale è disponibile solo in lingua inglese, portoghese e spagnola] durante la settimana e a cercare delle notizie recenti della Chiesa. Spiega che durante la prossima lezione avranno l’opportunità di condividere con i loro compagni ciò che hanno trovato. Potresti mandare un promemoria agli studenti riguardo a questa attività un paio di giorni prima della prossima lezione.