จุดประสงค์
ช่วยเด็กให้เรียนรู้วิธีแสดงความรักเหมือนพระคริสต์โดยการพูดจาอ่อนโยนตลอดเวลา
ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรม
ขอให้นั่งเป็นวงกลมพร้อมภาชนะใส่ทราย ดิน หรือวัตถุคล้ายกัน ส่งโถและเชื้อเชิญให้แต่ละคนนำทรายออกพอสมควร ขณะที่พวกเขาทำเช่นนั้น อธิบายว่าทรายบนมือเหล่านั้นเป็นตัวแทนของทุกคำที่เขาพูด หลังจากเด็กแต่คนนำทรายออก (หรือวัสดุอื่นๆ) เชื้อเชิญให้พวกเขานำทรายทั้งหมด—ทุกเม็ด—ใส่กลับคืนภาชนะ
พูดเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อมีการพูดไม่อ่อนโยน เกิดอะไรขึ้นกับคนที่พวกเขาพูดด้วยหรือพูดถึง เกิดอะไรขึ้นกับคนที่พูดจาไม่อ่อนโยน ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะนำทรายทุกเม็ดใส่กลับคืนโถ และเป็นไปไม่ได้ที่จะนำคำพูดที่ไม่อ่อนโยนหรือคำนินทาที่พูดไปแล้วกลับคืน โดยปรกติ คนที่พูดจาไม่อ่อนโยนมันจะมีความไม่อ่อนโยนบางอย่างอยู่กับเขา
ช่วยให้เด็กเรียนรู้ให้คิดก่อนพูดบางสิ่งที่อาจจะไม่อ่อนโยน แม้ว่านั่นจะเป็นความจริง เชื้อเชิญให้พวกเขาถามตนเองว่า
- สิ่งที่ฉันพูดอยู่นั้นจริงหรือไม่
- เพื่อนของฉันจำเป็นต้องรู้สิ่งที่ฉันพูดหรือไม่
- สิ่งที่ฉันพูดอยู่นั้นอ่อนโยนหรือไม่
โปรดปรับกิจกรรมตามความจำเป็นเพื่อให้ทุกคนได้มีส่วนร่วม เป็นส่วนหนึ่ง และมีส่วนช่วย
แนวคิดในการปรับ
- อ่าน เพลงสดุดี 16:24 ด้วยกัน: “ถ้อยคำแช่มชื่นเป็นเหมือนรวงผึ้งเป็นความหวานแก่วิญญาณจิตและเป็นพลานามัยแก่ร่างกาย” หากเป็นไปได้ ให้ทำขนมด้วยกันหรือทำลิปมันที่มีรสชาติเพื่อเตือนใจให้เด็กพูดคำพูดที่ “หวาน”
- เล่นเกมโดยให้พวกเขาอาสาปกป้องเด็กคนอื่นจากคำพูดไม่อ่อนโยน
- เชื้อเชิญให้เด็กสองคนยืนข้างหน้ากลุ่ม
- เตรียมลูกบอลน้ำหนักเบาแก่เด็กแต่ละคนในกลุ่ม บอลแต่ละลูกเป็นตัวแทนของคำพูดที่ไม่อ่อนโยนได้พูดไป
- ให้เด็กในกลุ่มสลับกันค่อยๆ โยนบอลของพวกเขา พยายามให้โดนเด็กหนึ่งในสองคนนั้น
- ให้เด็กอีกคนพยายามคว้าและเก็บบอล (คำพูดไม่ดี) ให้มากที่สุดเท่าที่เขาจะทำได้
- เมื่อเด็กคนนั้นไม่สามารถรับลูกได้อีก เชื้อเชิญให้เด็กคนอื่นในกลุ่มช่วย
- ให้เด็กคนนั้นสลับที่กับเด็กที่ยืนหน้ากลุ่มและรับบอล
- ให้เด็กสนทนาว่าเรียนรู้หรือรู้สึกอย่างไร คนที่ถูกบอลแตะรู้สึกอย่างไร คนที่คว้าบอลรู้สึกอย่างไร เราจะช่วยปกป้องคนอื่นจากคำพูดไม่อ่อนโยนได้อย่างไร
- ในฐานะกลุ่ม ให้ช่วยกันเขียนคำติชมที่อ่อนโยนที่เด็กสามารถแบ่งปันกับเพื่อนหรือสมาชิกครอบครัว สนทนาว่าคำชมเหล่านี้จะทำให้คนนั้นรู้สึกอย่างไร เชื้อเชิญให้เด็กนึกถึงคนหนึ่งที่พวกเขาจะพูดจาอ่อนโยนด้วยได้และว่าจะพูดอะไรกับคนเหล่านั้น
- ให้นึกถึงกลุ่มคนที่เขาจะพูดจาอ่อนโยนด้วยได้ เช่นเจ้าพนักงานให้บริการ ผู้สอนศาสนา หรือฝ่ายอธิการ ให้เด็กเขียนข้อความแก่พวกเขา
- ร้องเพลง “ฉันเดินกับเธอ” ด้วยกัน (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก หน้า 78) สนทนาเกี่ยวกับวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดตรัสกับผู้อื่น
การสนทนา
ส่งเสริมให้เด็กพูดคุยกันว่าสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้จะช่วยให้พวกเขาและคนอื่นๆ ใกล้ชิดพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้นได้อย่างไร ท่านจะสนทนากันก่อน ระหว่าง หรือหลังจากทำกิจกรรมก็ได้และควรใช้เวลาเพียงสองสามนาที ท่านอาจจะถามคำถามทำนองนี้
- การใช้คำพูดอ่อนโยนช่วยให้เราทำตามพระบัญญัติของพระผู้ช่วยรอดที่ให้รักกันและกันอย่างไร
- เราจะทำตามตัวอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในการพูดกับผู้อื่นอย่างไร