Aktivitet: Si vennlige ord

Hjelp barna å lære å vise Kristus-lignende kjærlighet ved alltid å snakke vennlig.

Sitt i en sirkel med en beholder med sand, grus eller noe annet lignende. Send beholderen rundt og be hver person om ta en håndfull sand. Mens de gjør dette, forklar at sanden i hendene deres representerer alle ordene de sier. Etter at hvert barn har en håndfull sand (eller noe annet), be dem om å prøve å legge tilbake alle sandkornene – alle sammen – i beholderen.

Snakk om hva som skjer når uvennlige ord har blitt sagt. Hva skjer med den personen de blir sagt til eller om? Hva skjer med den personen som sier de uvennlige ordene? Hjelp barna å forstå at akkurat som det er umulig å legge tilbake hvert sandkorn i beholderen, er det umulig å ta tilbake uvennlige ord og sladder så snart ordene er blitt sagt. Og vanligvis blir noe av uvennligheten hengende ved den personen som sier de uvennlige tingene.

Hjelp barna å lære å tenke før de sier noe som kan være uvennlig, selv om det er sant. Be dem spørre seg selv:

• Er det jeg sier sant?
• Trenger vennene mine å vite det jeg forteller dem?
• Er det jeg sier vennlig?

Vennligst tilpass aktivitetene etter behov for å sikre at alle kan få delta, føle tilhørighet og bidra.

• Les Salomos ordspråk 16:24 sammen: “Milde ord er som en strøm av honning, søte for sjelen og en legedom for kroppen.” Om mulig, lag noe søtt og godt sammen eller en søt leppepomade for å minne dem på at de skal si “søte” ord.
• Lek en lek der en frivillig beskytter andre barn fra uvennlige ord.
  • Be to barn om å stå foran gruppen.
  • Skaff noen lette baller til hvert av de andre barna. Hver ball representerer noe uvennlig som blir sagt.
  • Barna kan etter tur forsiktig kaste ballene sine, og prøve å treffe ett av barna.
  • Det andre barnet prøver å ta imot og holde så mange baller (uvennlige ord) som han eller hun klarer.
  • Når barnet ikke lenger kan ta imot ballene, be andre barn om å gå og hjelpe.
  • La barna bytte på å stå foran og ta imot ballene.
  • Drøft hva barna lærte og følte. Hva følte den personen som ble truffet? Hva følte den personen som tok imot ballene? Hvordan kan vi hjelpe til med å beskytte andre fra uvennlige ord?
• Som gruppe, lag en liste over vennlige kommentarer som barna kan dele med en venn eller et familiemedlem. Drøft hvordan disse kommentarene vil få personen til å føle seg. Be barna om å tenke på noen som kunne ha behov for et vennlig ord og hva de kunne si til dem.
• Syng sammen “Jeg går med deg” (Barnas sangbok, 78). Drøft hvordan Frelseren snakket med andre.
• Tjenesteforslag: Tenk på en gruppe mennesker som kunne ha behov for et vennlig ord, slik som ansatte i tjenesteyrker, misjonærer eller biskopsrådet. La barna skrive hilsener til dem.

Oppfordre barna til å snakke om hvordan det de lærer kan hjelpe dem og andre å komme nærmere vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Drøftinger kan finne sted før, under eller etter aktiviteten og skulle bare vare i noen få minutter. Du kan stille spørsmål som følgende:

• Hvordan hjelper det å bruke vennlige ord oss å følge Frelserens bud om å ha kjærlighet til hverandre?
• Hvordan kan vi følge Frelserens eksempel angående hvordan vi snakker med andre mennesker?