Varför är arbete en viktig princip i evangeliet?

Herren har befallt oss att inte vara lata. Om vi utvecklar vår förmåga att arbeta hjälper det oss att bidra till världen vi lever i. Det ger oss en ökad känsla av egenvärde. Det välsignar oss och våra familjer, både nu och i framtiden.

Förbered dig andligen

Vad har arbete haft för betydelse i ditt liv? Hur har det välsignat dig och din familj, både timligt och andligt?

Ser de unga kvinnorna som du undervisar arbetet som en möjlighet eller något de vill undvika? Hur kan du hjälpa dem se alla välsignelserna som kommer av att arbeta och få en önskan att arbeta?

Vilka skriftställen eller tal kan hjälpa de unga kvinnorna förstå varför arbete är en sådan viktig princip i evangeliet?

1 Mos. 3:19; Gal. 6:3–5; 1 Tess. 4:11; Mosiah 10:4–5 (vi har fått befallning att arbeta)

Ords. 31:27; Alma 38:12; L&F 58:27; 60:13; 75:29 (var inte lat)

Moses 1:39 (Guds verk och härlighet)

Dieter F. Uchtdorf, ”Två principer för varje ekonomi”, Liahona, nov. 2009, s. 55–58

H. David Burton, ”Arbetets välsignelser”, Liahona, dec. 2009, s. 36–40

”Arbete och oberoende”, Vägledning för de unga (2011), s. 40–41

Video: ”Lätt att leda”

Berätta om upplevelser

Inled lektionen med att be de unga kvinnorna berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Låt de unga kvinnorna se videon ”Lätt att leda” och vara uppmärksamma på välsignelserna som kommer av hårt arbete. Be de unga kvinnorna samtala om välsignelser de fått på grund av hårt arbete.
Be en ung kvinna visa upp en av sina talanger för klassen och förklara vad hon behövde göra för att utveckla den talangen. Vad motiverade henne att arbeta hårt på sin talang? Ge andra i klassen tillfälle att berätta om när de arbetade för att uppnå någonting. Varför vill vår himmelske Fader att vi ska lära oss att arbeta?

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att lära sig om arbetets värde. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Ge varje ung kvinna ett skriftställe om arbete (som de som listas i det här förslaget). Be dem läsa skriftstället och tänka på en händelse i deras eller någon annans liv som är ett exempel på principen i skriftstället. Låt de unga kvinnorna återge sina skriftställen och exempel. Hur är arbetet till välsignelse i våra liv?
Ge varje ung kvinna ett av skriftställena i det här förslaget och be dem skriva en kort sammanfattning av skriftstället. Be de unga kvinnorna att sätta upp sammanfattningarna på tavlan. Ge ett annat skriftställe till varje ung kvinna och be dem läsa det och hitta sammanfattningen på tavlan som motsvarar det skriftstället. Vad kan de unga kvinnorna lära sig av verserna om arbetets värde? Hur har de unga kvinnorna välsignats när de har arbetat hårt?
Gå igenom kapitlet ”Arbete och oberoende” i Vägledning för de unga, talen som listas i det här förslaget och välj ut uttalanden om arbete som du tror kan vara till nytta för de unga kvinnorna. Ge ett av uttalandena till varje ung kvinna. Be dem läsa uttalandena för sig själva och sedan skicka det vidare till personen bredvid. Fortsätt så tills de unga kvinnorna har läst alla uttalandena. Sätt upp alla uttalandena på tavlan och be varje ung kvinna välja ett som betyder mycket för henne och berätta varför det är så. Vad kan de lära sig av uttalandena om arbetets värde? Hur välsignas de och deras familjer, nu och i framtiden, av att de lär sig arbeta?
Ge de unga kvinnorna kopior av relevanta delar av ett av talen som listas i det här förslaget. Be dem att läsa dem för sig själva och stryka under ord och uttryck som beskriver välsignelserna man får av att arbeta. Be dem berätta om det de markerade för någon annan i klassen. Vad har de unga kvinnornas familjer lärt dem om arbete? Vilket arbete kan de utföra i dag som kommer att välsigna deras egna hem? Hur kan det bli lättare för dem som mödrar om de lär sig att arbeta i dag?

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de arbetets värde bättre? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag. De kan till exempel:

hjälpa till mer med hushållssysslorna, skaffa sig ett deltidsjobb eller anmäla sig som volontär hos en lokal biståndsorganisation
utföra en eller flera av följande i Personlig tillväxt: Kunskap, projekt 1; Valfrihet och ansvarighet, projekt 5.

Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga kvinnorna tillämpa det de lärde sig under lektionen.