Apa cara Tuhan untuk menyediakan bagi yang miskin dan yang membutuhkan?

Ketika Yesus Kristus datang ke bumi, Dia menghabiskan banyak dari pelayanan-Nya melayani yang miskin dan yang membutuhkan. Melalui Gereja-Nya, Tuhan telah menyediakan cara bagi kita untuk mengurus mereka yang membutuhkan. Dia telah meminta kita untuk memberi dengan murah hati sesuai apa yang telah kita terima dari-Nya. “Cara Tuhan mengurus yang membutuhkan berbeda dengan cara dunia. Tuhan berfirman, ‘Itu mestilah perlu dilakukan dengan cara-Ku Sendiri.’ Dia tidak tertarik hanya pada kebutuhan kita yang mendesak; Dia juga peduli terhadap kemajuan kekal kita. Untuk alasan inilah, cara Tuhan selalu mencakup kemandirian dan pelayanan kepada sesama kita di samping mengurus yang miskin” (Dieter F. Uchtdorf, “Menyediakan dengan Cara Tuhan,” Ensign atau Liahona, November 2011, 54).

Persiapkan diri Anda secara rohani

Bagaimana Anda telah berusaha untuk mengikuti teladan Juruselamat dalam menyediakan bagi sesama? Apa pengalaman yang dapat Anda bagikan kepada remaja putri?

Apa asas-asas dari menyediakan dengan cara Tuhan yang perlu remaja putri pahami? Bagaimana memahami asas-asas ini akan menolong mereka menjadi murid Kristus yang lebih baik?

Apa tulisan suci dan sumber-sumber lain yang akan menolong remaja putri memahami bagaimana Tuhan menyediakan bagi yang miskin dan yang membutuhkan?

Yesaya 58:6–11; Maleakhi 3:8–10; Matius 25:35–40; A&P 82:18–19 (Cara-cara untuk merawat yang miskin)

Yakobus 1:27; Mosia 18:27–28; A&P 42:29–30 (Pentingnya merawat yang miskin dan yang membutuhkan)

Alma 34:27–28; Mormon 8:35–37: A&P 56:16–18; 70:14 (Peringatan Tuhan kepada mereka yang tidak merawat yang miskin)

A&P 104:15–18 (Menyediakan bagi yang miskin dengan cara Tuhan)

Patrick Kearon, “Perlindungan dari Badai,” Ensign atau Liahona, Mei 2016, 111–114

Linda K. Burton, “Aku Seorang Asing,” Ensign atau Liahona, Mei 2016, 13–15

Jeffrey R. Holland, “Bukankah Kita Semua Adalah Pengemis?” Ensign atau Liahona, November 2014, 40–42

“Upaya Anggota untuk Merawat Yang Miskin dan Yang Membutuhkan serta Memberikan Pelayanan,” Buku Pegangan 2: Mengelola Gereja (2010), 6.1.2

Videos “Aku Seorang Asing: Saling Mengasihi,” “Ketika Kita Seorang Asing,”

Membagikan pengalaman

Di awal setiap pelajaran, undanglah remaja putri untuk membagikan, mengajarkan, dan bersaksi mengenai pengalaman yang telah mereka miliki dalam menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran minggu sebelumnya. Ini akan mendorong keinsafan pribadi dan membantu remaja putri melihat relevansi Injil dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Memperkenalkan ajaran

Pilihlah dari gagasan-gagasan berikut atau pikirkanlah gagasan Anda sendiri untuk memperkenalkan pelajaran minggu ini:-

Tayangkan salah satu video kemanusiaan Gereja, dan tanyakan remaja putri apa yang mereka pelajari tentang menolong yang miskin dan yang membutuhkan dari teladan Gereja. Undanglah mereka untuk berbagi pengalaman yang pernah mereka alami dalam menolong sesama.
Mintalah remaja putri untuk mendaftar beberapa kebutuhan duniawi dan rohani yang dapat seseorang miliki. Tuliskan di papan tulis “Apa cara Tuhan untuk menyediakan bagi yang miskin dan yang membutuhkan?” Bagikan kepada remaja putri pernyataan dari Presiden Dieter F. Uchtdorf di awal garis besar ini, dan mintalah remaja putri untuk mendengarkan jawaban atas pertanyaan. Undanglah mereka untuk membagikan apa yang mereka temukan. Bagaimana kita dapat menolong yang miskin dan yang membutuhkan menjadi lebih mandiri?

Pelajari bersama

Setiap kegiatan di bawah ini akan menolong remaja putri belajar tentang cara Tuhan menyediakan bagi yang miskin dan membutuhkan. Dengan mengikuti ilham dari Roh, pilihlah satu atau lebih yang akan paling baik dilakukan untuk kelas Anda:

Dalam ceramahnya “Perlindungan dari Badai,” Penatua Patrick Kearon menuturkan, “Terdapat sekitar 60 juta pengungsi di dunia saat ini …. Adalah mengejutkan untuk mempertimbangkan jumlah yang terlibat dan untuk memikirkan mengenai apa artinya ini dalam kehidupan setiap individu.” Untuk menolong remaja putri menyadari tentang krisis pengungsi dan bagaimana mereka dapat menolong, tayangkan kepada mereka satu atau lebih dari video dalam garis besar ini. Bagaimana perasaan mereka tentang pencobaan-pencobaan yang dihadapi para pengungsi? Anda dapat mengajak anggota kelas dalam kelompok-kelompok kecil untuk meninjau ceramah Penatua Kearon atau Sister Linda K. Burton “Aku Seorang Asing,” mencari hal-hal yang dapat mereka lakukan untuk menolong para pengungsi. Bantulah remaja putri untuk membuat rencana untuk menindaki gagasan-gagasan ini.
Bagilah remaja putri ke dalam pasangan-pasangan. Tugaskan seorang dari setiap pasangan untuk membaca tulisan suci tentang pentingnya mengurus yang miskin dan membutuhkan, dan tugaskan seorang lainnya untuk membaca tulisan suci yang memberikan peringatan bagi mereka yang tidak mengurus yang miskin dan yang membutuhkan (untuk gagasan, lihat tulisan suci yang disarankan dalam garis besar ini). Undanglah remaja putri untuk menelaah petikan tulisan suci mereka dan kemudian berbagi apa yang mereka pelajari dengan mitra mereka. Tanyakan kepada mereka mengapa mengurus yang miskin dan membutuhkan begitu penting bagi Bapa Surgawi. Ajaklah remaja putri untuk membahas cara-cara mereka dapat menolong mereka yang membutuhkan dalam keluarga, lingkungan, dan komunitas mereka.
Berikan kepada anggota kelas salinan dari ceramah Penatua Jeffrey R. Holland, “Bukankah Kita Semua Adalah Pengemis?” Mintalah setiap remaja putri untuk memilih satu petikan tulisan suci yang dikutip Penatua Holland mengenai menolong yang miskin dan membutuhkan. Ajaklah setiap remaja putri untuk membagikan petikan tulisan suci yang dia pilih dan apa artinya bagi dia. Bersama anggota kelas, tinjaulah nasihat Penatua Holland: “Saya tidak tahu persisnya bagaimana Anda masing-masing hendaknya memenuhi kewajiban Anda terhadap mereka yang tidak atau tidak dapat selalu membantu diri sendiri. Tetapi saya tahu bahwa Allah tahu, dan Dia akan menolong dan menuntun Anda dalam tindakan belas kasih kemuridan.” Berikan anggota kelas waktu untuk memikirkan cara-cara yang mereka rasa Allah inginkan mereka untuk mengurus yang miskin dan membutuhkan. Mengundang mereka untuk membagikan perasaan mereka kepada anggota kelas.
Undanglah seorang anggota keuskupan untuk berbagi dengan remaja putri perasaannya tentang mengurus yang miskin dan yang membutuhkan serta kesempatan yang remaja putri miliki untuk menolong anggota lingkungan atau komunitas yang membutuhkan. Dia juga dapat membahas bagaimana dana Gereja yang kudus digunakan, termasuk persembahan puasa, sumbangan kemanusiaan, dan sumbangan untuk Dana-tetap Pendidikan (lihat Buku Pegangan 1: Presiden Pasak dan Uskup [2010], 14.4). Pertimbangkan menggunakan waktu kelas untuk merencanakan kegiatan pelayanan spesifik berdasarkan pembahasan ini.

Mintalah remaja putri untuk berbagi apa yang mereka pelajari hari ini. Perasaan atau kesan apa yang mereka miliki? Apakah mereka memahami apa artinya menyediakan bagi yang membutuhkan dengan cara Tuhan? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai ajaran ini?

Jalankan apa yang sedang kita pelajari

Ajaklah remaja putri untuk mempertimbangkan bagaimana mereka akan hidup sesuai dengan apa yang telah mereka pelajari hari ini. Misalnya, mereka dapat:

Menuntaskan satu dari yang berikut dalam Kemajuan Pribadi: proyek nilai 3 dari Nilai Pribadi atau pengalaman nilai 6 dari Kebaikan.
Melakukan suatu tindakan pelayanan bagi seseorang yang membutuhkan.
Mengikuti nasihat Presiden Thomas S. Monson untuk “berdoa bagi ilham untuk mengetahui kebutuhan mereka di sekitar kita, dan kemudian ... maju dan menyediakan bantuan” (“Harap Allah Sertamu Selalu,” Ensign atau Liahona, November 2012, 110).

Berbagilah dengan remaja putri apa yang akan mereka telaah minggu depan. Apa yang dapat mereka lakukan untuk bersiap belajar? Misalnya, mereka dapat membaca ceramah, menyaksikan video, atau menelaah tulisan suci yang berkaitan dengan pelajaran minggu depan.

Kegiatan Remaja Terkait

Gambar

Rencanakan kegiatan Kebersamaan yang akan menolong remaja putri menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran ini.