Pourquoi est-il important que je fasse des études et acquière des compétences ?

L’instruction est une partie importante du plan de notre Père céleste pour nous aider à lui ressembler davantage. L’instruction nous apporte de la compréhension et des compétences qui nous aident à devenir autonomes. L’instruction nous prépare aussi à servir davantage notre famille, l’Église et le monde.

Préparez-vous spirituellement

De quelle façon votre instruction vous a-t-elle aidée à vous préparer aux expériences de la vie ? De quelle façon vous a-t-elle aidée à être plus autonome ?

Pourquoi est-il important que les jeunes filles acquièrent de l’instruction ? Que pensent-elles de l’instruction ? De quelle façon l’instruction et l’acquisition de compétences aideront-elles les jeunes filles dans leurs rôles futurs ?

Quelles Écritures et discours aideront les jeunes filles à comprendre la valeur de l’instruction ?

Proverbes 4:7 ; 2 Néphi 9:29 ; D&A 88:76-80, 118 ; 90:15 ; 93:36 ; 130:18-19 (Nous devons rechercher la sagesse et la connaissance)

Proverbes 31:10-31 (Une femme vertueuse recherche la sagesse et les talents pour prendre soin de son foyer et de sa famille)

Joseph Smith, Histoire 1:11-17 ; 1 Néphi 11:1-6 ; D&A 138:1-11 (Exemples de personnages des Écritures qui cherchaient la connaissance)

Mary N. Cook, « Cherchez la connaissance : vous avez une œuvre à accomplir », Le Liahona, mai 2012, p. 120-122

« Instruction », Jeunes, soyez forts, 2011, p. 9-10

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur utilisait les Écritures pour enseigner sa mission et en témoigner. Il apprenait aux gens à réfléchir par eux-mêmes aux Écritures et à les utiliser pour trouver des réponses à leurs questions. Que pouvez-vous faire pour inciter les jeunes filles à étudier les Écritures et à méditer à leur sujet ?

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner en s’appuyant sur ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Présentez le point de doctrine

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

Lisez avec la classe Doctrine et Alliances 88:118 et parlez des raisons pour lesquelles l’instruction est un principe important de l’Évangile.
Demandez aux jeunes filles d’imaginer qu’une amie membre de l’Église leur dise qu’elle va abandonner ses études et explique : « Je me marierai un jour et mon mari subviendra à mes besoins donc je n’ai pas besoin de continuer à aller à l’école. » Que pourraient dire les jeunes filles pour l’encourager à continuer ses études ? Demandez-leur d’écrire leurs réponses sur un morceau de papier. Ramassez les papiers, puis lisez les réponses et parlez-en avec la classe. À la fin de la classe, donnez-leur l’occasion de compléter leur réponse d’après ce qu’elles ont appris pendant la leçon.

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous permettra aux jeunes filles de comprendre l’importance de l’instruction. En suivant les inspirations du Saint-Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Divisez les parties du discours de Mary N. Cook « Cherchez la connaissance : vous avez une œuvre à accomplir » entre jeunes filles et demandez-leur de lire leur partie et de souligner les idées qui sont importantes pour elles (elles pourraient aussi regarder une vidéo du discours et écrire les idées importantes). Demandez-leur de dire à la classe ce qu’elles ont souligné et d’expliquer en quoi leur instruction peut être une bénédiction pour leur future famille.
Demander aux jeunes filles de lire individuellement l’un des cinq paragraphes de la section « Instruction » dans Jeunes, soyez forts ou les déclarations de Gordon B. Hinckley et de Thomas S. Monson citées au début du discours « Cherchez la connaissance : vous avez une œuvre à accomplir ». Demandez-leur d’expliquer à la classe ce qu’elles ont lu et parlez de la raison pour laquelle il est important de travailler diligemment maintenant pour obtenir une bonne instruction. Invitez les jeunes filles à penser à leurs objectifs pour obtenir de l’instruction et à en parler.
Divisez la classe en trois groupes. Demandez au premier de lire Proverbes 31:10-31, au second de lire les Écritures de ce canevas qui enseignent que nous devons rechercher la sagesse et la connaissance, et au troisième de lire les Écritures de ce canevas qui donnent des exemples de personnes qui ont cherché la connaissance. Demandez à chaque groupe de parler de ce que les Écritures qu’il avait à lire enseignent sur l’importance de continuer à s’instruire et à acquérir des compétences. Demandez à chaque groupe de dire aux autres membres de la classe de quoi il a parlé. En quoi l’instruction aidera-t-elle les jeunes filles dans la vie ? En quoi les aidera-t-elle à devenir de meilleures épouses et de meilleures mères ?
Avec l’accord de l’évêque, invitez quelques sœurs de la paroisse à dire quelles bénédictions leur instruction leur apporte à elles et à leur famille. En quoi l’instruction les a-t-elle aidées à devenir membre utile du royaume de Dieu ? Invitez les jeunes filles à poser toutes les questions qu’elles ont sur l’instruction.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles l’importance d’avoir de l’instruction ? Quels sont leurs sentiments ou impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

Réaliser une ou plusieurs des activités suivantes de Mon progrès personnel :Activité 4 de l’idéal de la Valeur personnelle, projet 5 de l’idéal de la Valeur personnelle, activité 1 ou 5 ou projet 2 de l’idéal de la Connaissance
Dresser la liste des choses qu’elles veulent apprendre et établir un plan d’action à cette fin. Une fois leurs objectifs atteints, elles pourraient parler de leur expérience avec les autres Jeunes Filles.

Informez les jeunes filles de ce qu’elles étudieront la semaine prochaine. Que peuvent-elles faire pour se préparer à apprendre ? Elles peuvent, par exemple, lire un discours, regarder une vidéo ou étudier un passage des Écritures en rapport avec la leçon de la semaine prochaine.

Activités des jeunes correspondantes

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Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes filles à appliquer ce qu’elles ont appris dans cette leçon.