Hvordan modtager jeg personlig åbenbaring?

Vi er hver især berettiget til personlig åbenbaring til at vejlede os i vores tilværelse. For at modtage personlig åbenbaring må vi forberede os ved at leve værdigt og studere og grunde over skrifterne. Når vi søger og beder, vil Gud åbenbare sin vilje til os gennem Helligånden.

Billede

Forbered dig åndeligt

Hvordan ved du, om du har modtaget personlig åbenbaring? Hvordan har det været en velsignelse i din tilværelse, at du har lært at mærke personlig åbenbaring?

Hvorfor føler du, at det er vigtigt, at de unge piger i din klasse lærer, hvordan de kan modtage personlig åbenbaring? Hvordan vil du hjælpe dem til at lære at genkende personlig åbenbaring?

Studér bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder, mens du forbereder dig. Hvad føler du dig inspireret til at fortælle de unge piger?

1 Kong 19:9-12; Hel 5:30; L&P 6:14-16, 23; 8:2-3; 11:12-14 (Hvordan Ånden taler til os)

Joh 14:26-27 (Helligånden kan hjælpe os til at erindre ting og føle fred)

Eter 2-3; L&P 9:7-9 (For at modtage personlig åbenbaring er vi nødt til at studere og gennemtænke det i vores eget sind)

Henry B. Eyring, »Fortsat åbenbaring«, Liahona, nov. 2014, s. 70-73

Richard G. Scott, »Sådan opnår man åbenbaring og inspiration i sit personlige liv«, Liahona, maj 2012, s. 45-47

David A. Bednar, »Åbenbarelsens ånd«, Liahona, maj 2011, s. 87-90

»Lær at fornemme Åndens tilskyndelser«, Forkynd mit evangelium, 2005, s. 96-97

»Åbenbaring«, Tro mod sandheden, 2005, s. 179-183

Videoer:, »«

»Guds gode Helligånd«, Salmer og sange

Undervisning på Frelserens måde

Frelseren opfordrede dem, der fulgte ham, til at handle i tro og efterleve de sandheder, han belærte om. Han fokuserede på at hjælpe sine tilhængere til at efterleve evangeliet med hele deres hjerte ved at give dem storslåede oplevelser at lære af. Hvordan kan du lære de unge piger at handle i tro og efterleve de sandheder, de lærer?

Tilhørende aktiviteter for unge

Billede

Planlæg en GUF-aktivitet, der vil hjælpe de unge piger til at anvende det, de har lært i denne lektion.

Fortæl om oplevelser

Bed i begyndelsen af hver lektion de unge piger om at fortælle, undervise og vidne om oplevelser, de har haft ved at anvende det, de har lært i den foregående uges lektion. Det vil fremme personlig omvendelse og hjælpe de unge piger til at se anvendeligheden af evangeliet i deres hverdag.

Præsentér læresætningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at præsentere denne uges lektion:

Bed de unge piger om at læse eller synge alle tre vers af »Guds gode Helligånd« (Salmer og sange, nr. 203), og se efter ord, der beskriver, hvordan Helligånden taler til os. Hvilke andre ord kan de unge piger tænke på, der beskriver, hvordan Helligånden kommunikerer med os?
Skriv på tavlen: »Jeg ved, at jeg modtager personlig åbenbaring, når __________.« Spørg de unge piger, hvordan de vil afslutte denne sætning. Bed dem om at tænke over denne udtalelse lektionen igennem og være opmærksom på yderligere svar.

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge piger til at forstå, hvordan de kan modtage personlig åbenbaring. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

Læs sammen de første tre afsnit af præsident Henry B. Eyrings tale »Fortsat åbenbaring«. Bed de unge piger om at nævne et par situationer, hvor de eller nogen, de kender, har brug for personlig åbenbaring. Bed de unge piger om at læse eller se dele af præsident Eyrings tale og fortælle om, hvad de lærer. Bed dem om at overveje, hvad de vil gøre for at søge personlig åbenbaring.
Skriv de skriftstedshenvisninger, der er foreslået i dette oplæg, på tavlen. Bed de unge piger om hver især at læse et af dem og finde ud af, hvad det lærer os om, hvordan Helligånden kommunikerer med os. Bed de unge piger om på tavlen ud for skriftstedshenvisningen at skrive det, de har fundet frem til. Lad dem fortælle om oplevelser, de har haft, hvor Helligånden har talt til dem på en af disse måder.
Lav en kopi af oversigten på side 96-97 fra Forkynd mit evangelium til alle de unge piger. Bed dem om at gennemgå oversigten og dens beskrivelse af, hvordan Helligånden kommunikerer med os. Bed de unge piger om at skrive om et tidspunkt, hvor de har mærket nogle af de følelser, tanker eller tilskyndelser, der er beskrevet i oversigten. Lad et par af dem fortælle resten af klassen, hvad de skrev.
Lad de unge piger læse afsnittet »Former for åbenbaring« fra ældste David A. Bednars tale »Åbenbarelsens ånd« eller se videoen »«. Bed dem om at nævne udtryk eller sætninger, der forklarer, hvordan Helligånden kommunikerer med os. Hvorfor er det vigtigt for de unge piger at forstå, hvordan Helligånden kommunikerer? Hvordan kan han hjælpe os med de vigtige beslutninger, vi skal træffe? Bed de unge piger om at nævne nogle vigtige beslutninger, de skal træffe i løbet af de næste par år. Inviter med biskoppens tilladelse nogle gode, stærke kvinder fra menigheden til at fortælle, hvordan de har brugt personlig åbenbaring, når de skulle træffe lignende beslutninger.
Vis videoen »« og bed de unge piger om at være opmærksomme på ting, som de unge i denne video gjorde for at forberede sig til at modtage personlig åbenbaring. På hvilke andre måder kan vi forberede os? (Se 3 Ne 17:2-3; L&P 9:7-8). Tilskynd de unge piger til at tage imod den udfordring, som de unge i videoen modtog, og bed dem om at fortælle om deres oplevelse i en kommende klasse.

Bed de unge piger om at fortælle, hvad de har lært i dag. Har de en bedre forståelse af, hvordan de kan modtage personlig åbenbaring? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Efterlev det, vi lærer

Bed de unge piger om at overveje, hvordan de kan efterleve det, de har lært i dag. De kan for eksempel:

Færdiggøre Valg og ansvarlighed – opgave 5 i Personlig fremgang.
Nedskrive konkrete åndelige tilskyndelser eller indtryk, som de modtager i løbet af ugen, og handle ifølge dem. De kan skrive i deres dagbog, hvad der skete, når de fulgte tilskyndelserne, og hvilke velsignelser, de modtog.

Fortæl de unge piger, hvad de skal studere næste uge. Hvad kan de gøre for at forberede sig på at lære? De kunne for eksempel læse en tale, se en video eller studere et skriftsted, der vedrører næste uges lektion.

Tilhørende aktiviteter for unge

Billede

Planlæg en GUF-aktivitet, der vil hjælpe de unge piger til at anvende det, de har lært i denne lektion.