Vad menas med prästadömsnycklar?

Prästadömets nycklar är den myndighet som vår himmelske Fader har gett prästadömsledare att styra användandet av hans prästadöme på jorden. Jesus Kristus håller prästadömets alla nycklar. ”Denna tidsutdelnings nycklar”, som behövs för att vi ska kunna leda kyrkan, gavs till profeten Joseph Smith (se L&F 110:16). I dag innehar medlemmarna i första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum dessa nycklar. Prästadömsnycklar ges också till presidentskapet för de sjuttios kvorum; presidenter för tempel, missioner, stavar och distrikt; biskopar; grenspresidenter och kvorumpresidenter – även kvorumpresidenter inom aronska prästadömet.

Förbered dig andligen

Tänk på prästadömsledarna i ditt liv. Hur fick du ett vittnesbörd om att de kallas av Gud?

Vad kan du göra för att hjälpa de unga kvinnorna förstå vikten av prästadömets nycklar i kyrkan? Hur har de unga kvinnorna välsignats av det tjänande som de som bär prästadömets nycklar utför? Hur har de unga kvinnornas tjänande påverkats av det ledarskap som ges av dem som bär prästadömets nycklar?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad kan hjälpa de unga kvinnorna förstå prästadömets nycklar?

Matt. 16:18–19 (Petrus får löftet om nycklarna till Guds rike)

Mosiah 25:19 (Mosiah ger Alma tillåtelse att upprätta kyrkan)

L&F 65:2 (evangeliet kan inte spridas utan prästadömets nycklar)

L&F 124:123, 142–143 (presidenten bär prästadömets nycklar för att leda verkets arbete)

L&F 132:7 (kyrkans president är den enda personen på jorden som har rätt att använda alla prästadömets nycklar)

Gary E. Stevenson, ”Var är prästadömets nycklar och myndighet?” Liahona, maj 2016, s. 29–32

Boyd K. Packer, ”De tolv”, Liahona, maj 2008, s. 83–87

Dallin H. Oaks, ”Prästadömets nycklar och myndighet”, Liahona, maj 2014, s. 49–52

”Prästadömets nycklar”, Stå fast i din tro, s. 123–124

Video: ”Återställelsen av prästadömets nycklar”

Berätta om upplevelser

Inled lektionen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Fråga de unga kvinnorna: ”Vad menas med prästadömets nycklar?” Läs sedan stycket i början av det här förslaget för de unga kvinnorna och fråga dem varför ordet nycklar är ett bra sätt att beskriva hur prästadömet förvaltas.
Be de unga kvinnorna att begrunda och svara på frågor som: Vad är prästadömets nycklar? Vilka bär prästadömsnycklar i kyrkan? Uppmuntra dem att söka efter svar i ”Prästadömets nycklar” i Stå fast i din tro, sidorna 123–124.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå vad prästadömets nycklar innebär. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

I sitt tal ”Var är prästadömets nycklar och myndighet?” förklarar äldste Gary E. Stevenson prästadömets nycklar genom att jämföra dem med bilnycklar. När de unga kvinnorna läser den här liknelsen, hjälper du dem söka efter vad i liknelsen som föreställer prästadömet, prästadömets nycklar och prästadömsledare som bär nycklar. På vilka sätt säger äldste Stevenson att ungdomar kan ”hitta nycklarna”? Hur kan vi följa hans exempel? Be de unga kvinnorna att komma på egna liknelser som de kan använda för att förklara vad prästadömets nycklar är.
Skriv följande skriftställehänvisningar på tavlan: Matt. 16:18–19; L&F 124:123, 142–143; L&F 132:7. Be de unga kvinnorna att läsa varje skriftställe och skriftligen sammanfatta, med en mening per skriftställe, det de lär sig om prästadömets nycklar av verserna . Be varje ung kvinna läsa upp en av sina sammanfattningar och be de andra unga kvinnorna lista ut vilket skriftställe hon sammanfattar. Fråga de unga kvinnorna varför det är viktigt för dem att prästadömets nycklar finns på jorden i dag.
Be de unga kvinnorna läsa de första tre styckena och berättelsen om besöket i kyrkan i Danmark i president Boyd K. Packers tal ”De tolv” (eller så kan de titta på videon ”Återställelsen av prästadömets nycklar”). Be dem att undervisa varandra om det de lär sig om prästadömets nycklar ur talen. Vilka välsignelser har de fått genom att de som bär prästadömets nycklar har tjänat dem?
Be varje ung kvinna läsa avsnitt III i äldste Dallin H. Oaks tal ”Prästadömets nycklar och myndighet” och skriva ett kort stycke där hon med egna ord sammanfattar det hon lärde sig om prästadömets nycklar. Ge de unga kvinnorna tid att läsa upp det de skrev och ställa eventuella frågor de har om prästadömets nycklar.

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de prästadömets nycklar bättre? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Leva som vi lär

Be de unga kvinnorna tänka på hur de kan leva efter det de har lärt i dag, i sina dagliga liv. De kan till exempel:

vara uppmärksamma på hur de välsignas av det tjänande som utförs av dem som bär prästadömets nycklar.
undervisa någon i familjen om det de lärde sig om prästadömets nycklar.

Berätta för de unga kvinnorna vad de ska studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en film eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga kvinnorna tillämpa det de lärde sig under lektionen.