Hva er prestedømmets nøkler?

Prestedømsnøkler er den myndighet vår himmelske Fader har gitt prestedømsledere til å lede anvendelsen av hans prestedømme på jorden. Jesus Kristus innehar alle prestedømsnøkler. “Nøklene til denne evangelieutdeling”, som er nødvendige for å lede Kirken, ble overdratt til profeten Joseph Smith (se L&p 110:16). I dag innehar alle 15 medlemmer av Det første presidentskap og De tolv apostlers quorum disse nøklene. Prestedømsnøkler er også gitt til De syttis presidentskap; presidenter for templer, misjoner, staver og distrikter; biskoper, grenspresidenter og quorumspresidenter – herunder quorumspresidenter i Det aronske prestedømme.

Forbered deg åndelig

Tenk på prestedømslederne i ditt liv. Hvordan fikk du et vitnesbyrd om at de er kalt av Gud?

Hva kan du gjøre for å hjelpe de unge kvinnene å forstå betydningen av prestedømsnøkler i Kirken? På hvilke måter har de unge kvinnene blitt velsignet av deres tjeneste som har prestedømsnøkler? Hvordan blir deres tjeneste som unge kvinner påvirket av det lederskap de som har prestedømsnøkler, viser?

Studer disse skriftstedene og ressursene ydmykt. Hva vil hjelpe de unge kvinnene å forstå prestedømsnøkler?

Matteus 16:18-19 (Peter blir lovet nøklene til Guds rike)

Mosiah 25:19 (Mosiah gir Alma myndighet til å opprette Kirken)

L&p 65:2 (Prestedømsnøkler er nødvendig for at evangeliet skal kunne spres)

L&p 124:123, 142-43 (Presidenter har prestedømsnøkler til å lede Kirkens arbeid)

L&p 132:7 (Kirkens president er den eneste person på jorden som har myndighet til å utøve alle prestedømmets nøkler)

Gary E. Stevenson, “Hvor er prestedømmets nøkler og myndighet?” Ensign eller Liahona, mai 2016, 29–32

Boyd K. Packer, “De tolv,” Ensign eller Liahona, mai 2008, 83-87

Dallin H. Oaks, “Prestedømmets nøkler og myndighet,” Ensign eller Liahona, mai 2014

“Prestedømsnøkler,” Tro mot pakten (2004) 128-130

Video: “Gjengivelsen av prestedømmets nøkler”

Fortell om egne erfaringer

I begynnelsen av hver leksjon oppfordrer du de unge kvinnene til å fortelle, undervise og vitne om erfaringene de har hatt med å anvende det de lærte i forrige ukes leksjon. Dette vil oppmuntre til personlig omvendelse og hjelpe de unge kvinnene å se hvordan evangeliet er relevant i deres daglige liv.

Introduser læresetningen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å introdusere denne ukens leksjon:

Spør de unge kvinnene: “Hva er prestedømsnøkler?” Les så for de unge kvinnene avsnittet i begynnelsen av denne oversikten, og spør dem hvorfor ordet nøkler er nyttig for å beskrive hvordan bruken av prestedømmet styres.
Be de unge kvinnene tenke nøye over og svare på spørsmål som de følgende: Hva er prestedømsnøkler? Hvem har prestedømsnøkler i Kirken? Be dem lete etter svar i “Prestedømsnøkler”, Tro mot pakten, 128-130.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe de unge kvinnene å forstå prestedømmets nøkler. Med hjelp av Åndens inspirasjon velger du en eller flere som vil fungere best for din klasse:

I sin tale “Hvor er prestedømmets nøkler og myndighet?” forklarer eldste Gary E. Stevenson prestedømsnøkler ved å sammenligne dem med bilnøkler. Når de unge kvinnene leser denne analogien, kan du be dem se etter hva det er i analogien som symboliserer prestedømmet, prestedømsnøkler og prestedømsledere som har nøkler. Hvordan foreslår eldste Stevenson at unge mennesker kan “finne nøklene”? Hvordan kan vi følge rådene hans? Be de unge kvinnene tenke ut sin egen konkretisering som de kan bruke for å forklare prestedømsnøkler.
Skriv følgende skriftstedhenvisninger på tavlen: Matteus 16:18-19; L&p 124:123, 142-43; L&p 132:7. Be de unge kvinnene lese hvert av skriftstedene og skrive en setning som sammenfatter hva de lærer om prestedømsnøkler av disse versene. Be hver ung kvinne lese et av sammendragene sine høyt, og be de andre unge kvinnene finne ut hvilke skriftsteder hun sammenfatter. Spør de unge kvinnene hvorfor det er viktig for dem at prestedømmets nøkler er på jorden i dag.
Be de unge kvinnene lese de tre første avsnittene og historien om besøket i en kirke i Danmark fra president Boyd K. Packers tale “De tolv” (eller de kan se videoen “Gjengivelsen av prestedømmets nøkler”). Be dem undervise hverandre i det de lærer om prestedømsnøkler av disse talene. Hvilke velsignelser har de mottatt gjennom tjeneste av dem som som har prestedømsnøkler?
Oppfordre hver ung kvinne til å lese del III av eldste Dallin H. Oaks' tale “Prestedømmets nøkler og myndighet” og skrive noen linjer som sammenfatter, med egne ord, hva hun lærer om prestedømsnøkler. Gi de unge kvinnene tid til å fortelle om hva de skriver og stille eventuelle spørsmål de måtte ha om prestedømsnøkler.

Be de unge kvinnene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de prestedømmets nøkler bedre? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være nyttig å bruke mer tid på denne læresetningen?

Etterlev det vi lærer

Be de unge kvinnene overveie hvordan de vil etterleve det de har lært i dag. De kan for eksempel:

Se etter hvordan de blir velsignet ved den tjeneste de som har prestedømsnøkler yter.
Undervise et familiemedlem om det de har lært om prestedømsnøkler.

Fortell de unge kvinnene hva de skal studere neste uke. Hva kan de gjøre for å forberede seg til å lære? De kan for eksempel lese en tale, se en video eller studere et skriftsted knyttet til neste ukes leksjon.

Tilhørende ungdomsaktiviteter

Bilde

Planlegg en GUF-aktivitet som vil hjelpe de unge kvinnene å anvende det de har lært i denne leksjonen.