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Por que devo tratar meu corpo como um templo?

Por que devo tratar meu corpo como um templo?

Nosso corpo foi criado à imagem de Deus. É uma dádiva do Pai Celestial para propiciar-nos a experiência da mortalidade e a oportunidade de tornar-nos gradualmente mais semelhantes a Ele. Esse conhecimento influencia a maneira como tratamos nosso corpo e como nos sentimos em relação ao Pai Celestial e a nós mesmos. Quando tratamos nosso corpo como um templo de Deus, alcançamos bênçãos físicas, emocionais e espirituais.

Preparar-se espiritualmente

Que bênçãos você recebeu ao tratar seu corpo como um templo de Deus? De que forma sua compreensão da santidade de seu corpo aumentou ao longo da vida e em decorrência de sua observação da vida de outras pessoas?

Quais são os desafios que as moças enfrentam ao empenharem-se para tratar seu corpo como uma dádiva sagrada de Deus? Como você pode ajudá-las a compreender a importância do corpo no plano de salvação?

Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que o Espírito a inspira a compartilhar com as moças?

Gênesis 39:1–21; Daniel 1:3–21 (José e Daniel mostram respeito por seu corpo)

I Coríntios 6:19–20; D&C 93:33–35 (Somos o templo de Deus)

D&C 88:15–16 (O espírito e o corpo são a alma do homem)

D&C 130:22; Moisés 6:9 (Fomos criados à imagem de Deus)

Gordon B. Hinckley, “A Paz de Teus Filhos Será Abundante”, A Liahona, janeiro de 2001, p. 61

Susan W. Tanner, “A Santidade do Corpo”, A Liahona, novembro de 2005, p. 13

“Virtude”, Progresso Pessoal das Moças, 2009, pp. 69–72

Vídeo: “Castidade: Quais São os Limites?”

Vídeo: “195 Vestidos”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador amava aqueles a quem ensinava. Ele os conhecia e sabia o que eles poderiam tornar-se. Encontrava maneiras únicas para fazê-los crescer — maneiras específicas para eles. Quando tinham dificuldades, Ele não desistia deles, mas continuava a amá-los e a ministrar a eles. O que você pode fazer para amar e servir às moças assim como o Salvador?

Compartilhar experiências

No início de cada aula, convide as moças a compartilhar, ensinar e testificar sobre as experiências que tiveram ao aplicar o que aprenderam na lição da semana anterior. Isso vai incentivar a conversão pessoal e ajudar as moças a ver a importância do evangelho em sua vida diária.

Apresentar a Doutrina

Escolha dentre as ideias a seguir, ou crie sua própria, para apresentar a lição desta semana:

  • Mostre o vídeo “195 Vestidos” e peça às moças que identifiquem as bênçãos que advêm ao nos vestirmos com recato. O que elas diriam a alguém que pergunta por que o recato é tão importante?

  • Mostre a fotografia de um templo. Pergunte às moças por que o templo é tão belo e de que forma nosso corpo se assemelha aos templos de Deus. Convide-as a procurar as respostas para a pergunta “Por que devo tratar meu corpo como um templo?” durante a aula.

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo ajudará as moças a compreender que seu corpo é sagrado. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que serão mais adequadas em sua classe:

  • Dê a cada moça a atribuição de ler uma das passagens das escrituras deste esboço. Convide-a para estudar a passagem e resumir em uma frase o que ela aprendeu sobre o motivo de que nosso corpo ser sagrado. Peça às moças que pensem em maneiras com as quais Satanás tenta enganar as Moças sobre essas verdades. O que podem fazer para apoiar umas às outras ao tentar manter o corpo sagrado?

  • Em classe, leia, veja ou ouça um dos discursos sugeridos neste esboço. Peça às moças que pensem em alguém que sabem que iria beneficiar-se com essas mensagens sobre a santidade do corpo (lembrá-las de não conversar sobre as pessoas na sala de aula). Quais partes do discurso seriam mais úteis para essa pessoa? Convide-as a planejar maneiras pelas quais que elas possam compartilhar esta mensagem com a pessoa em quem pensaram. Incentive-as a usar uma citação do discurso e suas próprias experiências pessoais e seu testemunho.

  • Leia em classe I Coríntios 6:19 e Doutrina e Convênios 93:33–35. Divida as moças em grupos, e peça a cada grupo que faça uma lista das maneiras nas quais nosso corpo é como um templo de Deus. Compile as listas em uma e convide a classe para debater sobre alguns dos desafios que as moças enfrentam para manter seu corpo como um templo. O que podem fazer para vencer esses desafios?

  • Divida as moças em duplas. Designe uma pessoa em cada par para ler Gênesis 39:1–21 e a outra para ler Daniel 1:3–21 (para ilustrações dessas histórias, ver Livro de Gravuras do Evangelho, 11, 23). Oriente-as a procurar maneiras pelas quais José e Daniel mostraram respeito por seu corpo e depois compartilhar umas com as outras o que encontraram. Como elas podem seguir o exemplo de José e Daniel?

  • Convide as moças a consultar o sumário de Para o Vigor da Juventude e identificar qual dos padrões diz respeito a manter a mente e o corpo puros. Divida as moças em grupos e peça-lhes que examinem essas seções e encontrem respostas para a pergunta “Por que meu corpo é sagrado?” Convide-as a compartilhar o que podem fazer para viver esses padrões.

  • Escreva as perguntas a seguir no quadro e peça a cada moça que escolha uma delas para a qual ela gostaria de encontrar uma resposta: Quais são os padrões do Senhor relativos ao recato? Por que é importante que eu siga esses padrões? Como o recato afeta nossa atitude em relação à lei da castidade? Peça às moças para usar a seção “Vestuário e Aparência” em Para o Vigor da Juventude a fim de encontrar respostas para as perguntas que elas escolheram. Peça que elas compartilhem o que encontraram.

Peça às moças que relatem o que aprenderam hoje. Elas compreendem o caráter sagrado do seu corpo físico? Quais são os sentimentos ou as impressões que elas têm? Elas têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo discutindo essa doutrina?

Viver o que aprendemos

Convide as moças a refletir sobre como viverão aquilo que aprenderam hoje. Por exemplo, elas poderiam:

Compartilhe com as moças o que elas vão estudar na semana seguinte. O que podem fazer para se preparar para aprender? Por exemplo, elas podem ler um discurso, assistir a um vídeo ou estudar uma escritura relacionada à aula da semana seguinte.

Atividades Relacionadas

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Planeje uma atividade para a Mutual que vai ajudar as moças a pôr em prática o que aprenderam nesta lição.