Почему так важны решения, которые я принимаю?

Небесный Отец дал нам свободу воли – способность выбирать и действовать по своей воле. И хотя мы можем действовать по своей воле, мы не можем выбирать последствия своих действий. Правильный выбор ведет к продолжительному счастью и вечной жизни. Если мы попросим об этом, Небесный Отец поможет нам делать правильный выбор.

Готовьтесь духовно

Какие события из вашей жизни помогли вам больше узнать о свободе воли? Как вы научились делать правильный выбор в своей жизни?

Какие решения приходится принимать молодым женщинам? Чему вы можете их научить, чтобы помочь им видеть важное значение правильного выбора?

Изучите описанные ниже отрывки из Священных Писаний и выполните одно из заданий по работе над идеалом «Выбор и ответственность» в издании Совершенствование личности. Сделав это, запишите, что вы узнали о свободе воли и чем можете поделиться с молодыми женщинами.

Иисус Навин 24:15 (мы можем принять решение служить Господу)

От Иоанна 14:15 (делая правильный выбор, мы показываем Небесному Отцу нашу любовь и желание выполнять Его волю)

2 Нефий 2:16, 27; Геламан 14:30–31 (мы свободны выбирать и действовать по своей воле)

Мороний 7:14–15 (нам дано отличать добро от зла)

Гэри Б. Сабин, «Внутренний стержень и полная самоотдача», Ensign или Лиахона, май 2017 г., стр. 52–55

Томас С. Монсон, «Выбор», Ensign или Лиахона, май 2016 г., стр. 86

Кэрол М. Стивенс, «Если любите Меня, соблюдите Мои заповеди», Ensign или Лиахона, ноябрь 2015 г., стр. 118–120

Д. Тодд Кристоферсон, «Навеки свободные, чтобы действовать по своей воле», Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 16–19

«Выбор и ответственность», Совершенствование личности, стр. 46–49

«Свобода воли», Верой сильны (2005), стр. 151–152

«Выбор и ответственность» и «Музыка и танцы», Во имя нравственной силы молодежи (2011), стр. 2–3, 22-23

Видеосюжет: «Никаких сожалений»

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель учил людей любить и служить – Он Сам проявлял любовь и служил. Он учил их молиться, молясь с ними и за них. Своим ученикам Он сказал: «Приходи, следуй за Мною» (от Луки 18:22). Он учил нефийцев быть «такими, как Я» (3 Нефий 27:27). Его пример был Его самым сильным методом обучения. Что вы можете делать, чтобы учить примером?

Изображение

Видеосюжет: «Делитесь рассказами и примерами»

Смотреть больше

Делитесь опытом

В начале каждого урока предлагайте молодым женщинам рассказывать, учить и свидетельствовать об опыте, полученном в результате применения того, что они узнали на уроке на прошлой неделе. Это будет способствовать личному обращению и поможет молодым женщинам увидеть применимость Евангелия в их повседневной жизни.

Представьте учение

Выберите некоторые из этих идей или придумайте собственные, чтобы представить урок этой недели:

Предложите молодым женщинам подумать над тем, что они могут сделать, когда другие люди будут подвергать сомнению их нравственные нормы. Каким образом сатана пытается ввести нас в заблуждение относительно последствий нашего выбора? Призовите их во время урока размышлять об истинах, которые помогут им противостоять уловкам сатаны.
Попросите молодых женщин перечислить некоторые принятые ими недавно решения. Как их решения затронули их самих? Как их решения затронули других?

Учитесь вместе

Каждое из заданий, представленных ниже, поможет молодым женщинам понять учение о свободе воли. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

Как вы думаете, что значит «полная самоотдача»? Как вы думаете, что значит «внутренний стержень»? Предложите молодым женщинам прочитать примеры и истории, которые старейшина Гэри Б. Сабин использовал в своем выступлении «Внутренний стержень и полная самоотдача», чтобы объяснить эти фразы. Какие духовные дела люди могут совершать вполнакала? Как мы можем принять решение полностью отдавать себя? Молодых женщин может заинтересовать создание плаката, иллюстрирующего выражения «внутренний стержень» или «полная самоотдача» и примеры старейшины Сабина. Они также могут добавить собственные примеры.
Предложите молодым женщинам изучить четыре выделенных жирным шрифтом раздела из выступления сестры Кэрол М. Стивенс «Если любите Меня, соблюдите Мои заповеди» и найти мысли о соблюдении заповедей и о том, почему важно принимать правильные решения. С разрешения епископа попросите нескольких подающих хороший пример сестер из прихода принять участие в обсуждении и рассказать о том, как решение соблюдать заповеди благословило их жизнь. Включите в это обсуждение как одиноких, так и замужних сестер.
Предложите молодым женщинам выполнить одно из заданий по работе над идеалом «Выбор и ответственность» в издании Совершенствование личности (индивидуально или в группах). Перед завершением урока попросите каждую молодую женщину поделиться тем, что она узнала о свободе воли. Предложите одной молодой женщине поделиться с классом, что она самостоятельно сделала, чтобы выполнить одно из заданий по работе над идеалом «Выбор и ответственность».
Предложите каждой молодой женщине прочитать про себя раздел «Выбор и ответственность» в брошюре Во имя нравственной силы молодежи и поделиться тем, что произвело на нее впечатление. Затем члены класса могут выбрать другую нравственную норму из книги и поделиться тем, как они жили согласно ей, а также рассказать о полученных от этого благословениях. Например, они могли бы прочитать раздел «Музыка и танцы» в брошюре Во имя нравственной силы молодежи и обсудить благословения, которые они получили, следуя совету избегать недостойных музыки и танцев.
Раздайте девушкам части выступления старейшины Д. Тодда Кристоферсона «Навеки свободные, чтобы действовать по своей воле» или выступления Президента Томаса С. Монсона «Выбор». Попросите молодых женщин самостоятельно прочитать их, а затем поделиться своими мыслями. Это можно сделать в небольших группах или всем классом. Что они узнают о последствиях наших верований и поступков? Предложите им обсудить, как прочитанный ими совет может помочь им делать правильный выбор.
Предложите каждой молодой женщине найти в Священных Писаниях пример человека, делающего выбор (например, сопоставьте выбор Марии и Марфы в Евангелии от Луки 10:38–42). Каковы были последствия его (ее) выбора? Как этот выбор повлиял на других людей?
Покажите один из видеосюжетов, предложенных в этом плане изучения. Предложите молодым женщинам найти последствия тех решений, которые приняли люди в этом видеосюжете. Попросите их поделиться тем, что они нашли. Предложите им поделиться ситуациями, в которых они принимали решения, имеющие важные последствия. Предложите каждой молодой женщине прочитать один из отрывков из Священных Писаний, предложенных в этом плане изучения, и поделиться своими мыслями о том, как он поможет ей делать правильный выбор в будущем.

Попросите молодых женщин поделиться тем, что они сегодня узнали. Понимают ли они учение о свободе воли лучше? Какие чувства или впечатления у них появились? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Живите согласно тому, что мы изучаем

Предложите молодым женщинам поразмышлять, как они будут жить согласно тому, что узнали сегодня. Например, они могут сделать следующее:

Предложите им написать в своих дневниках об искушениях, с которыми они сталкиваются, и о том, как они планируют реагировать на них, руководствуясь Святым Духом.
Продолжить работать над идеалом «Выбор и ответственность» из брошюры Совершенствование личности.

Расскажите молодым женщинам о том, что они будут изучать на следующей неделе. Как они могут подготовиться к изучению? Например, они могут прочитать выступление, посмотреть видеосюжет или изучить отрывки из Священных Писаний, связанные с уроком следующей недели.

Молодежные мероприятия, связанные с этой темой

Изображение

Планируйте молодежные мероприятия, которые помогут молодым женщинам применять то, что они изучили на уроке.