Varför får vi motgångar?

Det ingår i vår himmelske Faders plan att man upplever motgångar under jordelivet. Ibland orsakas dessa motgångar av våra egna dåliga val eller av andras val. Andra prövningar är helt enkelt en del av jordelivet. De är svåra, men våra utmaningar kan hjälpa oss att växa andligen och bli mer lika Jesus Kristus.

Förbered dig andligen

Vilka motgångar har du haft? Vad har du lärt dig av dem? Vad hjälpte dig att komma över dem? Har du upplevt något som du kan berätta om för de unga kvinnorna?

Tänk på och be om de unga kvinnorna i din klass. Vilka utmaningar och prövningar har de? Hur möter de motgångarna i sina liv?

Förbered dig genom att under bön studera följande skriftställen och resurser, samt andra som har hjälpt dig att lära dig mer om motgångar.

1 Sam. 1; 1 Kung. 17; Rut 1; Ester 4; 1 Nephi 5:1–9 (exempel på kvinnor i skrifterna som ställdes inför motgångar)

2 Nephi 2:11 (motgångar ingår i vår himmelske Faders plan för oss)

Mosiah 23:21 (Gud ger oss motgångar för att pröva vår tro)

Ether 12:27 (Gud ger oss svagheter så att vi ska bli ödmjuka)

L&F 58:3–4 (efter motgångar kommer välsignelser)

L&F 121:7–8 (om vi uthärdar väl upphöjer Gud oss)

L&F 122:4–9 (motgångar ger oss erfarenhet och tjänar oss till godo)

Yoon Hwan Choi, ”Titta inte omkring dig, titta uppåt!”, Liahona, maj. 2017, s. 90–92

Evan A. Schmutz, ”Gud ska torka alla tårar”, Liahona, nov. 2016, s. 116–118

Dallin H. Oaks, ”En motsats till allting”, Liahona, maj 2016, s. 114–117

Neil L. Andersen, ”Andliga virvelvindar”, Liahona, maj 2014, s. 18–21

”Motgångar”, Stå fast i din tro, s. 102–105

Videor: ”Gud lyfter oss”, ”Prästadömet kan stärka familjen under prövningar”, ”Återuppbygga liv”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren kände personligen dem han undervisade – och han visste vilka de kunde bli. När de hade det svårt förlorade han inte hoppet om dem utan fortsatte att älska dem. Vad har de unga kvinnorna svårt med? Hur kan du visa att du älskar och vill hjälpa dem?

Berätta om upplevelser

Börja klassen med att be de unga kvinnorna berätta, undervisa och vittna om sina upplevelser när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det här uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Gå tillsammans igenom äldste Neil L. Andersens beskrivning om hur ett träd växer när det står på en blåsig plats (i hans tal ”Andliga virvelvindar”). Vad kan den liknelsen lära de unga kvinnorna om motgångar? Låt dem gå igenom talet och söka efter råd som de tror kan hjälpa dem stå emot andliga virvelvindar.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att lära sig om varför vi får motgångar. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Ta med dig en kedja eller en bild på en kedja till klassen. Vad skulle hända om en länk i kedjan gick sönder? Hur kan vi se till att vara en stark länk i generationskedjan i vår eviga familj? Be de unga kvinnorna söka efter äldste Yoon Hwan Chois svar på den här frågan i hans tal ”Titta inte omkring dig, titta uppåt!” från och med stycket som börjar med ”Vi befinner oss alla mitt i en evig släkt”. Hur såg äldste Choi och hans familj till Kristus i de berättelser han delgav oss? Vid vilka tillfällen är det ”inte alltid lätt att titta uppåt”? Vilka förslag gav äldste Choi oss i det sista stycket i talet för att hjälpa oss att ”alltid vända oss till [Kristus]”?
Återge för de unga kvinnorna berättelsen i äldste Evan A. Schmutz tal om broder Daniel Apilado (”Gud ska torka alla tårar”). Vad kan berättelsen lära de unga kvinnorna om ändamålen med motgångar? Vilka råd ger äldste Schmutz till dem som ställs inför motgångar?
Läs tillsammans några skriftställen som berättar om när Frälsaren fick motgångar (som Matt. 4:1–11; 26:38–39; Luk. 23:33–34). Vad kan Frälsarens liv lära de unga kvinnorna om motgångar? Hur mötte han sina prövningar? Be varje ung kvinna att skriva ner en prövning som hon eller en närstående har. Uppmuntra de unga kvinnorna att tänka på vad de kan lära av Frälsarens exempel som kan hjälpa dem med den prövningen.
Be de unga kvinnorna att tänka på kvinnor i skrifterna som ställdes inför motgångar (se exemplen som listas i det här förslaget). Be dem att läsa om dessa kvinnor i skrifterna och berätta kortfattat om det för resten av klassen. Vad lär de sig om motgångar av dessa berättelser som kan hjälpa dem att övervinna sina egna prövningar?
Dela klassen i två grupper. Be en grupp att söka efter exempel i Mormons bok på personer eller grupper som ställdes inför svåra utmaningar (se till exempel Mosiah 24:8–17; 3 Nephi 1:4–21; Moroni 1). Be den andra gruppen att söka igenom psalmboken för att hitta en psalm som kan hjälpa dem när de prövas. Be grupperna att berätta om det de lärde sig som kan hjälpa dem att övervinna motgångar.
Dela tavlan i två kolumner och skriv ”Varför får vi motgångar?” längst upp i den ena och ”Hur kan vi möta motgångarna vi får i livet?” längst upp i den andra. Dela upp äldste Dallin H. Oaks tal ”En motsats till allting”” i olika delar och ge varje ung kvinna en del att läsa. Be de unga kvinnorna söka efter svar på de här frågorna och skriva sina svar i rätt kolumn på tavlan. Vilka insikter fick de unga kvinnorna av talet? Du kan också visa en av videorna som listas i det här förslaget och be de unga kvinnorna finna ytterligare svar på frågorna på tavlan.

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de varför vi får motgångar? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag. De kan till exempel:

komma på ett sätt att trösta en närstående som står inför en prövning genom att berätta om det de har lärt sig om motgångar
samtala med sina familjer om familjemedlemmar som har övervunnit motgångar.

Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga kvinnorna tillämpa det de lärde sig under lektionen.