Pourquoi les ordonnances du temple sont-elles importantes ?

Les ordonnances du temple conduisent aux plus grandes bénédictions qui sont à la disposition des enfants de notre Père céleste. Ces ordonnances nous préparent à vivre pour toute éternité avec notre Père céleste et notre famille après cette vie. Elles nous donnent un pouvoir spirituel et nous orientent dans la condition mortelle. Dans le temple, nous pouvons aussi recevoir des ordonnances essentielles en faveur de nos ancêtres qui sont morts sans avoir eu la possibilité de les recevoir eux-mêmes.

Préparez-vous spirituellement

Comment les ordonnances du temple vous ont-elles guidé et béni ? En quoi la participation à ces ordonnances vous a-t-elle rapprochée de votre Père céleste ?

Quelles expériences les jeunes filles ont-elles eues avec les ordonnances du temple ? Comment peuvent-elles s’aider mutuellement à en apprendre davantage sur les ordonnances du temple et à en obtenir un témoignage ?

Pendant que vous vous préparez, étudiez en vous aidant de la prière ces passages d’Écritures et cette documentation. Qu’est-ce qui inspirera les jeunes filles de se qualifier et de participer aux ordonnances du temple ?

D&A 84:19-22 (Le pouvoir de la divinité se manifeste dans les ordonnances de la prêtrise)

D&A 109 (Consécration du temple de Kirtland)

D&A 131:1-4 (Le mariage céleste est nécessaire pour obtenir le plus haut degré de gloire)

Kent F. Richards, « Le pouvoir de la divinité », Le Liahona, mai 2016, p. 118–120

Thomas S. Monson, « Les bénédictions du temple » Le Liahona, mai 2015, »,Le Liahona, mai 2015, p. 91-93

Quentin L. Cook, « Des racines et des branches », Le Liahona, mai 2014, p. 44-48

« Temples », Ancrés dans la foi, 2004, p. 191-195

Vidéo : « Les temples sont des phares » « Sam Hepworth Mission Prep Video »

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner en s’appuyant sur ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Présentez le point de doctrine

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

Demandez aux jeunes filles de penser à une expérience qu’elles ont eue dernièrement au temple. Qu’ont-elles ressenti là-bas ? Quelles bénédictions ont-elles reçues en allant au temple ? Quand ont-elles senti qu’elles avaient reçu une force spirituelle ou des conseils au temple ?
Demandez à une jeune fille de tenir l’image d’un temple. Demandez-lui de citer certaines ordonnances du temple et d’expliquer pourquoi elles sont importantes pour elle.

Apprendre ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à comprendre pourquoi les ordonnances du temple sont importantes. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Demandez aux jeunes filles de compléter la phrase suivante et de donner leur réponse au reste de la classe : « Quand je vais au temple, __________ ». Quelles autres réponses trouvent-elles dans la liste du discours de Kent F. Richards intitulé « Le pouvoir de la divinité ? » Elles peuvent également étudier ce discours pour trouver des réponses à la question : « Pourquoi les ordonnances du temple sont-elles importantes? » Demandez-leur de raconter une expérience récente qu’elles ont eue au temple. Quelles bénédictions ont-elles reçues grâce à l'œuvre du temple ? Dans le cadre de cette activité, vous pourriez montrer la Vidéo de la préparation de Sam Helpworth à la mission et parler des bénédictions que les jeunes montrés dans ces vidéos ont reçu grâce à l’œuvre du temple.
Invitez les jeunes filles à rechercher dans le discours « bénédictions du temple » de Thomas S. Monson, les bénédictions qui découlent du culte au temple. Quelles bénédictions ont-elles reçues en allant au temple et en participant à des ordonnances du temple ? Vous pouvez aussi leur faire part de certaines de vos propres expériences qui illustrent les bénédictions que vous avez reçues grâce aux ordonnances du temple.
Montrez la photo d’un couple devant le temple le jour de son mariage (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, p. 120). Demandez aux jeunes filles de lire ensemble Doctrine et Alliances 131:1-4 et d'y chercher les bénédictions promises aux personnes qui contractent la nouvelle alliance éternelle du mariage. Quelles bénédictions seront refusées à celles qui ne contractent pas cette alliance ? Quelles différences y a-t-il entre la vision du Seigneur et celle du monde concernant le mariage ? Rendez témoignage aux jeunes filles des bénédictions qui leur sont accessibles, à elles et à leur future famille, si elles participent aux ordonnances du temple.
Regardez la vidéo « Les temples sont un phare » avec les jeunes filles et demandez-leur pourquoi la famille Mou Tham était disposée à faire de tels sacrifices pour aller au temple. Quels sacrifices les jeunes filles ont-elles faits personnellement ou ont-elles vu d’autres personnes faire pour aller au temple et recevoir ses bénédictions ?
Séparez la classe en deux groupes et demandez aux jeunes filles du premier groupe d’imaginer qu’elles sont les ancêtres décédés des jeunes filles du second groupe. Demandez-leur d’imaginer qu’elles sont mortes sans avoir été baptisées mais qu’elles ont accepté l’Évangile dans le monde des esprits. Demandez-leur d’écrire un message à leurs descendants encore en vie et donnez-le à l’une des jeunes filles du second groupe. Demandez-lui de lire le message à voix haute. Écrivez au tableau le titre de cette leçon et demandez aux jeunes filles de réfléchir à cette question en lisant les troisième et quatrième paragraphes de la section intitulée « La technologie de l’histoire familiale » du discours de Quentin L. Cook « Des racines et des branches ». Demandez-leur de dire ce qu’elles en pensent.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles l’importance des ordonnances du temple ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

Faire des baptêmes pour les morts dans le cadre d’une activité de classe, en prenant des noms de leur famille si possible. Elles peuvent aussi utiliser ce qu’elles ont appris aujourd’hui pour encourager d’autres jeunes filles à se préparer à aller au temple avec elles.
Faire l’activité 3 de l’idéal de la vertu dans Mon progrès personnel

Informez les jeunes filles de ce qu’elles étudieront la semaine prochaine. Que peuvent-elles faire pour se préparer à apprendre ? Elles peuvent, par exemple, lire un discours, regarder une vidéo ou étudier un passage des Écritures en rapport avec la leçon de la semaine prochaine.

Activités des jeunes correspondantes

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Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes filles à appliquer ce qu’elles ont appris dans cette leçon.