Varför är Jesus Kristus viktig i mitt liv?

Jesus Kristus utvaldes till att bli vår Frälsare. Hans försoning gör det möjligt för oss att uppstå och omvända oss och få förlåtelse, så att vi kan återvända till vår himmelske Faders närhet. Jesus Kristus, vår Frälsare, räddar oss från våra synder men erbjuder oss också frid och styrka under svåra tider. Han gav oss det fullkomliga exemplet och hans lära är grunden till lycka i det här livet och evigt liv i den kommande världen.

Förbered dig andligen

Gå igenom några av dina favoritskriftställen som handlar om Frälsaren och begrunda ditt vittnesbörd om honom. Hur har du lärt känna honom? Vilka av dina upplevelser har gjort dig tacksam för Jesus Kristus och hans försoningsoffer?

Hur kan ett starkare vittnesbörd om Jesus Kristus välsigna de unga kvinnorna? Vad kan de göra för att mer fullständigt förlita sig på Frälsarens undervisning och försoning?

Vilka skriftställen och andra resurser kan hjälpa de unga kvinnorna förstå Jesus Kristus och hans inflytande på deras dagliga liv?

Joh. 14:6 (Jesus Kristus är vägen och sanningen och livet)

Joh. 15:4–5 (utan Jesus Kristus kan vi ingenting göra)

Mosiah 3:17; Helaman 14:15–18; L&F 18:11–12; 76:41–42 (Kristus övervann synd och död)

Jes. 41:10, 13; Matt. 11:28–30; Joh. 14:27; Fil. 4:13; Mosiah 24:14–15; Alma 7:11–12; 36:3, 27; Ether 12:27 (Kristi försoning erbjuder oss frid och styrka i prövningens eller frestelsens stund)

David A. Bednar, ”Om ni har lärt känna mig”, Liahona, nov. 2016, s. 102–105

”Den levande Kristus: Apostlarnas vittnesbörd”, Liahona, apr. 2000, s. 2–3 (se också Stå fast i din tro, s. 78–80; eller Personlig tillväxt, s. 102)

José A. Teixeira, ”Sök Herren”, Liahona, maj 2015, s. 96–98

Dallin H. Oaks, ”Jesu lärdomar”, Liahona, nov. 2011, s. 90–93

David A. Bednar, ”Bära sina bördor med lätthet”, Liahona, maj 2014, s. 87–90

Videor: ”Återvunnen”, ”Den ende sanne Guden, och den som han har sänt, Jesus Kristus”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren bad sina efterföljare att vittna, och när de gjorde det vidrörde Anden deras hjärtan. När du ber de unga kvinnorna bära sina vittnesbörd om Kristus och hans roll i deras liv kan Anden vittna för dem om sanningen i det de säger. De unga kvinnornas vittnesbörd kan också stärkas när de hör andra (särskilt sina jämnåriga) vittna om Frälsaren.

Berätta om upplevelser

Börja klassen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Visa bilder på hur Frälsaren hjälper andra (se Evangeliebilder, s. 36–60). Låt de unga kvinnorna begrunda dessa en liten stund och dela med sig av hur Frälsaren har hjälpt dem, deras familj och andra de känner. Ge dem tillfälle att berätta om de känslor de har för Frälsaren.
Be de unga kvinnorna att begrunda Frälsarens liv och lärdomar medan de sjunger eller lyssnar till en psalm om Jesus Kristus (till exempel ”Han lever, min Förlossare”, Psalmer, nr 83). Be dem skriva ner sitt eget svar på frågan ”Varför är Jesus Kristus viktig i mitt liv?”

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att förstå varför Jesus Kristus är viktig i deras liv. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Be i förväg några församlingsmedlemmar att komma till lektionen och berätta om en upplevelse som hjälpte dem att lära känna Jesus Kristus. Dela upp klassen i fyra grupper och ge varje grupp i uppgift att läsa ett av avsnitten i äldste David A. Bednars tal ”Om ni har lärt känna mig”. Be varje grupp söka i sitt avsnitt efter svar på de här frågorna: Vad är skillnaden mellan att känna till Kristus och att känna Kristus? Vad kan vi göra för att verkligen lära känna Kristus? Vilket råd skulle ni ge till vänner som vill stärka sin relation till Frälsaren?
Be de unga kvinnorna gå igenom äldste José A. Teixeiras tal ”Sök Herren” och hitta välsignelserna som äldste Teixeira lovar dem som söker Jesus Kristus. Be dem berätta vad de hittar i talet och vad de själva gör för att Frälsaren ska vara en viktig del i deras dagliga liv. Under samtalet kan ni också gå igenom de enkla vanorna som äldste Teixeira lyfter fram i sitt tal. Be de unga kvinnorna sätta upp ett mål för hur de ska använda sig av ett av förslagen som togs upp under klasstiden för att komma närmare Kristus
Sätt upp en bild på Frälsaren. Skriv följande frågor på tavlan: ”Vem är Jesus Kristus?“ ”Vad har han gjort för oss?” ”Hur vet vi att han lever i dag?” Be de unga kvinnorna att gå igenom ”Den levande Kristus: Apostlarnas vittnesbörd” efter svar på frågorna. Be dem berätta vad de hittar. Be några av dem förklara hur de fick sitt vittnesbörd om Jesus Kristus. Hur påverkar deras vittnesbörd deras dagliga liv?
Be de unga kvinnorna att slå upp ”Jesus Kristus” i Handledning för skriftstudier och gå igenom posterna efter rubriken. De kan också slå upp ”Jesus Kristus – Frälsaren” i ämnesregistret i psalmboken för att se vilka psalmer som lär oss om vad Jesus Kristus har gjort för dem. Be dem att hitta ord och begrepp som beskriver Kristi roller och mission. Vad lär de sig om Jesus Kristus genom att gå igenom den listan? Hur känner de för honom när de nu har gått igenom det han har gjort för oss?
Ge varje ung kvinna i uppgift att läsa ett av skriftställena som listas i det här förslaget eller en lämplig del av äldste David A. Bednars tal ”Bära sina bördor med lätthet”. Be henne förklara med egna ord den hjälp Jesus Kristus erbjuder dem som följer honom. Be de unga kvinnorna att berätta om när de har känt Frälsarens frid eller styrka i sina egna liv eller sett dem hos andra.
Sätt upp citat på väggarna med första presidentskapets vittnesbörd om Jesus Kristus ur Liahonas senaste generalkonferensnummer (vittnesbörden finns oftast i slutet av talen). Fråga dem hur det känns när de hör eller läser vittnesbörden från Frälsarens särskilda vittnen. Fråga dem hur deras vittnesbörd om Kristus påverkar deras dagliga handlingar. Ge dem tid att uttrycka sin kärlek till och sitt vittnesbörd om Jesus Kristus.
Läs stycket under underrubriken ”Det han har gjort för oss” i äldste Dallin H. Oaks tal ”Jesu lärdomar”. Hur kan de unga kvinnorna svara på frågan som kvinnan ställde: ”Vad har han gjort för mig?” Skriv de följande nio underrubrikerna i talet (från ”Världens liv” till ”Försoningen”) på tavlan. Be de unga kvinnorna välja en eller flera av underrubrikerna och skriva en eller två meningar som de skulle kunna använda för att undervisa kvinnan om det som Jesus Kristus har gjort för henne. De kan använda sig av äldste Oaks tal, relevanta skriftställen (som de som listas i det här förslaget), sina egna upplevelser och sitt eget vittnesbörd. Be dem att berätta vad de har skrivit.
Visa videon ”Återvunnen”. Vad lär videon de unga kvinnorna om det som Jesus Kristus kan göra för dem? Hur kan de använda budskapet i videon för att hjälpa dem som har svårt att förlåta sig själva eller känner att Frälsarens hjälp inte kan nå dem? Vilka skriftställen kan de dela med sig av? (Se till exempel Jes. 1:18; Alma 36:3, 27; Ether 12:27; L&F 58:42–43)

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Vilka känslor eller intryck fick de? Förstår de varför Jesus Kristus är viktig i deras liv? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag. De kan till exempel:

utföra uppgift 5 under värderingen Tro i Personlig tillväxt
sträva efter att bli mer lik Frälsaren och berätta om sina upplevelser i en kommande klass
tänka på någon som kan stärkas av att veta vad Frälsaren har gjort för oss och sedan planera hur de kan bära sitt vittnesbörd för den personen.

Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga kvinnorna tillämpa det de lärde sig under lektionen.