Hva er Sion?

Herren befaler oss å “søk(e) å fremme og grunnfeste Sions sak” (L&p 6:6). Sion henviser til Herrens folk som er av ett hjerte og ett sinn og bor sammen i rettferdighet. Vi kan grunnfeste Sion ved å bygge opp enhet og åndelig styrke i vårt hjem, våre menigheter eller våre grener og våre lokalsamfunn.

Forbered deg åndelig

Hvordan prøver du å følge Sions prinsipper i ditt eget liv og i familien? Når har du følt samhold i en menighet eller i din familie?

Står de unge kvinnene sammen som søsterfellesskap? Hva kan de gjøre for å grunnfeste Sion? Hvilke hindringer kan de støte på?

Studer disse skriftstedene og ressursene ydmykt. Hva tror du vil hjelpe de unge kvinnene å lære å grunnfeste Sions sak?

Mosiah 18:21; L&p 38:26-27 (Vi skulle søke etter enhet)

1 Nephi 13:37; L&p 6:6 (Søk å fremme Sion)

4 Nephi 1:1-18 (Nephittene og lamanittene lever sammen i en Sion-lignende tilstand)

L&p 97:21; Moses 7:18 (Hva er Sion?)

Benjamín De Hoyos, “Så vårt lys kan være et banner for nasjonene,” Ensign eller Liahona, mai 2017, 124–126

Jeffrey R. Holland, “Sanger som synges og ikke synges,” Ensign eller Liahona, mai 2014, 49–51

D. Todd Christofferson: “Kom til Sion”, Ensign eller Liahona, nov. 2008, 37-40.

Bonnie L. Oscarson, “Søsterfellesskap: Å, hvor sårt vi trenger hverandre,” Ensign eller Liahona, mai 2014, 119–121

“Sion,” Tro mot pakten (2004), 189-90

“Som søstre i Sion,”Salmer, nr. 194

Fortell om egne erfaringer

I begynnelsen av hver leksjon oppfordrer du de unge kvinnene til å fortelle, undervise og vitne om erfaringene de har hatt med å anvende det de lærte i forrige ukes leksjon. Dette vil oppmuntre til personlig omvendelse og hjelpe de unge kvinnene å se hvordan evangeliet er relevant i deres daglige liv.

Introduser læresetningen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å introdusere denne ukens leksjon:

Skriv “Sion” på tavlen, og be de unge kvinnene skrive ned ord som faller dem inn når de tenker på Sion. Be dem lese side 137 i Tro mot pakten og utvide definisjonen sin. Hva er vår rolle som kvinner i oppbyggingen av Sion?
Syng sammen første vers av “Som søstre i Sion” (Salmer, nr. 194). Be de unge kvinnene finne ord og uttrykk i salmen som lærer oss noe om Sion. Be de unge kvinnene fortelle hva de tror deres rolle er med hensyn til å etablere Sion-lignende hjem, menigheter eller lokalsamfunn.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe de unge kvinnene å forstå hva Sion er. Ifølge Åndens inspirasjon velger du en eller flere som vil fungere best for din klasse:

Hva underviste eldste Jeffrey R. Holland i sin tale “Sanger som synges og ikke synges” om hvordan Kirken er som et kor? For å hjelpe de unge kvinnene til å forstå eldste Hollands metafor, invitér en eller flere personer som har sunget i et kor om å dele sine tanker om hvordan det å synge i et kor hjelper dem å forstå behovet for mangfold i Guds rike. Hvordan kan vi bygge Sion ved å lage “plass” i vår klasse, i vår Unge kvinner gruppe, eller i menigheten for mennesker som kanskje ikke føler at de passer inn blant oss? Hvilke råd ga eldste Holland som kan hjelpe oss å gjør dette?
Eldste Benjamín De Hoyos stilte følgende spørsmål i sin tale, “Så vårt lys kan være et banner for nasjonene”: “Hva er noen av de viktige tingene som må gjøres i denne strålende tiden med Sions oppbygging og Israels innsamling?” For å hjelpe de unge kvinnene å finne svar på dette spørsmålet kan de lese de siste 11 avsnittene av eldste De Hoyos’ tale. Hvordan kan vi bedre bygge Sion på de tre måtene han delte?
Les som klasse L&p 38:27 og Moses 7:18. Hva vil det si å være av ett hjerte og ett sinn? Hvorfor er enighet en så viktig del av å bygge opp Sion? Fordel en av konferansetalene i denne oversikten på de unge kvinnene, og be dem finne prinsipper som kan hjelpe oss å oppnå større enhet i våre familier og som klasse i Unge kvinner. Be de unge kvinnene skrive prinsippene de finner, på tavlen. Hva er noen hindringer som gjør det vanskelig for unge kvinner å skape enhet? Hvordan kan de overvinne disse hindringene? Oppmuntre de unge kvinnene til å sette seg personlige mål for å anvende et av disse prinsippene for å øke enheten i sin familie. Arbeid sammen for å sette et lignende mål for å bli mer forent som klasse.
Les sammen som klasse de første fem avsnittene i eldste D. Todd Christoffersons tale “Kom til Sion,” og se etter svar på spørsmålet “Hva betyr det å flykte fra Babylon og komme til Sion?” Del klassen i tre grupper, og be gruppene lese avsnittene “Enhet”, “Hellighet” eller “Omsorg for de fattige” i talen. Be dem drøfte i gruppen hva de kan gjøre for å anvende disse prinsippene for å bygge opp Sion i sitt nåværende og fremtidige hjem. Be dem fortelle resten av klassen hva de snakket om.
Del klassen i to grupper. Be en gruppe lese og drøfte Mosiah 18:21 og Lære og pakter 97:21, og be en annen gruppe lese og drøfte Lære og pakter 38:27 og Moses 7:18. Be gruppene planlegge en konkretisering de kan bruke til å undervise resten av klassen hva de lærte av sine skriftsteder (hvis de trenger hjelp, kan du dele med dem “Bruk historier og eksempler til å undervise prinsipper i evangeliet” på side 22 av Undervisning på Frelserens måte). Be dem dele forslagene sine med hverandre. Hva lærer de av disse skriftstedene som kan hjelpe dem å bygge opp Sion i deres familie, deres klasse og deres menighet eller gren?
Be de unge kvinnene lese 4 Nephi 1:1-18 og skrive på tavlen ord eller uttrykk som beskriver det Sion-lignende samfunnet nephittene og lamanittene opprettet etter Kristi komme. Oppfordre dem til å lage en ny liste over konkrete ting de kan gjøre som enkeltpersoner eller som klasse, for å etterleve disse prinsippene og oppfordre andre til å gjøre det samme.

Be de unge kvinnene fortelle hva de har lært i dag. Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Forstår de hva Sion er? Har de andre spørsmål? Ville det være nyttig å bruke mer tid på denne læresetningen?

Etterlev det vi lærer

Be de unge kvinnene overveie hvordan de vil etterleve det de har lært i dag. De kan for eksempel:

Ta kontakt med noen som ikke føler seg inkludert i vennekretsen.
Styrke et forhold med et familiemedlem eller en venn (se Verdinormerfaring innen guddommelige egenskaper 3 i Personlig fremgang).

Fortell de unge kvinnene hva de skal studere neste uke. Hva kan de gjøre for å forberede seg til å lære? De kan for eksempel lese en tale, se en video eller studere et skriftsted knyttet til neste ukes leksjon.