Kom och följ mig
Hur kan jag bli en bättre stödsyster?

Hur kan jag bli en bättre stödsyster?

Förbered dig andligen

Som i allt annat är Jesus Kristus vårt fullkomliga exempel på tjänande. Under sin verksamhet nådde han ut till enskilda, mötte timliga och andliga behov och uttryckte sin uppriktiga kärlek till alla. Som efterföljare till Jesus Kristus inbjuds vi att tjäna som han gjorde, särskilt dem som vi ombes att tjäna som stödsystrar. Vi kan älska, vaka över och stärka de här personerna som Kristus gjorde. Vi har unika talanger som kan hjälpa oss i vårt tjänande. Som unga kvinnor i kyrkan har vi en viktig roll att utföra i att ”åstadkomma odödlighet och evigt liv för människan” (Mose 1:39).

Resurser som hjälper dig förbereda dig

De här resurserna har tagits fram för att hjälpa dig förbereda dig för mötesdelen ”Lär tillsammans”.

Frågor att begrunda innan du undervisar

Vad har du gjort för att följa Frälsarens exempel när du har tjänat som stödsyster? Hur har detta tjänande välsignat dig och dem du tjänade? Vilka upplevelser kan du berätta om för de unga kvinnorna?

Vad tycker de unga kvinnorna om att vara stödsystrar? Vilka upplevelser kan de berätta om för varandra?

Vad kan de unga kvinnorna göra för att förbereda sig för att hämta lärdom? De kan till exempel läsa ett tal, se på en video eller studera ett skriftställe som har med det här ämnet att göra.

Obs: När du förbereder dig för den här lektionen kan du be klassdeltagarna som är stödsystrar att be sina stödkamrater komma till lektionen och delta i samtalet om hur man kan bli en bättre stödsyster.

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren var alltid ett fullkomligt exempel och en mentor för dem han undervisade. Hur kan de unga kvinnorna lära sig av ditt exempel, och exemplen som andra systrar visar, när de strävar efter att utföra sina plikter som kristuslika stödsystrar?

Mötesupplägg

1. Rådgör tillsammans och berätta om upplevelser

Leds av en medlem i klasspresidentskapet; ungefär 5–10 minuter

Led en diskussion om exempelvis följande:

  • Vår klass: Vem saknas i dag? Vilka behöver vi besöka? Vilka ska vi bjuda in till en kommande aktivitet? Vilka behöver vår hjälp och våra böner?

  • Våra ansvar: Vilka uppdrag behöver vi tilldela? Vilka uppdrag har vi utfört? Hur har vi inbjudit andra att komma till Kristus, och hur kan vi inbjuda andra nu?

  • Våra liv: Påminn klassen om diskussionen under förra mötet. Vad har vi upplevt när vi tillämpade det vi lärde oss? Vad har vi upplevt under de senaste veckorna som stärkte våra vittnesbörd om evangeliet?

Ta om möjligt upp dessa frågor i förväg under ett möte som klasspresidentskap.

2. Lär tillsammans

Leds av en ledare eller lärare eller någon i klassen; ungefär 25–35 minuter

När du har studerat ovanstående resurser och följt Andens maningar kan du välja ut en eller flera aktiviteter nedan för att hjälpa klassdeltagarna förstå lärosatsen.

  • Vad betyder orden stödja och tjäna för de unga kvinnorna du undervisar? För att få veta det kan du skriva Stödverksamhet på tavlan och sedan låta de unga kvinnorna skriva ord som de förknippar med stödverksamheten runt det. De kan hitta ord eller uttryck att lägga till listan från skriftställen som dessa: Matteus 25:34–40; Lukas 10:25–37; 2 Nephi 25:26; Mosiah 18:8–9; 3 Nephi 18:25 samt Läran och Förbunden 81:5. Vad lär de här verserna dem om stödverksamheten? Du kan be de unga kvinnorna att berätta om när de har sett människor tjäna andra. Vad kan de unga kvinnorna göra för att hjälpa människor att komma närmare Kristus?

  • Be de unga kvinnorna att dela upp sig i par och läsa 3 Nephi 17 och se vad de lär sig av Frälsaren som kan hjälpa dem när de verkar som stödsystrar. Be sedan varje par att berätta om något som de hittade. Till exempel: Hur betjänade Frälsaren ”var och en”? Vilka behov mötte han?

  • Under veckan innan lektionen ber du de unga kvinnorna att gå till ministering.lds.org och hitta något som inspirerar dem att bli mer kristuslika som stödsystrar och komma till mötet beredda att berätta om det de hittade. Be de unga kvinnorna att berätta om när de har sett stödsystrar välsigna andra.

  • Be de unga kvinnorna läsa Mosiah 18:8–9 och samtala om vad det lär om vårt ansvar att betjäna dem omkring oss. Du kan be biskopen eller Hjälpföreningens president att samtala med klassen om hur vi kan följa Kristi exempel när vi stöder medlemmarna i församlingen. De unga kvinnorna kan i förväg fundera över frågor kring stödverksamheten som de kan ställa till dessa ledare. Be de unga kvinnorna att planera för hur de ska förbättra sina ansträngningar att stödja andra i församlingen.

  • Be varje ung kvinna att läsa en av berättelserna i äldste Jeffrey R. Hollands tal ”Vara med och styrka dem” eller syster Jean B. Binghams tal ”Stödja på Frälsarens sätt”. Be var och en av de unga kvinnorna att ställa sig framför klassen och återge berättelsen med egna ord och beskriva vad den lär henne om hur man kan bli en bättre stödsyster. Finns det något mer i de här talen som gjorde intryck på de unga kvinnorna?

  • Dela klassen i två grupper och be varje grupp göra en lista över sätt att bli bättre stödsystrar. Efter några minuter ber du en grupp lägga till idéer i sin lista från president Russell M. Nelsons tal ”Tjäna med Guds kraft och myndighet”. Be den andra gruppen att lägga till idéer i sin lista från syster Bonnie L. Oscarsons tal ”Unga kvinnor i verket”. Be grupperna läsa upp sina listor och uppmuntra varje ung kvinna att välja en sak från listorna som hon tänker bli bättre på.

3. Planera att handla

Leds av en medlem i klasspresidentskapet; ungefär 5–10 minuter

  • Be de unga kvinnorna samtala om känslor eller maningar de fick under mötet. Vad betydde något för dem? Finns det något de kan göra enskilt eller som klass för att tillämpa det de lärde sig?

  • Ge de unga kvinnorna några minuter till att skriva ner vad de tänker göra under kommande veckor för att följa de maningar de fått. Låt dem berätta om sina förslag.

  • Påminn de unga kvinnorna om att de kommer att få tillfälle att berätta om sina upplevelser i början av nästa möte.