Hur vill min himmelske Fader att jag ska använda mina andliga gåvor?

Andliga gåvor är välsignelser eller förmågor som vi har fått genom den Helige Andens kraft. Som barn till vår himmelske Fader har vi alla fått andliga gåvor. Gud ger oss de här gåvorna så att vi kan tjäna andra och bygga upp hans rike. Han har befallt oss att flitigt söka och utveckla våra andliga gåvor.

Förbered dig andligen

Vilka andra gåvor har du? Hur har de välsignat dig och andra? Hur har andras andliga gåvor välsignat dig? Hur har du upptäckt vilka andliga gåvor du har?

Varför är det viktigt att de unga kvinnorna känner till sina andliga gåvor? Hur kan det hjälpa dem förbereda sig för sina framtida roller, hem och familjer?

Vilka skriftställen eller andra resurser kan hjälpa de unga kvinnorna förstå vad andliga gåvor är och hur vår himmelske Fader vill att vi ska använda dem?

1 Kor. 12:3–27; Moroni 10:8–18; L&F 46:13–25 (exempel på andliga gåvor)

L&F 46:8–10 (varför vi får andliga gåvor)

L&F 46:11–12 (alla får andliga gåvor)

Trosartiklarna 1:7 (vi tror på andliga gåvor)

Henry B. Eyring, ”Hjälp dem sikta högt”, Liahona, nov. 2012, s. 60–62, 67

David A. Bednar, ”Snar att uppfatta”, Liahona, dec. 2006, s. 14–20

”Andliga gåvor”, Stå fast i din tro, s 6–8

”Andens gåvor”, Evangeliets principer, s. 123–129

Video: ”En enastående gåva”

Berätta om upplevelser

Inled lektionen med att be de unga kvinnorna berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Skriv de här frågorna på tavlan: Vad är andliga gåvor? Hur kan jag få reda på vilka mina andliga gåvor är? Hur vill min himmelske Fader att jag ska använda mina gåvor? Be de unga kvinnorna svara på frågorna. Be dem att vara uppmärksamma på fler svar under lektionen.
Ta med en inslagen kartong med skrifthänvisningen ”Läran och förbunden 46:8” skriven på ett papper inuti. Be de unga kvinnorna föreställa sig vad lådan kan innehålla. Be en av dem öppna lådan och läsa skriftstället. Vilka är de ”bästa gåvorna”? Uppmuntra de unga kvinnorna att tänka på den frågan under lektionen.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna att lära sig om Andens gåvor. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Skriv följande tre frågor på tavlan: Varför får vi andliga gåvor? Vilka får andliga gåvor (se L&F 46:9)? Vilka andliga gåvor finns det? Ge varje ung kvinna ett av skriftställena som listas i det här förslaget och som kan svara på frågorna. Be dem studera sina skriftställen och återge svaren de hittar. Vilka av dessa gåvor har de unga kvinnorna? Vilka skulle de vilja ha? (Om någon av de unga kvinnorna har fått sin patriarkaliska välsignelse kan du föreslå att de läser den senare för att ta reda på vilka andliga gåvor de har fått.) Be de unga kvinnorna beskriva hur andliga gåvor kan hjälpa dem nu och i deras framtida roller och ansvar.
Be de unga kvinnorna läsa listan över andliga gåvor i 1 Korintierbrevet 12:8–10; Moroni 10:9–16 eller L&F 46:13–25 och hitta en gåva som de vill lära sig mer om. Ge dem tid att studera gåvan de valde med hjälp av resurser som ”Andens gåvor” i Evangeliets principer (s. 123–129), ”Andliga gåvor” i Stå fast i din tro (s. 6–8) eller Handledning för skriftstudier. Be dem berätta vad de hittar. Hur kan vi använda de gåvorna för att bygga upp Guds rike?
Be de unga kvinnorna lista de Andens gåvor som de känner till (om de behöver hjälp ber du dem slå upp skriftställena som anges i det här förslaget). Be dem läsa listan över ”mer obemärkta gåvor” i början av äldste David A. Bednars tal ”Snar att uppfatta”. Be de unga kvinnorna återge exempel på hur de har sett någon använda dessa gåvor för att välsigna en annan. Vilka andra ”mer obemärkta gåvor” känner de unga kvinnorna till? Berätta om andliga gåvor som du sett hos var och en av de unga kvinnorna i klassen.
Be varje ung kvinna gå igenom listan över andliga gåvor på sidorna 6–8 i Stå fast i din tro och välja en eller flera som de vill utveckla. Be dem förklara varför de valde just de gåvorna. Hur utvecklar vi andliga gåvor? Be de unga kvinnorna läsa L&F 46:7–12 och ”Vi kan utveckla våra gåvor” i Evangeliets principer, sidorna 127–128. Be dem berätta vad de lärt sig.
Visa en av videorna i det här förslaget och be de unga kvinnorna att tänka på och sedan berätta om en talang eller gåva som de ser hos var och en av de andra klassdeltagarna (se till att bara goda egenskaper hos varje ung kvinna nämns). Be de unga kvinnorna att läsa Matteus 25:14–30 eller be en klassdeltagare återge liknelsen om talenterna. Hur kan liknelsen tillämpas på de gåvor Gud har gett oss? Hur kan vi använda våra talanger till att tjäna andra och utföra våra ansvar? Be de unga kvinnorna skriva ner sina tankar och be några av dem att läsa upp vad de skrev för klassen.

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Vilka känslor eller intryck fick de? Förstår de bättre vad andliga gåvor är? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om detta ämne?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag. De kan till exempel:

be innerligt om att förstå sina egna andliga gåvor och sträva efter att använda dem för att hjälpa andra
utföra uppgift 7 under värderingen Personligt värde i Personlig tillväxt.

Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga kvinnorna tillämpa det de lärde sig under lektionen.