Як я можу допомогти моїм малоактивним друзям повернутися до Церкви

За своїм зобов’язанням “бути свідками Бога в усі часи і в усьому, і в усіх місцях” (Мосія 18:9), ми, зокрема, маємо простягати руку допомоги нашим друзям і ближнім, які належать до Церкви, але не відвідують її. Ми можемо допомогти їм відчувати нашу щиру любов і турботу, ділячись з ними нашими свідченнями, словом і ділом, а також запрошуючи їх брати участь у наших заходах.

Підготуйтеся духовно

Що ви робите, аби допомагати малоактивним членам Церкви, яких ви знаєте? Яким досвідом ви б могли поділитися з молодими жінками?

Як молоді жінки ставляться до малоактивних членів їхнього класу? Якими способами вони можуть допомагати цим молодим жінкам?

Які уривки з Писань і виступів допоможуть молодим жінкам дізнатися, як допомогти їхнім малоактивним друзям?

Лука 15 (Притчі про загублену вівцю, загублену драхму та блудного сина)

Лука 22:32; Іван 21:15--17; 1 Петра 5:2--4 (Господь наказує нам зміцнювати одне одного)

Алма 31:34--35; УЗ 18:10--16 (Великою є цінність душі)

С. Марк Палмер, “Ісус же поглянув на Нього з любов'ю”, Ensign or Ліягона, трав. 2017, 114–116

Meрвін Б. Арнольд, “На порятунок: Ми можемо це зробити”, Ensign або Ліягона, трав. 2016, сс 53–55

Брент Х. Нільсон, “В очікуванні на загублених”, Ensign або Ліягона, трав. 2015, сс. 101--103

Гордон Б. Хінклі, “Вірою пересувати гори”, Ensign або Ліягона, лист. 2006, сс. 83--84

Відео: “Допоможіть іншим повернутися до Церкви”

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель допомагав тим, кого навчав, зростати духовно і ставати наверненими, запрошуючи їх діяти з вірою. Як ви можете показати молодим жінкам, яких навчаєте, що ви маєте впевненість у їхній здатності жити за євангелією?

Діліться досвідом

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Ознайомте з вченням

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

Покажіть один з відеофільмів, запропонованих у цьому навчальному плані, і попросіть молодих жінок поділитися своїми думками стосовно того, як допомагати людям повернутися до церкви.
Напишіть на дошці назву уроку. Попросіть молодих жінок написати на аркуші один із способів, як їм допомогти малоактивним друзям повернутися до Церкви. Зберіть ці аркуші і роздайте їх іншим молодим жінкам. Попросіть їх поділитися записаними там ідеями. Нехай молоді жінки упродовж уроку думають про когось зі своїх знайомих, хто не є активним у Церкві, і знайдуть шляхи, як вони можуть допомогти цій людині.

Навчайтеся разом

Кожна із наведених далі вправ допоможе молодим жінкам зрозуміти, як допомагати своїм малоактивним друзям повернутися до Церкви. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

Покажіть молодим жінкам зображення пастуха і вівці, наприклад, ілюстрацію Ісус тримає загублене ягня (Альбом “Євангелія в мистецтві” [2009], № 64). Попросіть молодих жінок звернути увагу на слова або фрази, які описують любов Ісуса Христа до Своїх овець, під час співу чи прочитання слів гімну “Любить наш Пастир всім серцем” (Гімни, № 130). Аби допомогти молодим жінкам знайти способи того, як вони можуть допомагати Спасителю у збиранні тих, хто загубився, ви можете попросити їх переглянути чотири уроки, якими поділився старійшина С. Марк Палмер в кінці свого виступу “Ісус же поглянув на нього з любов’ю”. Як ці уроки можуть допомогти нам надавати підтримку нашим малоактивним членам сім’ї та друзям? Які інші принципи, на думку молодих жінок, можуть допомогти?
Попросіть молодих жінок згадати час, коли вони загубили щось дуже цінне. Що вони робили аби знайти це? Дайте кожній молодій жінці на опрацювання одну з трьох притч з Лука 15. Попросіть її переказати притчу своїми словами і поділитися фразою з притчі, яка підсумовує те, чого навчав Спаситель у притчі. Що дізнаються молоді жінки з дій пастуха, жінки і батька у цих притчах? Як вони можуть наслідувати їхній приклад, намагаючись допомогти тим, хто “загубився” від Церкви. Попросіть молодих жінок поділитися прикладами друзів або членів сім’ї, які повернулися після періоду малоактивності, якщо їм буде зручно про це розповідати.
Заздалегідь попросіть молоду жінку прочитати виступ старійшини Мервіна Б. Арнольда “На порятунок: Ми можемо це зробити”. Попросіть її підготувати одну або дві історії з цього виступу, які її вразили. Попросіть молодих жінок обговорити, як ці історії можуть стосуватися їхнього класу. Кого вони знають, хто не відвідував Церкву? Як вони можуть працювати разом як клас, аби допомогти тій людині наближатися до Спасителя? Ви також можете попросити молодих жінок знайти чотири головні принципи у виступі старійшини Арнольда. Чи знають вони людей, які є взірцем цих принципів? Що вони можуть робити, аби бути як ці люди?
Розкажіть історію про сестру старійшини Брента Х. Нільсона з його виступу “В очікуванні на загублених” або розкажіть про те, як ви допомагали малоактивному другу або члену сім’ї повернутися до церкви. Попросіть молодих жінок прочитати Алма 31:34--35 та УЗ 18:10, 14--16. Чого ці уривки навчають про те, що Небесний Батько відчуває до Своїх дітей? Допоможіть молодим жінкам скласти список малоактивних жінок їхнього приходу і обговоріть усім класом велику цінність кожної з них, і що вони можуть зробити, аби запросити цих молодих жінок повернутися.
Відео: “Допоможіть іншим повернутися до Церкви”. Попросіть молодих жінок пошукати, яким принципам навчає старійшина Беднар, які допоможуть їм ефективніше запрошувати своїх малоактивних друзів повертатися до Церкви. Чому сімейно-історична робота є хорошим способом запрошувати малоактивних друзів залучатися до церковної роботи? Які інші заходи можуть допомогти досягти того, що описує старійшина Беднар?

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Які у них є почуття або враження? Чи розуміють вони, як допомогти їхнім малоактивним друзям? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи потрібно для вивчення цієї теми виділити більше часу?

Живіть відповідно до вивченого

Попросіть молодих жінок поміркувати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

Виконати завдання 7 на засвоєння цінності “Добрі справи” в програмі Особистий розвиток.
Молитися щодо натхнення про те, як допомогти другу або члену сім’ї повернутися до Церкви і запросити цю людину прийти до Церкви або на спільний захід.
Здійснити все заплановане ними сьогодні, аби допомогти малоактивному члену класу.

Розкажіть молодим жінкам, що вони будуть вивчати на наступному тижні. Що вони можуть зробити, аби підготуватися до навчання? Наприклад, вони могли б прочитати виступ, подивитися відео або дослідити уривок з Писань, пов’язаний з уроком на наступному тижні.

Пов’язані молодіжні заходи

Зображення

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.