Hur kan jag hjälpa mina mindre aktiva vänner att komma tillbaka till kyrkan?

En del av vårt åtagande att ”stå som vittnen om Gud alltid och i allting och överallt” (Mosiah 18:9) är att försöka nå ut till vänner och bekanta som är medlemmar i kyrkan men som inte kommer. Vi kan hjälpa dem känna vår äkta kärlek och omsorg genom att vi bär våra vittnesbörd i ord och handling och bjuder in dem till våra aktiviteter.

Förbered dig andligen

Vad kan du göra för att nå fram till mindre aktiva medlemmar som du känner? Vilka upplevelser kan du berätta om för de unga kvinnorna?

Hur behandlar de unga kvinnorna klassmedlemmar som är mindre aktiva? Hur kan de nå ut till de unga kvinnorna?

Vilka skriftställen eller tal kan hjälpa de unga kvinnorna lära sig hur de kan hjälpa sina mindre aktiva vänner?

Luk. 15 (liknelserna om det återfunna fåret, det återfunna myntet och den återfunne sonen)

Luk. 22:32; Joh. 21:15–17; 1 Petr. 5:2–4 (Herren befaller oss att stärka varandra)

Alma 31:34–35; L&F 18:10–16 (själarna är dyrbara)

S. Mark Palmer, ”Jesus såg på honom och fick kärlek till honom”, Liahona, maj 2017, s. 114–116

Mervyn B. Arnold, ”Till undsättning: Vi klarar det!” Liahona, maj 2016, s. 53–55

Brent H. Nielson, ”I väntan på den som gått vilse”, Liahona, maj 2015, s. 101–103

Gordon B. Hinckley, ”Tro till att förflytta berg”, Liahona, nov. 2006, s. 82–85

Videor: ”Hjälpa andra att komma tillbaka till kyrkan”, ”Tron hos ungdomar: Familjen Ennis”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren hjälpte dem han undervisade att växa andligen och bli omvända genom att be dem handla i tro. Hur kan du visa de unga kvinnorna du undervisar att du litar på deras förmåga att leva efter evangeliet?

Berätta om upplevelser

Inled lektionen med att be de unga kvinnorna berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj bland de här idéerna eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Visa en av videorna som listas i det här förslaget och be de unga kvinnorna berätta vad de tänker om att hjälpa andra komma tillbaka till kyrkan.
Skriv lektionens rubrik på tavlan. Be de unga kvinnorna skriva ner ett sätt att hjälpa mindre aktiva vänner att återvända till kyrkan. Samla in papperslapparna och dela ut dem till andra unga kvinnor. Be dem läsa upp sina nerskrivna idéer. Be de unga kvinnorna att under lektionen tänka på någon de känner som inte är aktiv i kyrkan och fundera på hur de kan hjälpa den personen.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna förstå hur de kan hjälpa sina mindre aktiva vänner komma tillbaka till kyrkan. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Visa de unga kvinnorna en bild av en herde och ett får, som till exempel bilden Jesus bär ett förlorat lamm (Evangeliebilder [2009], nr 64). Be de unga kvinnorna att lyssna efter ord eller uttryck som beskriver kärleken Jesus Kristus har till sina får medan de sjunger eller läser “Herren om fåren sig vårdar” (Psalmer, nr 153). För att hjälpa de unga kvinnorna finna sätt att hjälpa Frälsaren samla in de som är vilsna kan du be dem läsa igenom de fyra lärdomar äldste S. Mark Palmer tar upp i slutet av sitt tal ”Jesus såg på honom och fick kärlek till honom”. Hur kan de här lärdomarna hjälpa oss när vi sträcker oss ut mot våra mindre aktiva familjemedlemmar och vänner? Vilka andra principer kan de unga kvinnorna komma på som kan vara till hjälp?
Be de unga kvinnorna tänka på ett tillfälle när de tappade bort något mycket värdefullt. Vad gjorde de för att hitta det? Be varje ung kvinna läsa en av de tre liknelserna i Lukas 15. Be dem återge liknelsen med egna ord och läsa upp ett uttryck i liknelsen som sammanfattar det som Frälsaren undervisade om i liknelsen. Vad kan de unga kvinnorna lära sig av fåraherdens, kvinnans och faderns handlingar i liknelserna? Hur kan de följa deras exempel i sina försök att hjälpa dem som har ”gått vilse” från kyrkan? Låt de unga kvinnorna berätta om vänner eller familjemedlemmar som har återvänt efter att ha varit mindre aktiva, om de känner att de vill.
Be i förväg en ung kvinna att läsa äldste Mervyn B. Arnolds tal ”Till undsättning: Vi klarar det!” Be henne komma beredd att återge en eller två berättelser som gjorde intryck på henne. Låt de unga kvinnorna samtala om hur berättelserna kan tillämpas på dem som klass. Vem känner de som inte brukar komma till kyrkan? Hur kan de tillsammans som klass hjälpa den personen att komma närmare Frälsaren? Du kan också låta de unga kvinnorna söka efter fyra huvudprinciper i äldste Arnolds tal. Känner de personer som är exempel på de här principerna? Vad kan de göra för att bli lika de här personerna?
Återge berättelsen om äldste Brent H. Nielsons syster ur hans tal ”I väntan på den som gått vilse” eller berätta om en egen upplevelse av att hjälpa en mindre aktiv vän eller släkting att återvända till kyrkan. Låt de unga kvinnorna läsa Alma 31:34–35 och L&F 18:10–16. Vad kan de skriftställena lära oss om vad vår himmelske Fader tycker om sina barn? Hjälp de unga kvinnorna göra en lista över mindre aktiva unga kvinnor i församlingen och samtala om hur värdefulla var och en av dem är, och vad de kan göra för att be de unga kvinnorna komma tillbaka.
Visa videon ”Hjälpa andra att komma tillbaka till kyrkan”. Be de unga kvinnorna vara uppmärksamma på principerna som äldste Bednar lär ut och som kan hjälpa dem att på ett effektivare sätt be in sina mindre aktiva vänner att komma tillbaka till kyrkan. Varför är släktforskning ett bra sätt att få mindre aktiva vänner att delta i kyrkans aktiviteter? Vilka andra aktiviteter kan åstadkomma det som äldste Bednar beskriver?

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Vilka känslor eller intryck fick de? Förstår de hur de kan hjälpa sina mindre aktiva vänner? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om det här ämnet?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag. De kan till exempel:

utföra uppgift 7 under värderingen Goda gärningar i Personlig tillväxt
be om inspiration om hur de kan hjälpa en vän eller familjemedlem återvända till kyrkan och bjuda in den personen till kyrkan eller en veckoträff
genomföra eventuella planer de har gjort i dag om att nå ut till mindre aktiva klassmedlemmar.

Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga kvinnorna tillämpa det de lärde sig under lektionen.