Чому важливо бути вдячними?

Господь хоче, щоб ми мали дух вдячності в усьому, що робимо й кажемо. Якщо ми вдячні, то будемо мати більше щастя й задоволення у своєму житті. Ми будемо визнавати вплив і благословення Господа.

Підготуйтеся духовно

За що конкретно ви найбільше вдячні? Як вдячність збільшила ваше щастя?

Що можуть робити молоді жінки, аби розвинути у себе вдячність? Як вдячність може бути благословенням для них зараз і в майбутньому?

Які Писання та інші матеріали допоможуть молодим жінкам зрозуміти важливість вдячності і благословення, які приходять завдяки життю з відчуттям вдячності?

Псалми 92:1; 100; Алма 26:8 (Вислови прославляння і вдячності)

Лука 17:11–19 (Десять прокажених)

Алма 37:37; УЗ 46:32 (Нам заповідано дякувати)

УЗ 59:15–21 (Невдячність ображає Бога)

УЗ 78:19 (Благословення вдячності)

Дітер Ф. Ухтдорф, “Вдячні за будь-яких обставин”, Ensign або Ліягона, трав. 2014, сс.70–77

Рассел М. Нельсон, “Дякуймо Богу”, Ensign або Ліягона, трав. 2012, сс. 77–79; див. також відео “Дякуйте”

“Вдячність”, Заради зміцнення молоді (2011), с. 18.

“Хвала Тобі”, Гімни, с. 37; “Дякуй Богу”, Гімни, с. 145

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель особисто знав тих, кого Він навчав—і знав, ким вони можуть стати. Це знання вплинуло на те, як Він навчав їх. Як ви можете дізнатися більше про молодих жінок у вашому класі? Як знання їхніх інтересів, потреб і проблем вплине на метод вашого викладання?

Діліться досвідом

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Ознайомте з вченням

Див. інші ідеї для вивчення і навчання.

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

• Назвіть кожній молодій жінці одну літеру алфавіту і дайте класу одну хвилину, щоб скласти список всіх благословень, що починаються на цю літеру. Чому ми іноді не помічаємо, здавалось би, незначних благословень, які дав нам Господь? Попросіть когось із класу прочитати Учення і Завіти 46:32 або 59:21. Як нам виявляти більше вдячності за “кожне благословення, яким [нас] благословлено”?

• Напишіть на дошці “Ступінь нашої_________ є мірою нашої любові до Нього”. Запропонуйте молодим жінкам прислухатися і визначити, яке слово пропущено в цьому реченні, коли вони будуть дивитися коротке відео “Дякуйте”. Попросіть молодих жінок навести приклади людей в їхньому житті, які виявляють любов до Спасителя через вдячність.

Навчайтеся разом

Див. інші ідеї для вивчення і навчання.

Кожна із наведених далі вправ допоможе молодим жінкам зрозуміти важливість вдячності. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

• Попросіть кожну молоду жінку прочитати Лука 17:11–19 і розказати, чому, на їхню думку, дев’ять з десяти прокажених не подякували Спасителю. Що може заважати нам висловлювати подяку? Попросіть молодих жінок подумати про отримане благословення, за яке вони не висловили достатню подяку. Чому важливо висловлювати подяку? Що вони будуть робити, аби висловити подяку?

• Усім класом прочитайте уривок з Писань і заспівайте гімни хвали і подяки, наприклад, ті, що перелічені у цьому навчальному плані. Попросіть молодих жінок знайти фрази про те, за що вони також відчувають подяку чи бажання прославляти. Попросіть їх поділитися вибраними фразами, пояснити, чому вони їх вибрали і висловити власні почуття вдячності.

• Розкажіть або прочитайте історію про рибу з виступу старійшини Рассела М. Нельсона “Дякуймо Богу”. Запитайте молодих жінок, чи допомагали вони колись іншим (як господарка з цієї історії), не отримавши за це подяки. Поділіть решту виступу за заголовками розділів і доручіть кожній молодій жінці прочитати один розділ. Попросіть молодих жінок записати щось, про що вони дізналися стосовно вдячності, та уривок з Писань, пов’язаний із засвоєним ними (вони можуть скористатися Путівником по Писаннях). Дозвольте молодим жінкам поділитися записаним і розповісти про час, коли вони відчували вдячність за один з дарів Бога.

• Призначте кожній молодій жінці на опрацювання розділ з виступу президента Дітера Ф. Ухтдорфа “Вдячні за будь-яких обставин”, не даючи їм назву їхнього розділу. Попросіть їх написати власні назви—фрази або речення, які, на їхню думку, підсумують те, що вони вивчали. Попросіть їх назвати їхні назви і те, що вони дізналися з порад президента Ухтдорфа про вдячність. Що вони можуть зробити, аби розвинути таке вдячне ставлення, яке описав президент Ухтдорф?

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Що вони відчувають, або якими є їхні враження? Чи розуміють вони важливість вдячності? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи варто буде приділити цій темі більше часу?

Підказка для вчителя

“Досвідчений вчитель не думає: “Що я буду робити сьогодні у класі?”, а запитує: “Що мої студенти будуть робити сьогодні у класі?”; не “Чому саме я навчатиму сьогодні?”, а скоріше “Як мені допомогти моїм студентам зрозуміти, що їм потрібно знати?” (Вірджинія Х. Пірс в Навчати—немає покликання величнішого [2000], с. 61).

Відео: “Навчати одне одного”

Дивіться більше

Живіть відповідно до вивченого

Див. інші ідеї для вивчення і навчання.

Попросіть молодих жінок поміркувати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

• Помолитися молитвою подяки, дякуючи Небесному Батьку за благословення і нічого не просячи.

• Шукати нагоди виявляти вдячність впродовж тижня.

Розкажіть молодим жінкам, що вони будуть вивчати на наступному тижні. Які вони мають думки та запитання стосовно цієї теми? Що вони можуть зробити, аби підготуватися до навчання? Наприклад, вони могли б прочитати виступ, подивитися відео або дослідити уривок з Писань, пов’язаний з уроком на наступному тижні.

Пов’язані молодіжні заходи

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.