Hoe kan bekering mij elke dag helpen?

Jezus Christus heeft voor onze zonden geboet, zodat we ons kunnen bekeren. Bekering is een verandering van hart en geest die ons dichter bij God brengt. Zij omvat afkering van zonde en toenadering tot God voor vergiffenis. Zij wordt ingegeven door liefde voor God en het oprechte verlangen om zijn geboden te gehoorzamen.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke ervaringen hebt u met bekering gehad? Hoe kunt u, zonder vroegere zonden te bespreken, duidelijk maken hoe bekering u geholpen heeft om dichter bij uw hemelse Vader te komen?

Sommige jongevrouwen zijn wellicht niet helemaal getrouw of kampen met schuldgevoelens. Hoe kunt u consideratie met hen hebben en de Geest in de les brengen om ze het verlangen tot bekering te geven?

Bestudeer deze teksten en bronnen met een gebed in uw hart. Wat brengt u ertoe om u te bekeren?

Jesaja 1:18; Alma 34:15–16; 36:6–24; LV 1:32 (door ons te bekeren kunnen we vergeving van onze zonden ontvangen)

Alma 19:33 (bekering verandert het hart)

Mosiah 27:35; LV 58:42–43 (bekering houdt in dat we onze zonden belijden en verzaken)

Dale G. Renlund, ‘Onze goede Herder’, Liahona, mei 2017, 29–32

Dale G. Renlund, ‘Bekering: een vreugdevolle keuze’, Liahona, november 2016, 121–124

Linda S. Reeves, ‘Het grote verlossingsplan’, Liahona, november 2016, 88–90

Dieter F. Uchtdorf, ‘Hij zal u op zijn schouders leggen en u naar huis dragen’, Liahona, mei 2016, 101–104

‘Bekering’, Voor de kracht van de jeugd (2011), 28–29

‘Bekering van zonden’, Trouw aan het geloof (2004), 17–21

‘Deugd’, Jongevrouwen — Persoonlijke vooruitgang (2009), ervaring 4

Video: ‘Een verandering van hart’

Video: ‘De verzoening is nooit eenmalig’

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland vroeg mensen in geloof te handelen en de waarheden na te leven die Hij ze leerde. Hij bood ze de gelegenheid om leerzame ervaringen op te doen. Hoe kunt u ertoe bijdragen dat jongevrouwen de kracht van dagelijkse bekering in hun leven ervaren?

Vertellen over eigen ervaringen

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over en te getuigen van hun ervaringen met wat ze geleerd hebben uit de les van vorige week. Dat zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze inzien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

De leer inleiden

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

• Vertoon de video: ‘Een verandering van hart’. Wat leren de jongevrouwen door de ervaring van deze jongeman over bekering?

• Stel de jongevrouwen voor om anoniem op strookjes papier vragen te noteren die ze over bekering hebben en zamel de strookjes vervolgens in. Nodig de bisschop in de klas uit om deze vragen te beantwoorden.

Samen leren

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Elk van de onderstaande leeractiviteiten kan de jongevrouwen meer inzicht geven in het belang van bekering in hun dagelijkse leven. Kies onder leiding van de Geest een of meer geschikte activiteiten voor uw klas uit:

• Laat een van de jongevrouwen vertellen hoe ze van een ziekte of ongeval is hersteld. In welke opzichten lijkt dat proces op het geestelijke genezingsproces? Welke beginselen treffen de jongevrouwen in ouderling Dale G. Renlunds toespraak ‘Onze goede Herder’ aan waardoor ze geneigd zijn om genezing bij de goede Herder te zoeken? Hoe kunnen wij datzelfde mededogen tonen aan de mensen om ons heen?

• Laat een jongevrouw voorbereid naar de les komen om een verhaal uit een van de toespraken in dit schema te vertellen. U kunt ook een video vertonen waarin de spreker het verhaal vertelt. Wat leren we uit die verhalen over bekering? Schrijf citaten over bekering uit die toespraken op strookjes papier. Laat de jongevrouwen een citaat kiezen en bespreken wat zij ervan leren — eerst in tweetallen en daarna met de hele groep. Geef ze de tijd om na te denken over de veranderingen die zij naar hun gevoel moeten aanbrengen door wat ze geleerd hebben.

• Vraag een van de jongevrouwen een voorwerp te verstoppen terwijl de anderen toekijken. Vraag een andere jongevrouw het voorwerp op te sporen. Wat leren we uit dit voorbeeld over het verbergen van onze zonden voor God? (Zie Alma 39:8.) Welke verhalen uit de Schriften kennen de jongevrouwen waaruit we leren dat we onze zonden niet voor God kunnen verbergen? (Zie bijvoorbeeld Jona 1–2; 2 Samuel 11–12; Handelingen 5:1–11.) Ze kunnen ook een van de verhalen in zuster Linda S. Reeves’ toespraak ‘Het grote verlossingsplan’ doornemen. Laat de jongevrouwen de volgende vragen in groepjes bespreken: Hoe proberen mensen hun zonden zoal te verbergen? Wat zou je zeggen om iemand duidelijk te maken dat we onze zonden niet kunnen verbergen?

• Laat de jongevrouwen (individueel of als klas) bronnen raadplegen zoals de paragrafen over ‘Bekering’ in Trouw aan het geloof en Voor de kracht van de jeugd of Alma 36:11–20. Vraag ze naar hun favoriete uitspraken of ideeën uit die bronnen en waarom ze daar waarde aan hechten.

• Laat de jongevrouwen een Schrifttekst over bekering kiezen (bijvoorbeeld die in dit schema staan vermeld) en met hun eigen woorden samenvatten wat ze daaruit leren. Hoe kunnen zij die teksten gebruiken om iemand te helpen die denkt dat vergeving voor hem of haar niet mogelijk is?

• Geef de jongevrouwen de gelegenheid om in de klas te werken aan ervaring 4 van de waarde Deugd in het boek Persoonlijke vooruitgang. Als ze die ervaring al hebben voltooid, vraag dan wat ze ervan hebben geleerd.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij de leer van bekering nu beter? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Onderwijstip

‘Daarom moet de cursist aan het leren worden gezet. Als de leerkracht het voetlicht opzoekt, de show steelt, voortdurend aan het woord is, en anderszins de activiteit overheerst, is het zeker dat hij het leerproces van de cursisten belemmert.’ (Asahel D. Woodruff, in Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], 61.)

Naleven wat we leren

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Laat de jongevrouwen bedenken hoe ze gaan toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

• Hun leven onder de loep nemen en kijken op welke gebieden zij zich kunnen bekeren en verbeteren.

• In hun dagboek schrijven wat zij kunnen doen om zich te bekeren, te verbeteren of de beginselen van het evangelie te blijven naleven.

Vertel wat de jongevrouwen volgende week gaan bestuderen. Wat kunnen ze doen om zich er zo op voor te bereiden dat ze er iets van leren? Ze kunnen bijvoorbeeld een toespraak lezen, een video bekijken of een Schrifttekst bestuderen die verband houdt met de les van volgende week.