Hva var Joseph Smiths rolle i gjenopprettelsen?

Etter århundrer med frafall gjenopprettet Herren sin kirke og gjenga evangeliets fylde gjennom profeten Joseph Smith. Denne gjenopprettelsen begynte med Josephs første syn, der vår himmelske Fader og Jesus Kristus viste seg. Gjennom profeten Joseph frembragte Herren Mormons bok og andre skrifter, gjenga prestedømsmyndighet og opprettet sin kirke.

Forbered deg åndelig

Hvordan har du blitt velsignet ved sannheter som er gjengitt gjennom Joseph Smith? Hvordan fikk du ditt vitnesbyrd om Joseph Smith? Hvordan kan du oppmuntre de unge kvinnene til å tilegne seg sitt eget vitnesbyrd?

Hvordan kan et studium av Joseph Smiths liv, vitnesbyrd og offer utdype vitnesbyrdet til hver av de unge kvinnene i klassen? Hvordan kan det hjelpe å høre andres vitnesbyrd?

Når du forbereder deg, skulle du ydmykt studere disse skriftstedene og ressursene. Hva føler du vil være mest meningsfylt for de unge kvinnene du underviser?

L&p 35:17-18 (Herren gjenga evangeliets fylde gjennom profeten Joseph Smith)

L&p 76:22-24 (Joseph Smiths vitnesbyrd om Jesus Kristus)

L&p 135:3 (Herren ga oss ytterligere hellig skrift gjennom profeten Joseph Smith)

Joseph Smith – Historie 1:1-25 (Gud Faderen og Jesus Kristus viste seg for Joseph Smith som svar på hans bønn)

Craig C. Christensen, “En utvalgt seer vil jeg oppreise”, Ensign eller Liahona, nov. 2016, 27–30

Neil L. Andersen, “Tro kommer ikke ved en tilfeldighet, men ved valg,” Ensign eller Liahona, nov. 2015, 65–68

Neil L. Andersen, “Joseph Smith,” Ensign eller Liahona, nov. 2014, 28–31

“Gjengivelsen av Jesu Kristi evangelium gjennom Joseph Smith,” Forkynn mitt evangelium (2004), 34-37

“Joseph Smith,” Tro mot pakten (2004), 81-82

Video: “Joseph Smith: Gjenopprettelsens profet,”

“Priser profeten som skuet Jehova,” Salmer, nr. 12

Fortell om egne erfaringer

I begynnelsen av hver leksjon oppfordrer du de unge kvinnene til å fortelle, undervise og vitne om erfaringene de har hatt med å anvende det de lærte i forrige ukes leksjon. Dette vil oppmuntre til personlig omvendelse og hjelpe de unge kvinnene å se hvordan evangeliet er relevant i deres daglige liv.

Introduser læresetningen

Velg mellom disse forslagene, eller finn dine egne for å introdusere denne ukens leksjon:

På forhånd, kanskje to eller tre uker før leksjonen, oppfordrer du de unge kvinnene til å ta eldste Neil L. Andersens utfordring: “Få et personlig vitnesbyrd om profeten Joseph Smith. La deres røst bidra til å oppfylle Moronis profetiske ord om å tale godt om profeten.” Oppfordre de unge kvinnene til å følge eldste Andersens råd om å dele skriftsteder i Mormons bok med venner og familie, “[for å bekrefte] at Joseph var et redskap i Guds hender,” og å lese profetens vitnesbyrd. (Se “Joseph Smith,” Ensign eller Liahona, nov. 2014, 30.) I begynnelsen av klasseperioden kan du be dem dele skriftstedene de valgte og eventuelle tilskyndelser de fikk mens de leste Joseph Smiths vitnesbyrd.
Skriv på tavlen: “Joseph Smith er viktig fordi __________.” Be de unge kvinnene sette inn det som mangler. På slutten av leksjonen kan du be de unge kvinnene sette inn det som mangler igjen ved hjelp av noe de har lært i løpet av leksjonen.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe de unge kvinnene å lære om Joseph Smiths guddommelige misjon. Følg Åndens veiledning, og velg en eller flere som vil fungere best for din klasse:

Be de unge kvinnene lese Craig C. Christensens tale “En utvalgt seer vil jeg oppreise”, for å finne velsignelser som vi har på grunn av profeten Joseph Smith. Be dem skrive det de finner ut, på tavlen. Hvilke andre velsignelser kan de unge kvinnene komme på som de har på grunn av Joseph Smith? Overvei å dele hvordan du fikk ditt vitnesbyrd om Joseph Smith og hvordan gjenopprettelsen av evangeliet har vært en velsignelse i ditt liv.
Be hver av de unge kvinnene om å lage en liste over ting de lærer mens de leser om Joseph Smith i Tro mot pakten (side 81-82) eller Lære og pakter 135:3. Be hver av de unge kvinnene om å presentere ett punkt fra listen sin og forklare hvorfor det er meningsfylt for dem.
Syng en salme om Joseph Smith som klasse (bruk emneregisteret bakerst i salmeboken for å finne en salme). Hva lærer denne salmen de unge kvinnene om Joseph Smith og gjenopprettelsen? La klassens medlemmer fortelle om sine følelser for og bære vitnesbyrd om profeten.
Be de unge kvinnene lese om Joseph Smiths første syn i Joseph Smith – Historie 1:7-25, og se etter sannheter i evangeliet som de finner i beretningen (for eksempel sannheter om Guds natur, bønnens kraft eller det store frafall). Hvordan påvirker disse sannhetene vårt liv?
Be de unge kvinnene om å forestille seg at en venn av en annen tro spør: “Hvorfor er Joseph Smith så viktig i din kirke?” Be dem se etter mulige svar på dette spørsmålet i videoen “Joseph Smith: Gjenopprettelsens profet” eller i eldste Lawrence E. Corbridge’s tale “Profeten Joseph Smith.” Du kan også lese avsnittet “Oppriktige spørsmål” fra eldste Neil L. Andersens tale “Tro kommer ikke ved en tilfeldighet, men ved valg” for å hjelpe dem å lære hvordan de kan svare på kritikk av Joseph Smith.
Vis noen bilder som viser hendelser i Joseph Smiths liv (se Kunst inspirert av evangeliet, 89-97). Be de unge kvinnene om å beskrive hendelsene som er avbildet. Om mulig, kan du hjelpe dem å finne skriftsteder som beskriver hendelsen (mulige skriftsteder er foreslått i begynnelsen av Kunst inspirert av evangeliet). Be noen av dem om å bære sitt vitnesbyrd om Joseph Smith.

Be de unge kvinnene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de hvilken rolle Joseph Smith spilte i evangeliets gjengivelse? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være nyttig å bruke mer tid på denne læresetningen?

Etterlev det vi lærer

Be de unge kvinnene overveie hvordan de vil etterleve det de har lært i dag. De kan for eksempel:

Skrive sitt vitnesbyrd om Joseph Smith i dagboken sin.
Bære vitnesbyrd for sin familie.

Fortell de unge kvinnene hva de skal studere neste uke. Hva kan de gjøre for å forberede seg til å lære? De kan for eksempel lese en tale, se en video eller studere et skriftsted knyttet til neste ukes leksjon.