Varför behöver vi Mormons bok?

Mormons bok skrevs för vår tid. Den vittnar om Jesus Kristus, innehåller evangeliets fullhet och återställer sanningar som förlorades på grund av avfall. Joseph Smith lärde att Mormons bok är ”vår religions slutsten samt att en människa kommer närmare Gud genom att följa dess lärosatser än genom någon annan bok” (inledningen till Mormons bok).

Förbered dig andligen

Fundera över vad du tycker om Mormons bok. Hur har den fört dig närmare Jesus Kristus? Hur fick du ett vittnesbörd om Mormons bok? Hur har den kunskapen hjälpt dig i livet?

Begrunda de unga kvinnorna i din klass. Vilka upplevelser har de haft med Mormons bok? Hur kan ett vittnesbörd om dess sanningar stärka dem under tonåren och i framtiden?

Studera under bön följande skriftställen och resurser när du förbereder dig. Vad kan du använda för att hjälpa de unga kvinnorna lära sig mer om Mormons bok?

1 Nephi 13:40; 2 Nephi 3:12; Trosartiklarna 1:8 (Mormons bok stärker Bibelns budskap, återställer dyrbara sanningar och vederlägga falska läror)

2 Nephi 25:23, 26; 33:10–11 (Mormons boks författare vittnar om Jesus Kristus)

2 Nephi 29:7–11 (Mormons bok visar att Gud talar till sina barn och att de finns bland många nationer)

L&F 20:8–16 (Mormons bok innehåller Jesu Kristi evangeliums fullhet)

Mormons bok, titelbladet och inledning

Thomas S. Monson, ”Kraften i Mormons bok”, Liahona, maj 2017, s. 86–87

Gary E. Stevenson, ”Läs boken, finn Herren”, Liahona, nov. 2016, s. 44–47

LeGrand R. Curtis Jr, ”Det finns en kraft i boken”, Liahona, nov. 2016, s. 68–71

Kevin W. Pearson, ”Stanna vid trädet”, Liahona, maj 2015, s. 114–116

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren vittnade om sanningen och bad sina efterföljare att också göra det. Han tvekade inte utan vittnade på ett enkelt sätt så att Anden kunde vittna om sanningen. Hur kan ditt vittnesbörd hjälpa de unga kvinnorna förstå vilken viktig roll Mormons bok har i deras liv och också stärka deras vittnesbörd om sanningarna som finns i den?

Berätta om upplevelser

Inled lektionen med att be de unga kvinnorna att berätta, undervisa och vittna om upplevelserna de hade när de tillämpade det de lärde sig under förra veckans lektion. Det uppmuntrar till personlig omvändelse och hjälper de unga kvinnorna att se att evangeliet är relevant i deras dagliga liv.

Presentera läran

Välj bland de här förslagen eller kom på ett eget sätt att presentera veckans lektion:

Bygg eller rita ett valv med en slutsten tillsammans i klassen (se äldste Gary E. Stevensons tal ”Läs boken, finn Herren”). Låt de unga kvinnorna söka i äldste Stevensons tal efter anledningar till att Mormons bok är vår religions slutsten.
Be de unga kvinnorna fundera över vilka frågor deras vänner skulle ställa om Mormons bok. Hur skulle de svara på dem? Du kan återvända till den här aktiviteten i slutet av klassen för att se vilka svar de skulle lägga till.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga kvinnorna förstå vikten av Mormons bok. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Be de unga kvinnorna nämna sådant som alstrar kraft, som batterier, generatorer, vindkraftverk och solpaneler. Låt de unga kvinnorna lista hur Mormons bok ger dem kraft. Be de unga kvinnorna gå igenom president Thomas S. Monsons tal ”Kraften i Mormons bok” och söka efter insikter som de kan lägga till i listan. Ge de unga kvinnorna tid att fundera över hur de ska anamma president Monsons uppmaning att läsa Mormons bok dagligen. Be dem berätta om sina tankar.
Be de unga kvinnorna välja en favoritberättelse från äldste LeGrand R. Curtis Jr:s tal ”Det finns en kraft i boken” som de illustrerar med en kort tecknad serie. Vad är det med de här berättelserna som inspirerar dem? Varför är det viktigt att vi ger Mormons bok till nära och kära? Fundera enskilt eller i grupp hur man kan berätta om eller ge bort Mormons bok. Låt de unga kvinnorna skriva sina vittnesbörd i en Mormons bok som de ska ge bort.
Be de unga kvinnorna att utforska äldste Gary E. Stevensons tal ”Läs boken, finn Herren” eller äldste Kevin W. Pearsons tal ”Stanna vid trädet” och söka efter insikter om Mormons bok och varför den är så viktig. Du kan be de unga kvinnorna återge några citat ur talen eller favoritskriftställen i Mormons bok. Du kan också be dem skriva ner och delge sina vittnesbörd om Mormons bok.
Be de unga kvinnorna gå igenom skriftställena som listas i det här förslaget och titelbladet till Mormons bok och söka efter svar på frågan ”Varför behöver vi Mormons bok?”. Bär ditt vittnesbörd om Mormons bok. Ge de unga kvinnorna tillfälle att berätta hur de fick sina vittnesbörd.
Fråga de unga kvinnorna varför begreppet ”ännu ett Jesu Kristi testamente” är en bra underrubrik på Mormons bok. Be dem att dela med sig av ett skriftställe i Mormons bok som undervisar eller vittnar om Kristus (som 1 Nephi 10:4–6; Mosiah 3:5–10; 3 Nephi 11:7–11). Hur har deras vittnesbörd stärkts av Mormons bok?
Be de unga kvinnorna dela med sig av ett skriftställe i Mormons bok som har påverkat dem eller hjälpt dem övervinna en utmaning (eller dela med dig av ett skriftställe som betyder mycket för dig). Varför betyder skriftstället mycket för dem? Vilka upplevelser kan de berätta om som visar hur skriftstället påverkade dem? Vad kan upplevelserna lära oss om vikten av Mormons bok?

Be de unga kvinnorna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de varför Mormons bok är viktig? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Leva efter det vi lär oss

Be de unga kvinnorna begrunda hur de kan leva efter det de har lärt sig i dag. De kan till exempel:

göra upp en personlig plan att läsa Mormons bok och söka efter svar på frågan: ”Varför behöver vi Mormons bok?” De kan berätta vad de hittat under en kommande lektion.
utföra projektet under Dygd i Personlig tillväxt
bära sina vittnesbörd och ge bort en Mormons bok till en vän eller familjemedlem.

Berätta för de unga kvinnorna vad de kommer att studera nästa vecka. Hur kan de förbereda sig för att lära? De kan till exempel läsa ett tal, se en video eller studera ett skriftställe som har med nästa veckas lektion att göra.

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga kvinnorna tillämpa det de lärde sig under lektionen.