Kesempatan-kesempatan apa yang tersedia untuk belajar dan mengajar di rumah?

Rumah adalah tempat yang ideal untuk mempelajari, mengajarkan, dan menerapkan asas-asas Injil. Nabi-nabi orang suci zaman akhir telah mendorong para keluarga untuk memberikan prioritas tertinggi untuk doa keluarga, malam keluarga, penelaahan dan pengajaran Injil, dan kegiatan-kegiatan keluarga yang sehat.

Persiapkan diri Anda secara rohani

Pengalaman apa yang telah Anda miliki dengan mempelajari dan mengajarkan Injil di rumah Anda? Apa yang dapat Anda bagikan kepada remaja?

Bagaimana Anda dapat mengilhami remaja untuk mendorong pembelajaran Injil di rumah mereka? Berkat-berkat yang dijanjikan apa yang dapat mengilhami mereka?

Gunakan sumber-sumber di bawah ini untuk mempersiapkan remaja mengajarkan dan mempelajari kebenaran-kebenaran Injil di rumah mereka. Pengalaman Anda sendiri akan membantu Anda mengajar remaja dengan efektif. Pertimbangkan bagaimana kegiatan-kegiatan dalam garis besar ini dapat membantu Anda merencanakan cara untuk mendorong remaja.

Mosia 4:14–15; A&P 68:25–28 (Orangtua memiliki tanggung jawab untuk mengajarkan Injil kepada anak-anak mereka)

Valeri V. Cordón, “Bahasa Injil,” Ensign atau Liahona, Mei 2017, 55–57

M. Russell Ballard, “Dewan Keluarga,” Ensign atau Liahona, Mei 2016, 63–65

Quentin L. Cook, “Tuhan Adalah Terangku,” Ensign atau Liahona, Mei 2015, 62–66

“Malam Keluarga,” Teguh pada Iman (2004), 119–121

“Doa Keluarga,” Teguh pada Iman, 32

“Pentingnya Pembelajaran Tulisan Suci Setiap Hari,” Teguh pada Iman, 210–211

“Rumah Tangga dan Gereja” Buku Pegangan 2: Mengelola Gereja (2010), 1.4.

Video: “Program yang Diilhami Surga”

Membuat koneksi

Selama beberapa menit pertama setiap kelas, bantulah remaja membuat hubungan antara hal-hal yang mereka pelajari dalam berbagai situasi (seperti penelaahan pribadi, seminari, kelas-kelas Gereja lainnya, atau pengalaman-pengalaman dengan teman-teman mereka). Bagaimana Anda dapat membantu mereka melihat relevansi Injil dalam kehidupan sehari-hari mereka? Gagasan-gagasan berikut dapat membantu Anda:

Undanglah remaja untuk membagikan bagaimana mereka menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam kelas minggu lalu selama minggu tersebut.
Mintalah remaja membayangkan bahwa mereka adalah orang tua. Tanggung jawab-tanggung jawab apa yang mereka miliki terhadap anak-anak mereka? Mintalah seorang anggota kelas untuk membuat daftar di papan tulis, dan undanglah para remaja untuk mencari tanggung jawab tambahan dalam Mosia 4:14–15 dan Ajaran dan Perjanjian 68:25–28. Kesempatan apa yang dimiliki orang tua untuk memenuhi tanggung jawab yang digambarkan dalam ayat-ayat ini? Apa yang dapat remaja lakukan untuk membantu?

Belajar bersama

Setiap kegiatan di bawah ini akan membantu remaja bersiap bagi dan mencari kesempatan untuk mempelajari dan mengajarkan Injil di rumah mereka. Dengan mengikuti ilham Roh, pilihlah satu atau lebih yang akan paling baik dilakukan untuk kelas Anda:

Dengan izin dari uskup, undanglah seseorang di lingkungan Anda yang telah mempelajari bahasa dan budaya baru untuk hadir di kelas dan berbagi kepada para remaja tentang pengalamannya. Sebelum kelas, mintalah seseorang membaca analogi tentang hilangnya bahasa yang disampaikan Penatua Valeri V. Cordón pada enam alinea pertama dalam ceramahnya “Bahasa Injil.” Mintalah orang itu membagikan pengalamannya yang serupa dengan analogi Penatua Cordón. Bagilah para remaja menjadi tiga kelompok, dan berilah setiap kelompok salah satu dari bagian-bagian yang menguraikan cara-cara untuk melestarikan bahasa Injil di rumah. Mintalah kelompok-kelompok tersebut berbagi apa yang mereka pelajari dan cara-cara mereka dapat melestarikan bahasa Injil di rumah mereka saat ini.
Ajaklah anggota kelas untuk membaca ceramah Penatua M. Russell Ballard “Dewan Keluarga,” menelusuri dan menandai nasihat yang berlaku bagi mereka sebagai anak-anak dalam keluarga. Mintalah para remaja untuk membagikan apa yang menonjol bagi mereka sewaktu mereka membaca. Apa nasihat yang Penatua Ballard bagikan mengenai teknologi? Bagaimana para remaja dapat mendukung orangtua dan adik serta kakak mereka dalam dewan keluarga? Anda dapat mengajak remaja untuk bermain peran mengadakan dewan keluarga untuk memperagakan seperti apa dewan keluarga itu.
Mintalah remaja untuk membaca bagian berjudul “Jam Berapa Sekarang di Rumah” dalam ceramah Penatua Quentin L. Cook “Tuhan Adalah Terangku.” Apa yang remaja pelajari dari teladan Vaughn Kimball dan keluarganya dalam kisah tersebut? Apa yang telah remaja pelajari dari orangtua mereka? Bagaimana mereka akan membantu belajar dan mengajar di rumah mereka?
Perlihatkan video “Program yang Diilhami Surga,” dan mintalah remaja untuk mencari apa saja bencana di dunia yang darinya mereka dapat dilindungi dan kekuatan apa yang dapat datang kepada individu dan keluarga yang mempelajari Injil bersama. Mintalah remaja untuk membaca “Malam Keluarga” dalam Teguh pada Iman dan mempersiapkan garis besar sederhana untuk pelajaran malam keluarga dengan topik pilihan mereka. Undanglah remaja untuk saling mengajarkan pelajaran yang mereka siapkan di kelas yang akan datang.
Bersama kelas, bacalah paragraf ketujuh dari “Keluarga: Maklumat kepada Dunia.” Mintalah remaja untuk membuat daftar di papan tulis asas-asas yang di atasnya keluarga yang berhasil dilandaskan. Mintalah remaja untuk berbagi beberapa kegiatan rekreasi yang mereka nikmati peran sertanya dengan keluarga mereka. Undanglah mereka untuk berbagi kebenaran atau asas Injil apa yang telah mereka pelajari sewaktu mereka berperan serta dalam kegiatan-kegiatan ini. Misalnya, menyiapkan hidangan bersama dapat mengajarkan tentang pelayanan dan kasih, atau berolahraga bersama dapat mengajarkan mengenai kesabaran dan kegigihan. Imbaulah remaja untuk merencanakan kegiatan rekreasi bagi keluarga mereka dan untuk membahas dengan mereka bagaimana kegiatan ini berhubungan dengan Injil.
Mintalah remaja memikirkan gagasan-gagasan yang orang-orang dapat gunakan untuk mendorong keluarga mereka berperan serta dalam doa dan penelaahan tulisan suci keluarga. Bahaslah berkat-berkat yang datang kepada keluarga dari kegiatan-kegiatan ini. Remaja dapat membaca “Doa Keluarga” dan “Pentingnya Pembelajaran Tulisan Suci Setiap Hari” dalam Teguh pada Iman untuk saran-saran. Lakukan permainan-peran bagaimana remaja dapat berbicara kepada orangtua serta mendorong doa dan penelaahan tulisan suci keluarga yang teratur. Undanglah remaja untuk berbagi pengalaman apa pun yang telah mereka miliki dengan doa dan penelaahan tulisan suci keluarga.

Mintalah remaja untuk berbagi apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami cara bersiap bagi dan mencari kesempatan untuk mempelajari serta mengajarkan Injil di rumah? Perasaan atau kesan apa yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai topik ini?

Keterampilan penelaahan Injil

Menelaah tulisan suci tidak datang secara alamiah bagi kebanyakan orang, tidak ubahnya seperti memainkan piano atau melukis. Belajar untuk menelaah tulisan suci dengan efektif biasanya membutuhkan pengembangan keterampilan. Keterampilan penelaahan tulisan suci yang dijabarkan dalam garis besar pembelajaran ini dapat membantu remaja menjadi siswa Injil yang tekun. Tunjukkan keterampilan-keterampilan ini kepada remaja, dan imbaulah mereka untuk menggunakannya sewaktu mereka sendiri menelaah Injil.

Mengundang untuk bertindak

Undanglah anggota kelas untuk mencari berkat-berkat yang datang ketika mereka berpartisipasi dalam pembelajaran Injil bersama keluarga mereka melalui doa, penelahaan tulisan suci, malam keluarga, atau kegiatan-kegiatan rekreasi.