對神盡職

為什麼研讀經文很重要？

經文裡包含了神的話語。近代先知勸誡我們要每天研讀經文，自己要讀，也要和家人一起讀。研讀經文可以幫助我們認識天父和耶穌基督，帶給我們力量去抗拒誘惑，並且在遇到考驗時鞏固我們。

在靈性上作好自我準備

研讀經文何以一直是你生命中的一大祝福？你有哪些經驗能和男青年分享？

你認為哪些經文章節對定額組裡的男青年而言可能別具意義？你該怎麼幫助男青年讓經文研讀更有意義、更有成效？

經由祈禱研讀下列經文及資源。你覺得哪些事能幫助男青年了解研讀經文的重要？

約書亞記1：8；提摩太後書3：16-17；尼腓一書15：24；尼腓二書32：3；阿爾瑪書17：2-3；希拉曼書3：29-30；教約18：33-36；21：4-6;84：85（研讀經文的祝福）

善盡我對神的職責（2010），第14-15，38-39，62-63頁

培道‧潘，「屬靈安全的關鍵」，2013年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿

李察‧司考德，「經文的力量」，2011年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第6-8頁

陶德‧克理斯多，「經文的祝福」，2010年5月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第32-35頁

「經文」，忠於信仰（2004），第134-138頁

影片：「善盡你對神的職責」，「摩爾門經：來自天上的信息」

以救主的方式教導

救主用經文來教導並見證祂的使命。祂教導人們自己思考經文，用經文來找到自己問題的答案。你該如何幫助男青年用經文找出自己問題的答案？

讓男青年帶領

定額組聚會是由定額組會長團的一位成員主持。他要帶領男青年一起商議定額組的事務，教導他們自己的聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），並邀請顧問或定額組其他成員教導一課福音課程。他可以藉由在會長團會議時填妥定額組聚會議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇或自行構思方法複習上週課程、介紹本週課程：

請男青年想一個物品來代表他們上週討論中所學習和分享的事。請他們說明這項物品和他們學習的事有何關聯。
邀請男青年兩人一組或整個定額組一起，分享他們最喜歡的經文；也鼓勵他們分享某次使得那段經文對他們深具意義的經驗。關於經文的重要，男青年從這些經驗中學到了什麼？

一同學習

本課的目的是幫助每位男青年擬出一個計畫，培養或加強規律研讀經文的習慣。在定額組聚會中，給男青年時間在他們對神盡職手冊裡寫下計畫。鼓勵他們互相分享計畫，並在未來的定額組聚會中，邀請他們分享達成計畫的經驗。

邀請男青年翻開他們的對神盡職手冊，到第14頁或第38頁。從這幾頁指定一節經文給每位定額組的成員（亦見本大綱裡列出的經文）。邀請定額組成員找出有那些句子描述我們應如何研讀經文，及研讀經文時隨之而來的祝福，然後與人分享。邀請他們擬定計畫來開始或加強規律研讀經文的習慣（見對神盡職第15， 39，或63頁）。
請每位男青年思考下列一個問題：研讀經文如何影響我遵守誡命的能力？經文研讀如何影響我和家人的關係？經文研讀如何影響我與神之間的關係？請男青年向定額組分享他們的想法。（見對神盡職，第62頁。）請他們翻到對神盡職手冊第15，39，或63頁，並寫下改善個人經文研讀的計畫。
邀請定額組成員閱讀本大綱建議的一篇演講中的一些段落。請他們分享對經文、對隨著經文研讀而來的祝福學習到哪些事。他們曾於何時在自己的生活中目睹研讀經文而來的力量？
邀請男青年觀看一則此大綱建議的影片，或讀「每天研讀經文的重要性」，見「忠於信仰」（第135-136頁）。請他們找出「為什麼研讀經文很重要？」這個問題的答案。請他們分享他們所發現的事。請幾位男青年分享他們如何研讀經文。在主教的許可下，可考慮邀請一位父親或支會裡的其他成員，來簡短地分享他（她）如何研讀經文。
邀請男青年從宣講我的福音第25-27頁的研讀活動中選出一項活動，並以兩人一組或個別的方式進行活動。

請男青年分享今天學習的事。他們是否明白為什麼研讀經文很重要？有哪些感覺或印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

教學要訣

「一項福音信息若要能進入你所教導之人的心中，聖靈就必須在場（見尼腓二書33：1；教約42：14）。因此，你應該使用那些能為課程營造適當氣氛，並能邀請聖靈的方法」（見教導，沒有更偉大的召喚〔1999〕，第91頁）。

圖像

影片：「用經文互相教導」

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邀請採取行動

主持定額組聚會的會長團成員要負責結束聚會。他可以：

與定額組分享他個人的經文研讀計畫。
說明在接下來幾個星期的定額組聚會中，會邀請定額組成員分享他們過去一週讀過的一段經文，並且要說明為什麼那段經文對他們而言很有意義。