自分の体を神殿のように扱わなければならないのはなぜですか

わたしたちの体は神の形にかたどられて創造されました。肉体は天の御父からの贈り物です。肉体を得たことで，わたしたちはこの世で死すべき状態を経験し，もっと御父のようになることができるのです。この知識は，わたしたち自身の体の扱い方，また天の御父と自分自身についての感じ方に影響を及ぼします。自分の体を神の神殿として扱うなら，わたしたちは肉体的，情緒的，霊的な祝福を受けます。

霊的に備える

あなたが自分の体を神の神殿として扱ったときに，どんな祝福を受けましたか。人生を経験し，周りの人々の生活を見るにつけて，自分の体が神聖なものであるという認識が深まったのはどのようなときでしたか。

若い男性が自分の体を神からの神聖な贈り物として扱うに当たって，どのような問題に直面しますか。彼らが自分の体をどう扱うかは，どのように神権の力に関連しているでしょうか。

これらの聖文や資料を祈りの気持ちでを研究してください。御霊はあなたに何を若い男性と分かち合うように動機づけるでしょうか。

創世39：1－21；ダニエル1：3－21（ヨセフとダニエルは体を尊んだ）

1コリント6：19－20；教義と聖約93：33－35（わたしたちは神の宮である）

教義と聖約88：15－16（霊と体が人を成す）

教義と聖約130：22；モーセ6：9（わたしたちは神の形にかたどって創造された）

ゴードン・B・ヒンクレー「あなたの子らの平安は深い」『リアホナ』2001年1月号，61－68

ビデオ「モルモン・マスタング」「純潔－どこまで許されるのか」

救い主の方法で教える

救い主は自分が教える人々を愛されました。彼らが何者であり，どのように人になれるか御存じだったからです。そしてその人々が成長するための独自の方法，まさに人々に最適の方法を見いだされれました。彼らが問題を抱えて苦しんでいるとき，主は決して彼らを見はなさずに絶えず愛し，教え導かれました。救い主に倣って，あなたはどのように若い男性を愛し，彼らに仕えることができるでしょうかか。

若い男性に指導する機会を与える

定員会会長会の一員が，定員会集会の司会をします。彼は定員会のビジネスについて評議する際に若い男性をリードし，（聖文と小冊子『神への務め』から）神権の義務について教え，アドバイザーまたは定員会の会員に福音のレッスンを教えるように招きます。このための準備として，会長会集会の間に定員会集会アジェンダを記入するとよいでしょう。

学ぶ経験を始める

先週のレッスンを復習し，今週のレッスンを導入するために，以下のアイデアから選ぶか，自分自身でアイデアを考えましょう。

若い男性に先週のレッスンで学んだことを思い出してもらいます。話し合ったことについて何か質問や考えたことはありますか。
神殿の写真を見せて，神殿について考えるときに心に浮かぶ言葉を書き留めるように勧めます。これらの言葉の反対語は何でしょうか。自分の体を神の神殿として扱うように求められていることについて，分かち合ってもらいます。

一緒に学ぶ

以下の活動は定員会の会員が彼らの体は神聖なものであるということについて学ぶ助けとなるでしょう。御霊の導きに従って，定員会に最も適切なものを一つ，あるいは幾つか選んでください。

この概念で提示されている聖文の一つを若い男性一人一人に割り当てます。「なぜ肉体は神聖なのか」について教えている聖文を研究し，要約するように勧めます。これらの真理に関して，サタンがどのような方法で彼らを欺こうとするか尋ねます。自分の体を神聖に保つよう努力するとき，彼らは互いにどのように助け合うことができますか。
それぞれの若い男性にこの概念で提案されている説教の一つから一段落を読むように勧めます。数分時間を与えて，体の神聖さについての簡単なレッスンを準備できるようにします。説教からの引用に加えて，個人的な経験や証を分かち合うよう励まします。
定員会全体で1コリント6：19－20と教義と聖約93：33－35を読みます。若い男性に，自分たちの体と神の神殿の似ている点を箇条書きにしてもらいます。青少年が自分の体を神殿のように保とうとするときに直面するチャレンジについて話し合うように勧めます。それらのチャレンジはどうしたら克服できますか。
定員会を二人一組に分け，一人に創世39：1－21を，もう一人にダニエル1：3－21を読んでもらいます。（これらのお話の絵は『福音の視覚資料集』，11，23参照）ヨセフとダニエルがどのように自分の体を尊んだか，その箇所を見つけて互いに分かち合うようにします。どのようにしたらヨセフやダニエルの模範に従うことができるでしょうか。
『若人の強さのために』の目次を見て，どの標準が心と体を清く保つことに関連しているか，見つけるように言います。定員会をグループに分け，選んだ項目を探して，「なぜわたしは自分の体を神殿のように扱わないといけないのですか」という質問の答えを探させます。これらの標準に従って生活するためにできることにを分かち合うように勧めます。
この概念で提案されているビデオを一つ見せます。ビデオの中で体を清く保つことの重要性を説明しているたとえを見つけ，話し合ってもらいます。ビデオで教えられている標準で生活するようお互いを励ますために何ができるでしょうか。
若い男性に『若人の強さのために』の「服装と外見」の項を使って次の質問の答えを見つけてもらいます。「慎み深さに関する主の標準は何ですか」「これらの標準に従うのがなぜ大切なのですか」「慎み深くあることが，体の神聖さを尊ぶことを表すのはどうしてですか」

若い男性が今日学んだことを分かち合うように勧めてください。彼らは体の神聖さについてもっとよく理解しましたか。どんな思いや印象を持ったでしょうか。ほかに質問はありますか。この教義にもっと時間を費やすべきでしょうか。

教師へのヒント

「一つの主題についてあらゆることを語ろうとするのを避ける。生徒は主題についてすでにある程度の理解をしているものである。生徒がその主題について学ぶのは，あなたのレッスンからだけというわけではないことを忘れてはならない。」（『教師，その大いなる召し』99ページ）

行動するように勧める

司会をしている若い男性が閉会行事を行います。彼は以下を行うことができます。

体を大切に扱うことから来る祝福についての彼の証を述べる。
定員会の会員と『神への務め』の「身体の健康」の項（31－34ページ）を完了するために共に活動する計画をします。