Hvorfor er tempelordinanser viktige?

Tempelordinanser fører til de største velsignelser som er tilgjengelige for vår himmelske Faders barn. Disse ordinansene forbereder oss til å leve evig sammen med vår himmelske Fader og våre familier etter dette livet. De velsigner oss med åndelig kraft og veiledning i jordelivet. I templet kan vi også motta nødvendige ordinanser på vegne av forfedre som døde uten å ha mulighet til å motta disse ordinansene for seg selv.

Forbered deg åndelig

Hvordan har tempelordinanser veiledet og velsignet deg? Hvordan har deltagelse i disse ordinansene bragt deg nærmere vår himmelske Fader?

Hvilke erfaringer har quorumsmedlemmene hatt med tempelordinanser? Hvordan kan de hjelpe hverandre å lære om og få et vitnesbyrd om tempelordinanser?

Når du forbereder deg, skulle du ydmykt studere disse skriftstedene og ressursene. Hva vil inspirere de unge mennene til å kvalifisere seg for og delta i tempelordinanser?

L&p 84:19-22 (Guddommelighetens kraft finnes i prestedømmets ordinanser)

L&p 131:1-4 (Den nye og evige ekteskapspakt)

Quentin L. Cook, “Røtter og grener,” Ensign eller Liahona, mai 2014

Kent F. Richards, “Guddommelighetens kraft,” Ensign eller Liahona, mai 2016, 118-20

Thomas S. Monson, “Det hellige tempel – et fyrtårn for verden,” Ensign eller Liahona, mai 2011, 90-94; se også videoen

“Templer,” Tro mot pakten (2004), 151-55

Video: “Templer er et fyrtårn”

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren underviste ofte i templet. Han har også lært oss gjennom sine profeter i vår tid, at tempelordinanser leder oss til de største velsignelser som er tilgjengelige gjennom forsoningen. Etter hvert som du lærer å forstå viktigheten av tempelordinanser, kan du mer effektivt oppmuntre de unge mennene til å forberede seg til å motta tempelordinanser for seg selv.

La de unge mennene lede

Et medlem av quorumspresidentskapet (eller en assistent til biskopen i prestenes quorum) leder quorumsmøtet. Han leder de unge mennene i å rådføre seg med hverandre om quorumssaker, lærer dem deres prestedømsplikter (fra Skriftene og Plikt overfor Gud-boken), oppfordrer dem til å fortelle om erfaringer med å oppfylle sin plikt overfor Gud og ber en veileder eller et annet quorumsmedlem om å holde en leksjon i evangeliet. Han kan forberede seg ved å fylle ut et møteprogram for et quorumsmøte under et presidentskapsmøte.

Begynn læringsprosessen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å repetere forrige ukes leksjon og introdusere denne ukens leksjon:

Ta med en gjenstand eller et bilde til klassen, og spør hvilken sammenheng det har med forrige ukes leksjon. Repeter sammen læresetningen dere gjennomgikk forrige uke.
Be en ung mann om å holde opp et bilde av templet og forklare hvorfor tempelordinanser er viktige for ham.

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe quorumsmedlemmene å forstå hvorfor tempelordinanser er viktige. Følg Åndens inspirasjon, og velg en eller flere som vil fungere best for ditt quorum:

Be de unge mennene fullføre denne setningen og dele sitt svar med klassen: “Når jeg går i templet __________.” Hvilke andre svar finner de i listen i eldste Kent F. Richards’ tale” Guddommelighetens kraft”? De kan også lete i talen etter svar på spørsmålet “Hvorfor er tempelordinanser viktige?” Be de unge mennene fortelle om noe de har opplevd i forbindelse med tempelbesøk i det siste. Hvilke velsignelser har de fått ved å gjøre tempelarbeid?
Be de unge mennene se etter velsignelsene som kommer ved tempeltjeneste i president Thomas S. Monsons tale “Templets velsignelser.” Hvilke velsignelser har de mottatt ved å besøke tempelet og delta i tempelordinanser? Du kan også dele erfaringer fra ditt eget liv som viser hvordan tempelordinanser har velsignet ditt liv.
Vis et bilde av et ektepar foran et tempel (se Kunst inspirert av evangeliet, 120). Be quorumet lese Lære og pakter 131:1-4 sammen, og se etter velsignelser som loves dem som inngår den nye og evige ekteskapspakt. Hvilke velsignelser vil bli holdt tilbake fra dem som ikke inngår denne pakten? Hvordan er Herrens syn på ekteskap forskjellig fra verdens syn? Bær vitnesbyrd for de unge mennene om de velsignelser som er tilgjengelige for dem og deres fremtidige familier hvis de deltar i templets ordinanser.
Vis videoen “Templer er et fyrtårn” (eller fortell historien om familien Mou Tham fra president Thomas S. Monsons tale “Det hellige tempel – et fyrtårn for verden”), og spør de unge mennene hvorfor de tror familien Mou Tham var villig til å gjøre slike store ofre for å reise til templet. Hvilke ofre har de gjort eller sett andre gjøre for å komme til templet og motta dets velsignelser?
Del quorumet i to, og be halvparten forestille seg at de er de avdøde forfedrene til den andre halvparten. Be dem forestille seg at de døde uten å bli døpt, men har tatt imot evangeliet i åndeverdenen. Be hver av dem skrive en melding til sine levende etterkommere og gi den til en av de unge mennene i den andre halvdelen av quorumet. Be quorumsmedlemmene om å lese meldingen høyt. Skriv tittelen på denne leksjonen på tavlen, og be de unge mennene tenke på dette spørsmålet mens de leser tredje og fjerde avsnitt i delen med tittelen “Slektshistorieteknologi” i eldste Quentin L. Cooks tale “Røtter og grener.” Be dem uttrykke sine tanker.

Be de unge mennene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de viktigheten av tempelordinanser? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på denne læresetningen?

Undervisningstips

“Når vi kommer sammen for å lære evangeliets læresetninger, skulle det skje i en ærbødig ånd… {nb} Uærbødighet tjener Satans formål ved å svekke åpenbaringens fine kanaler som leder inn til både sinn og ånd” (“Undervisning, intet større kall,” Boyd K. Packer i jan. [1999], 82).

Oppfordre til å handle

Den unge mannen som leder, avslutter møtet. Han kan:

Lede quorumet i planleggingen av en tur til templet for å utføre dåp for de døde hvor de tar med sine egne slektsnavn, om mulig. Han kan også oppfordre quorumsmedlemmene til å bruke det de har lært i dag til å oppmuntre andre quorumsmedlemmer til å forberede seg slik at de kan bli med dem til templet.
Spørre quorumsmedlemmene hva de føler de bør gjøre på grunn av det de har lært i dag.