Hur påverkas jag och min omgivning av det jag säger?

Vårt sätt att kommunicera speglar vår insikt i vilka vi är som Guds barn. Våra ord kan antingen lyfta och uppmuntra andra eller såra och väcka anstöt hos dem. När vi använder ett upplyftande språk inbjuder vi Anden att vara hos oss.

Förbered dig andligen

Hur speglar språket du använder din insikt i vem du är? Hur har du själv använt ord för att inspirera, undervisa, trösta och kommunicera? Hur har världens normer för lämpligt språk ändrats under din livstid?

Lyfter och uppmuntrar språket som de unga männen använder, eller sårar och förolämpar det andra? Hur kan de unga männen uppmuntra sin omgivning att använda ett språk som inbjuder Anden?

Vilka skriftställen och tal kan hjälpa de unga männen att känna betydelsen av orden de använder för att kommunicera med varandra?

Ords. 15:1–4; 16:24; 1 Tim. 4:12; Jak. 3:2–10; Alma 31:5; L&F 108:7 (våra ord kan ha stor effekt på andra)

Matt. 12:36; 15:11; Ef. 4:29–32; Mosiah 4:30 (vi bör vara noga med orden vi använder)

Jean B. Bingham ”, Jag ska föra in evangeliets ljus i mitt hem”, Liahona, nov. 2016, s. 6–9

Jeffrey R. Holland, ”Med änglars tunga”, Liahona, maj 2007, s. 16–18

W. Craig Zwick, ”Hur tänker du?”, Liahona, maj 2014, s. 41–43

”Språk”, Vägledning för de unga (2011), s. 20–21

”Svordomar”, Stå fast i din tro, s. 142–143

Videor: ”No Cussing Club”; ”Mobbning – sluta med det”

Undervisa på Frälsarens sätt

I varje miljö var Frälsaren vårt föredöme och vår vägvisare. Han lärde sina efterföljare att be genom att be med dem. Han lärde dem att älska och tjäna genom sitt sätt att älska och betjäna dem. Han lärde dem hur man undervisar om hans evangelium genom sitt sätt att undervisa. När du förbereder dig för att undervisa, tänk på hur Herren kommunicerade och hur vi kan kommunicera på ett sätt som lyfter och uppmuntrar andra och inbjuder till den Helige Andens sällskap.

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet (eller en assistent till biskopen i prästernas kvorum) leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och boken Plikt mot Gud), uppmuntrar dem att berätta om när de har genomfört sin plikt mot Gud och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Be flera unga män berätta vad som gjorde intryck på dem under lektionen förra veckan.
Skriv följande meningar på tavlan: Ord vi läser. Ord vi hör. Ord vi skriver. Ord vi talar. Be en ung man läsa Efesierbrevet 4:29–32 och förklara vad det har att göra med de fyra meningarna på tavlan. Be de unga männen begrunda följande frågor: Vad tycker du om det slags språk som du läser, hör och använder? Hur kan ord inbjuda eller hindra vägledning från den Helige Anden?

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga männen att förstå vikten av att använda ett vårdat språk. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Be halva kvorumet att läsa berättelsen om kanoten i syster Jean B. Binghams tal ”Jag ska föra in evangeliets ljus i mitt hem”. Be den andra halvan läsa berättelsen om den unge mannen som blev retad som tonåring. Låt sedan varje grupp berätta vad de lärt av sin berättelse, om den inverkan våra ord kan ha på andra. Be de unga männen tänka på någon som de beundrar och göra upp en plan att uttrycka sin beundran för den personen.
Skriv på tavlan: ”Om en person kan tygla sin tunga kan han också tygla ________.” Be de unga männen slå upp Jakobs brev 3:2–10 och fylla i resten av meningen. Ge varje ung man i uppdrag att läsa en av liknelserna som Jakob använder (hästens betsel, v. 2–3; skogsbrand, v. 5–6; gift, v. 7–8; källa, v. 10–11). Be varje ung man att förbereda sig för att undervisa resten av kvorumet om det som hans liknelse lär om att kontrollera det man säger. Be dem berätta om vad de kan göra för att kontrollera sitt språk.
Be de unga männen några dagar i förväg att ta med sig ett inspirerande citat som de tycker om till kvorummötet. Be varje ung man läsa upp sitt citat och förklara vilken betydelse det har haft i hans liv. Be kvorumet hitta exempel i skrifterna som illustrerar det positiva inflytandet som våra ord kan ha på andra (till exempel befälhavare Moroni och frihetsbaneret [se Alma 46:11–22], Frälsaren och äktenskapsbryterskan [se Joh. 8:1–11] eller Abinadi och Alma [se Alma 5:9–12]). Vad lär de exemplen de unga männen om vilken verkan deras ord har på andra?
Ge varje ung man en del av äldste Jeffrey R. Hollands tal ”Med änglars tunga” och be honom stryka under huvudbudskapet i den delen (berätta inte för de unga männen vad talet heter). Låt varje ung man lista det han strukit under på tavlan och förklara varför. Be kvorumets medlemmar gissa talets rubrik utifrån huvudbudskapen de tog fram. Be några ung män berätta om när de sa någonting som lyfte en annan person eller när någon lyfte dem.
Visa en av videorna som nämns i förslaget och be de unga männen berätta vad videon lärde dem. Be dem fundera över vad de kan göra för att hjälpa andra att kommunicera på ett sätt som inbjuder Herrens ande. Hur kan de till exempel hjälpa en vän som har som vana att använda ett dåligt språk? Eller hur kan de använda elektronisk kommunikation till att lyfta och uppmuntra andra? Be dem att söka efter svar medan de läser ”Språk” i Vägledning för de unga. Be dem att berätta om sina idéer.
Be de unga männen läsa 1 Nephi 5:1–7 och berätta vad Sariahs och Lehis exempel kan lära dem om hur våra ord påverkar oss själva och andra. Be dem läsa äldste W. Craig Zwicks kommentarer om den händelsen i hans tal ”Hur tänker du?” Vad mer kan de unga männen lära sig av hans tal? Uppmuntra dem att beskriva hur de kan följa Lehis exempel i sitt förhållande till familjemedlemmar och andra.

Be de unga männen berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de varför det är viktigt att man använder ett rent och upplyftande språk? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”När du under bön förbereder dig för att undervisa … kan [du] bli manad att betona vissa principer. Du kan få insikt om hur du bäst ska kunna presentera vissa begrepp. Du kan hitta åskådningsexempel och inspirerande berättelser i vardagslivet … Du kan känna dig manad att be en viss person hjälpa dig med lektionen. Du kan bli påmind om en personlig händelse som du kan återge” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 47–48).

Bild

Video: ”Gå igenom vad de har lärt sig”

Se mer

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

bära vittnesbörd om hur han kan lyfta och uppmuntra andra och inbjuda till den Helige Anden sällskap genom att använda ett lämpligt språk
be de unga männen att bestämma sig för att använda ett språk som reflekterar deras heliga kallelse som aronska prästadömsbärare.