Hvordan påvirker det jeg sier, menneskene rundt meg?

Vår kommunikasjon gjenspeiler vår forståelse av hvem vi er som Guds barn. Vårt språk kan enten bygge opp og oppmuntre andre, eller det kan skade og fornærme dem. Når vi bruker oppbyggende språk, innbyr vi Den hellige ånd til å være med oss.

Forbered deg åndelig

Hvordan gjenspeiler det språket du bruker, din forståelse av hvem du er? Hvordan har du brukt ord til å inspirere, undervise, trøste og kommunisere? Hvordan har verdens normer for passende språk endret seg i løpet av ditt liv?

Er språket de unge mennene bruker, med på å oppbygge og oppmuntre, eller er det sårende og krenkende for andre? Hvordan kan de unge mennene oppmuntre andre rundt seg til å bruke språk som innbyr Ånden?

Hvilke skriftsteder og taler vil hjelpe de unge mennene å føle betydningen av ordene de bruker til å kommunisere med andre?

Ordspråkene 15:1-4; 16:24; 1 Timoteus 4:12; Jakobs brev 3:2-10; Alma 31:5; L&p 108:7 (Våre ord kan ha sterk innvirkning på andre)

Matteus 12:36; 15:11; Efeserne 4:29-32; Mosiah 4:30 (Vi skulle være nøye med hvilke ord vi bruker)

Jean B. Bingham, “Jeg vil bringe evangeliets lys inn i mitt hjem”, Ensign eller Liahona, nov. 2016, 6-9

Jeffrey R. Holland, “Med englers tunge”, Ensign eller Liahona, mai 2007, 16-18

W. Craig Zwick, “Hva tenker du på?” Ensign eller Liahona, mai 2014

“Språk”, Til styrke for ungdom (2011), 20-21

“Bespottelse”, Tro mot pakten (2004), 6-7

Videoer: “No Cussing Club”; “Mobbing – slutt med det”

Undervisning på Frelserens måte

I enhver sammenheng var Frelseren vårt eksempel og mentor. Han lærte sine tilhengere å be ved å be sammen med dem. Han lærte dem å vise kjærlighet og yte tjeneste ved måten han elsket og betjente dem på. Han lærte dem hvordan de skulle undervise i hans evangelium ved måten han underviste på. Når du forbereder deg til å undervise, skulle du tenke på hvordan Herren kommuniserte og hvordan vi kan kommunisere på en måte som oppbygger og oppmuntrer andre og innbyr Den hellige ånds veiledning.

La de unge mennene lede

Et medlem av quorumspresidentskapet (eller en assistent til biskopen i prestenes quorum) leder quorumsmøtet. Han leder de unge mennene i å rådføre seg med hverandre om quorumssaker, lærer dem deres prestedømsplikter (fra Skriftene og Plikt overfor Gud-boken), oppfordrer dem til å fortelle om erfaringer med å oppfylle sin plikt overfor Gud og ber en veileder eller et annet quorumsmedlem om å holde en leksjon i evangeliet. Han kan forberede seg ved å fylle ut en agenda for et quorumsmøte under et presidentskapsmøte.

Begynn læringsprosessen

Velg mellom disse forslagene, eller finn på dine egne for å repetere forrige ukes leksjon og introdusere denne ukens leksjon:

Be noen unge menn fortelle hva som gjorde inntrykk på dem ved leksjonen i forrige uke.
Skriv følgende på tavlen: Ord vi leser. Ord vi hører. Ord vi skriver. Ord vi sier. Be de unge mennene lese Efeserne 4:29-32 og forklare hvilken sammenheng dette skriftstedet har med de fire setningene på tavlen. Be de unge overveie nøye disse spørsmålene: Hva synes du om språket du leser, hører og bruker? Hvordan kan ord innby eller motvirke veiledning fra Den hellige ånd?

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe de unge mennene å forstå viktigheten av å bruke godt språk. Følg Åndens inspirasjon, og velg en eller flere som vil fungere best for ditt quorum:

Be halve quorumet om å lese historien om kanoturen i søster Jean B. Binghams tale “Jeg vil bringe evangeliets lys inn i mitt hjem”. Be den andre halvdelen om å lese historien om den unge mannen som ble ertet som tenåring. La så hver gruppe undervise den andre om hva de har lært fra historien de leste om hvilken innflytelse våre ord kan ha på andre. Be de unge mennene tenke på noen de ser opp til og planlegge å uttrykke sin beundring til den personen.
Skriv på tavlen: “Hvis en mann kan styre sin tunge, kan han styre ________.” Be de unge mennene granske Jakobs brev 3:2-10 og sette inn det som mangler. Be hver ung mann om å lese en av analogiene Jakob brukte (hestebissel, vers 2-3; skip, vers 4; skogbrann, vers 5-6; gift, vers 7-8; en ren kilde, vers 10-11). Be de unge mennene om å forberede seg til å undervise resten av quorumet hva deres analogi lærer oss om å styre vår tale. Be dem fortelle hva de kan gjøre for å styre sin tale.
Et par dager i forveien kan du be de unge mennene ha med seg til quorumsmøtet det inspirerende sitatet de liker best. Be hver ung mann om å presentere sitt sitat og forklare hvilken innflytelse det har hatt på ham. Be quorumet finne eksempler i Skriftene som illustrerer den sterke positive innflytelsen våre ord kan ha på andre (for eksempel kaptein Moroni og frihetens fane [se Alma 46:11-22], Frelseren og kvinnen som ble grepet i hor [se Johannes 8:1-11] eller Abinadi og Alma [se Alma 5:9-12]). Hva lærer disse eksemplene de unge mennene om hvilken innflytelse deres ord kan ha på andre?
Gi hver av de unge mennene en del av eldste Jeffrey R. Hollands tale “Med englers tunge”, og be dem markere hovedbudskapet i den delen (ikke gi de unge mennene talens tittel). Be hver av de unge mennene skrive på tavlen det de markerte, og forklare hvorfor. Be quorumsmedlemmene foreslå mulige titler for talen basert på hovedbudskapene de identifiserte. Be noen unge menn fortelle om en gang da de sa noe som oppbygget en annen, eller da noen oppbygget dem.
Vis en av videoene i denne oversikten, og be de unge mennene snakke om hva de lærer av videoen. Be dem tenke over hva de kan gjøre for å påvirke andre til å kommunisere på måter som innbyr Herrens ånd. Hvordan kan de for eksempel hjelpe en venn som har for vane å bruke stygt språk? Eller hvordan kan de bruke elektronisk kommunikasjon til å oppbygge og oppmuntre andre? Be dem lete etter svar mens de leser “Språk” i Til styrke for ungdom. Be dem uttrykke sine tanker.
Be de unge mennene lese 1 Nephi 5:1-7 og fortelle hva de lærer av Sariahs og Lehis eksempel på hvordan våre ord påvirker oss selv og andre. Be dem lese eldste W. Craig Zwicks kommentarer om denne beretningen i sin tale “Hva tenker du på?” Hvilken innsikt får de unge mennene av president Monsons tale? Oppfordre dem til å fortelle hvordan de kan følge Lehis eksempel når de omgås med familiemedlemmer og andre.

Be de unge mennene fortelle hva de har lært i dag. Forstår de viktigheten av å bruke rent, oppbyggende språk? Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på denne læresetningen?

Oppfordre til å handle

Den unge mannen som leder, avslutter møtet. Han kan:

Bære sitt vitnesbyrd om hvordan bruk av passende språk kan oppbygge og oppmuntre andre og innby Den hellige ånds veiledning.
Be de unge mennene love å bruke språk som gjenspeiler deres hellige kall som bærere av Det aronske prestedømme.