Varför har vi fått befallningen att helga sabbatsdagen?

Herren har gett oss sabbatsdagen för vår skull och har befallt oss att helga den. När vi håller sabbatsdagen helig kommer vi närmare Herren och våra familjer. Det ger oss ett evigt perspektiv och andlig styrka. Sabbatsdagen ger oss också tillfälle att vila från vårt arbete och att dyrka Herren.

Förbered dig andligen

Vilka välsignelser har du fått för att du har helgat sabbatsdagen? Hur vet du vad som är lämpligt eller inte lämpligt på sabbatsdagen?

Varför är det viktigt att de unga männen förstår varför vi har sabbatsdagen? Hur kan du bidra till att de känner en önskan att helga sabbatsdagen? Hur kan du hjälpa de unga männen att själva avgöra vilka aktiviteter som är lämpliga på sabbatsdagen eller inte?

Studera under bön följande skriftställen och andra resurser och välj ut dem som på bästa sätt kan undervisa de unga männen om sabbatsdagen.

1 Mos. 2:2 (första sabbatsdagen)

2 Mos. 20:8–11 (helga sabbatsdagen)

Mark. 2:27 (sabbaten är gjord för människan)

L&F 59:9–13 (när vi helgar sabbatsdagen hjälper det oss att hålla oss obefläckade av världen)

Henry B. Eyring, ”Tacksam på sabbaten”, Liahona, nov. 2016, s. 99–102

Russell M. Nelson, ”Sabbaten är en lust och en glädje”, Liahona, maj 2015, s. 129–132

Kevin S. Hamilton, ”Att ständigt hålla fast”, Liahona, nov. 2013

”Sabbaten”, Stå fast i din tro, 126–127

”Att helga sabbatsdagen”, Vägledning för de unga (2011), s. 30–31

Video: ”Han lärde sig medkänsla när han var ung”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren inbjöd sina efterföljare att handla i tro och att leva efter de sanningar han lärde. Han fokuserade på att hjälpa sina efterföljare att av allt sitt hjärta leva efter evangeliet. Vittna om välsignelserna som kommer när man helgar sabbatsdagen och uppmana de unga männen att själva uppleva dem genom att utöva tro till att helga sabbatsdagen.

Bild

Video: ”Vi blir”

Se mer

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet (eller en assistent till biskopen i prästernas kvorum) leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och boken Plikt mot Gud), uppmuntrar dem att berätta om när de har genomfört sin plikt mot Gud och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Visa de unga männen en bild eller ett föremål från förra veckans lektion och be dem förklara sambandet mellan bilden eller föremålet och det de lärde sig föregående vecka.
Fråga de unga männen om en vän någonsin har frågat om de vill göra något på en söndag som inte lämpar sig för sabbatsdagen. Hur förklarade de varför vi helgar sabbatsdagen för sin vän? Återge stycket i början av förslaget för de unga männen så att de kan få fler idéer på hur de kan förklara för andra varför sabbatsdagen är viktig.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa de unga männen att förstå varför vi har sabbatsdagen. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Be varje ung man söka i president Henry B. Eyrings tal ”Tacksam på sabbaten” och göra en lista över det som president Eyring säger att vi kan vara tacksamma för på sabbaten. Låt de unga männen jämföra sina listor och berätta vad de har hittat. Läs tillsammans president Eyrings uppmaning i slutet av talet och uppmana kvorummedlemmarna att följa den.
Dela upp talet ”Sabbaten är en lust och en glädje” i tre eller fyra mindre delar. Be de unga männen att läsa delarna, antingen i mindre grupper eller för sig själva. Vad lärde de sig om hur man kan göra sabbaten till en lust och en glädje? Hur kan de unga männen se till att det de gör på sabbaten leder till lust och glädje?
Dela de unga männen i par. Be en ung man från varje par att läsa L&F 59:9–15 och lista vad vi ombeds göra på sabbatsdagen. Be den andra unga mannen att läsa verserna 16–19 och se vilka välsignelser som utlovas när vi helgar sabbatsdagen. Be dem att berätta om det de hittar för varandra och samtala om varför det är viktigt att helga sabbatsdagen. Be kvorumet samtala om varför Herren gav oss sabbatsdagen. Be varje ung man att fundera över vad han kan göra för att se till att Herrens avsikter med sabbatsdagen genomförs i hans liv.
Fråga de unga männen hur de avgör om en aktivitet är lämplig för en söndag eller inte. Be dem att titta i Läran och förbunden 59:9–13 och i Vägledning för de unga (s. 30–31) efter principer som kan hjälpa dem och be dem att skriva upp det de hittar på tavlan. Be varje ung man fundera över vad han gör på söndagarna och själv avgöra om han följer de principerna eller inte. Uppmuntra de unga männen att sätta specifika mål om eventuella förändringar de känner att de bör göra för att helga sabbatsdagen bättre.
Visa eller återge berättelsen om äldste Kevin S. Hamiltons far i de första två styckena i hans tal ”Att ständigt hålla fast”. Vad lär den här berättelsen de unga männen om att helga sabbatsdagen? Ge de unga männen kopior av stycket i äldste Hamiltons tal som börjar med orden ”Vi har alla många val att göra”. Låt dem läsa stycket tillsammans i par för att ta fram en lista över ”bra”, ”bättre” och ”bäst” söndagsaktiviteter. Ge dem möjlighet att läsa upp sina listor för klassen.
Be de unga männen att vara uppmärksamma på lämpliga söndagsaktiviteter medan du läser ”Sabbaten” i Stå fast i din tro. Hur skiljer sig världens uppfattning av söndagsaktiviteter från det som Herren vill att vi ska göra? Be dem att tänka på hur aktiviteter kan stärka eller försvaga andligheten under sabbatsdagen. Hur vet de om de helgar sabbatsdagen eller inte? När har de känt att det de gjorde innebar att de helgade sabbatsdagen?

Be de unga männen berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de varför vi har sabbatsdagen? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”När du undervisar från skrifterna hjälper det ofta att låta eleverna leta efter eller lyssna efter något särskilt” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 55).

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

bära sitt vittnesbörd om varför det är viktigt att helga sabbatsdagen och förklara hur hans liv är bättre när han gör det
be kvorumets medlemmar att stärka sina familjer och sin omgivning genom att vara ett gott exempel på att helga sabbatsdagen.