Как Небесный Отец хочет, чтобы я использовал свои духовные дары?

Духовные дары – это благословения или способности, которые даются силой Святого Духа. Как дети Небесного Отца, все мы имеем духовные дары. Бог дает нам эти дары, чтобы мы могли служить другим и помогать в созидании Его Царства. Он заповедал нам усердно искать и развивать свои духовные дары.

Готовьтесь духовно

Какие духовные дары у вас есть? Как они благословили вас и других, в частности в служении во священстве? Как вы были благословлены благодаря духовным дарам других людей? Как вы открыли в себе свои дары?

Почему молодым мужчинам важно знать о своих духовных дарах? Как они могут использовать их, выполняя свои обязанности священства? Как это поможет им в их будущих ролях, в домах и семьях?

Изучая эти отрывки из Священных Писаний и другие материалы о духовных дарах, ищите способы помогать молодым мужчинам находить свои дары и использовать их ради благословения других.

1-е Коринфянам 12:3–27; Мороний 10:8–18; У. и З. 46:8–29 (дары Духа)

Дэвид А. Беднар, «Быстро замечать», Ensign, декабрь 2006 г., 31–36; или Лиахона, декабрь 2006 г., стр. 14–20

«Духовные дары», «Верой сильны» (2005), стр. 45–47

«Дары Духа», Основы Евангелия (2009), стр. 137–143

Видеосюжет:«Исключительный дар», «Всем сердцем твоим»

Позволяйте молодым мужчинам руководить

Член президентства кворума (или помощник епископа в кворуме священников) ведет собрание кворума. Он руководит молодыми мужчинами в ходе совместного обсуждения дел кворума, обучает их обязанностям священства (из Священных Писаний и брошюры Долг перед Богом), призывает их делиться своим опытом выполнения долга перед Богом и приглашает консультанта или другого члена кворума провести Евангельский урок. Он может подготовиться, заполнив повестку дня собрания кворума во время собрания президентства.

Начните обучение

Выберите часть этих идей или придумайте собственные, чтобы провести обзор урока прошлой недели и представить урок этой недели:

Попросите каждого молодого мужчину написать одно предложение, лучше всего описывающее урок прошлой недели, и поделиться этим с кворумом.
Принесите в класс красиво упакованную коробочку с листочком бумаги внутри, где написано «Учение и Заветы 46:8–9». Пусть молодые мужчины попытаются угадать, что может быть внутри. Попросите одного из них открыть коробку и прочитать эти стихи. Что такое «наилучшие дары»? Что мы должны делать, чтобы получить их? Попросите молодых мужчин думать об этом вопросе в течение урока.

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, представленных ниже, может помочь членам кворума узнать о дарах Духа. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего кворума.

Разделите кворум на группы и поручите каждой группе по одному отрывку Священных Писаний из предложенных в этом плане обучения. Попросите каждую группу составить список духовных даров, упомянутых в их отрывке, и определить, почему Бог дает нам духовные дары. Попросите одного молодого мужчину из каждой группы поделиться тем, что открыла для себя его группа. Какие из этих даров есть у молодых мужчин? (Если кто-то из молодых мужчин получил патриархальное благословение, посоветуйте им позже прочитать его, чтобы найти, какие духовные дары им были даны.) Какие дары им бы хотелось бы иметь? Как эти духовные дары могли бы помочь им более эффективно выполнять свои обязанности священства?
Предложите молодым мужчинам прочитать список духовных даров в 1-е Коринфянам 12:8–10; Мороний 10:9–16 или в Учение и Заветы 46:13–25 и найти тот дар, о котором им было бы интересно узнать больше. Дайте им время изучить тот дар, который они выбрали, используя следующие материалы: «Дары Духа» в книге Основы Евангелия (стр. 137–143) или в Руководстве к Священным Писаниям, «Духовные дары» в справочнике Верой сильны (стр. 45–47). Попросите их поделиться тем, что они нашли. Как эти дары могут быть использованы, чтобы помочь в созидании Божьего Царства?
Попросите молодых мужчин перечислить различные позиции спортивной команды (например, футбольной или бейсбольной). Как каждый игрок команды вносит свой вклад в то, чтобы помочь ей победить? Пусть они прочитают 1-е Коринфянам 12:12–21, где Павел сравнивает Церковь с телом. Чему эта аналогия учит молодых мужчин относительно того, как мы используем свои духовные дары, чтобы помогать в созидании Царства Божьего? Расскажите о духовных дарах, которые вы заметили у членов кворума (см. стихи 8–10 или список в начале выступления старейшины Дэвида А. Беднара «Быстро замечать» в качестве примеров). Предложите президенту кворума обсудить, как кворум может совместно работать, используя свои дары для того, чтобы служить другим и помогать в созидании Божьего Царства.
Предложите каждому молодому мужчине просмотреть список духовных даров на страницах 165–166 справочника Верой сильны и выбрать один или несколько даров, которые он хотел бы развивать. Попросите его объяснить, почему он выбрал именно их. Как мы развиваем духовные дары? Предложите молодым мужчинам просмотреть Учение и Заветы 46:7–12 и «Мы можем развивать свои дары» в книге Основы Евангелия, стр. 142. Попросите их поделиться найденным. Чему Учение и Заветы 46:9 учит молодых мужчин относительно того, кто может удостоиться духовных даров?
Покажите один из видеосюжетов, предложенных в этом плане изучения, и предложите молодым мужчинам подумать и рассказать об одном таланте или даре, который они видят в каждом члене кворума (удостоверьтесь в том, что они говорят о хороших качествах каждого из молодых мужчин). Предложите молодым мужчинам прочитать от Матфея 25:14–30 или кому-то из кворума – пересказать притчу о талантах. Как эта притча относится к дарам, данным нам Богом? Как мы, как носители священства, можем использовать свои таланты для того, чтобы служить людям и выполнять свои обязанности священства? Предложите молодым мужчинам записать свои мысли, и попросите нескольких из них поделиться своими записями с кворумом.

Попросите молодых мужчин поделиться тем, чему они сегодня научились. Стали ли они понимать духовные дары лучше? Каковы их чувства или впечатления? Возникли ли у них какие-нибудь вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Совет учителям

«Никогда не высмеивайте и не осуждайте никакие вопросы или замечания; проявляйте вежливость и любовь, стараясь найти ответ. Когда люди чувствуют, что их мнением дорожат, они свободнее делятся личным опытом, чувствами и свидетельством» (Обучение – нет призвания выше, [2000], стр. 64).

Приглашайте действовать

Молодой мужчина, ведущий собрание, заканчивает его. Он может:

Предложить молодым мужчинам использовать на этой неделе один из своих духовных даров, чтобы благословить кого-то из знакомых.
Поделиться тем, что он планирует сделать, чтобы развивать свои духовные дары, и предложить членам кворума составить собственные планы.