Mit jelent a kegyelem?

A kegyelem isteni segítség vagy erő, amelyet Jézus Krisztus engesztelése által kapunk. A kegyelem révén megszabadulunk a bűntől és a haláltól. Emellett a kegyelem olyan képessé tévő hatalom, amely nap mint nap megerősít bennünket, és segít mindvégig kitartanunk. Erőfeszítést igényel részünkről az, hogy részesülni tudjunk az Úr kegyelmének teljességében.

Készülj fel lelkileg!

Mit jelent számodra a kegyelem? Mi módon érezted, hogy Jézus Krisztus ereje segít megváltoztatnod az életedet?

Mit tudnak a fiatal férfiak a kegyelemről? Hogyan segíthetsz nekik meglátni a kegyelem erejét a saját életükben? Miként segíthet a fiatal férfiaknak a kegyelem, miközben törekszenek eleget tenni papsági kötelességeiknek?

Milyen szentírások és egyéb forrásanyagok segítettek neked a kegyelem megértésében? Minek a megosztására érzel késztetést, ami segíthetne a fiatal férfiaknak jobban megérteni a kegyelmet?

Efézusbeliek 2:8–9; 2 Nefi 25:23 (Kegyelem által szabadulunk meg)

Filippibeliek 4:13; Jákób 4:6–7 (Jézus Krisztus kegyelme erőt ad nekünk)

Moróni 10:32–33 (A kegyelem tökéletessé tehet minket Krisztusban)

Kalauz a szentírásokhoz: kegyelem

J. Devn Cornish: Elég jó vagyok? Képes leszek rá?Liahóna, 2016. nov. 32–34.

Dieter F. Uchtdorf: A kegyelem ajándéka Liahóna, 2015. máj. 107–110.

David A. Bednar: Hogy könnyen el tudják viselni a terheiket.Liahóna, 2014. máj.

Kegyelem. Hűek a hithez (2004). 112–114.

Engedd, hogy a fiatal férfiak vezessenek!

A kvórumgyűlést a kvórumelnökség egyik tagja vezeti. A fiatal férfiak az ő vezetésével tanácskoznak a kvórum ügyeiről, ő tanítja őket papsági kötelességeikre (a szentírásokból és az Isten iránti kötelesség könyvből), és kér meg egy tanácsadót vagy egy kvórumtagot az evangéliumi lecke tanítására. Felkészülésként az elnökségi gyűlésen kitölthet egy kvórumgyűlési napirendet.

Vezesd be a tanulási élményt!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet a múlt heti leckében álló tan átismétlésére és az e heti lecke bevezetésére:

Hozz egy tárgyat vagy képet, és kérdezd meg a fiatal férfiaktól, hogy az miként kapcsolódik a múlt heti lecke során tanultakhoz! Mit tettek az elmúlt hét során a tanultak hatására?
Kérdezd meg a fiatal férfiaktól, mit tudnak a kegyelemről! Szerintük mit jelent a kegyelem? Miként látják megnyilvánulni a kegyelmet a saját életükben? És papsági szolgálatukban? Hisznek abban, hogy kegyelem által szabadulhatnak meg? Milyen kérdéseik vannak a kegyelemmel kapcsolatban? A beszélgetés részeként megoszthatod a kegyelem meghatározását e vázlat elejéről.

Tanuljatok együtt!

A következő tevékenységek mindegyike segíthet a kvórum tagjainak megérteni a kegyelem tanát. A Lélek útmutatását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik a kvórumodhoz:

A kvórum tagjai olvassanak el részleteket J. Devn Cornish elder Elég jó vagyok? Képes leszek rá? című beszédéből. Kérd meg őket, hogy közben keressenek választ a következő kérdésekre: Mi a kegyelem? Hogyan nyerhetek kegyelmet az életemben? Hogyan lehetek még érdemesebb a Szabadító kegyelmére? Vajon sikerül visszajutnom a mennybe? Miután a fiatal férfiaknak elegendő idő állt rendelkezésére, hogy átgondolják ezeket a kérdéseket, kérd meg őket, hogy gondoljanak egy olyan barátjukra, aki esetleg küszködik a hitével vagy az evangéliumba vetett bizalmával. Hogyan segíthet ez a beszéd ennek a barátjuknak?
Rajzolj fel egy nyitott kaput és nyitott ablakokat a táblára és kérd meg a fiatal férfiakat, hogy keressék meg Dieter F. Uchtdorf elnök A kegyelem ajándéka című beszédének elején, hogy milyen párhuzamot állít fel e szimbólumok és a kegyelem között. Oszd fel a beszéd többi részét a fiatal férfiak között, és kérd meg őket, hogy írjanak és osszanak meg egy egymondatos összefoglalást arról, hogy mit tanulnak belőlük a kegyelemről. Mit fognak tenni azért, hogy meríthessenek Mennyei Atyánk és az Ő Fia, Jézus Krisztus kegyelméből?
Pár nappal előre kérj meg egy kvórumtagot, hogy nézzen utána a Máté 11:28–30-ban és David A. Bednar elder Hogy könnyen el tudják viselni a terheiket című beszédében, hogy mit jelent magunkra venni a Szabadító igáját. Kérd meg, hogy felkészülten jöjjön a kvórumgyűlésre, és irányítson egy beszélgetést arról, amit tanult, és hogy miként jelképezi az iga a Jézus Krisztussal való kapcsolatunkat. Buzdítsd, hogy osszon meg kijelentéseket Bednar elder beszédéből, melyek szerinte segítenek a kvórumtagoknak megérteni a Szabadító kegyelmét.
Készíts rövid összegzést az e vázlatban álló szentírásokból, és tedd ki őket a terem egy-egy falára! Add ki feladatul a fiatal férfiaknak, hogy olvassák el valamelyik szentírást, majd keressék meg és álljanak ahhoz az összegzéshez, amely megfelel az olvasott szentírásnak! Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, mit tanultak a kegyelemről az adott szentírásból! Milyen bizonyítékot látnak életükben a kegyelemre? Milyen példák jutnak eszükbe a szentírásokból?
Kérd meg a kvórum tagjait, hogy készítsenek felsorolást azokról a dolgokról, amelyeket a kegyelemről tanulnak a Kalauz a szentírásokhoz és a Hűek a hithez segítségével! Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy osszanak meg valamit a listájukról, és mondják el, hogy az miért bír jelentőséggel a számukra! Kérd meg őket, hogy keressenek olyan képeket (az Evangéliumi művészeti könyv vagy egy egyházi folyóirat képei között), amelyek olyan embereket ábrázolnak, akik kegyelmet vagy segítséget kaptak Istentől! Kérd meg őket, hogy párokban vagy kisebb csoportokban osszák meg, mit tanultak róluk! Milyen hasonló élményeket tudnának mondani saját életükből?
Hozz egy faágat a kvórumgyűlésre! Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy nézzék meg, miként használta a Szabadító az ágakat (a szőlővesszőt) a kegyelemről való tanítás során a János 15:1–10-ben! Milyen meglátásokat nyernek a kegyelemről ezekből a versekből? Kérj fel egy kvórumtagot, hogy a faág használatával foglalja össze a többieknek, mit tanult a kegyelemről!

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, mit tanultak ma! Értik-e a kegyelem tanát? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a tannal?

Tanítási ötlet

„…előfordulhat, hogy nem tudod a választ egy kérdésre. Ha ez megtörténik, egyszerűen mondd azt, hogy nem tudod. Azt is mondhatod, hogy megpróbálod megtalálni a választ. Vagy megkérheted a tanulókat, hogy találják meg a választ, időt adva nekik, hogy egy másik órán beszámoljanak arról, mit tudtak meg” (Tanítás, nincs nagyobb elhívás [2000]. 64.).

Ösztönözz cselekvésre!

A fiatal férfi, aki a gyűlést vezeti, bezárja a gyűlést, melynek során:

Bizonyságát teheti a kegyelem erejéről.
Beszélgetést vezethet azt illetően, hogy a Szabadító kegyelme miként segíthet a kvórum tagjainak még hatékonyabban eleget tenni papsági kötelességeiknek.