Varför var återställelsen nödvändig?

Under sin jordiska verksamhet använde Jesus Kristus sin prästadömsmyndighet för att upprätta sin kyrka. Den leddes av profeter och apostlar som lärde ut sann lära och tog emot uppenbarelser som sedan skrevs ner som helig skrift. När apostlarna dog togs prästadömets myndighet bort från jorden, uppenbarelse upphörde och viktiga lärdomar förlorades eller förvrängdes. Jesu Kristi kyrka återupprättades genom profeten Joseph Smith.

Förbered dig andligen

Vilka följder av avfallet har du sett i världen? Hur har återställelsen av evangeliet välsignat dig?

Vad känner de unga männen till om avfallet och återställelsen? Hur kan deras insikt i avfallet och återställelsen hjälpa dem?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad tror du kan hjälpa de unga männen förstå varför en återställelse var nödvändig?

Ef. 4:11–14; Trosartiklarna 1:6 (kyrkan har i dag samma organisation som kyrkan på Frälsarens tid)

Jes. 29:13–14; Amos 8:11–12; 2 Tess. 2:3; 1 Nephi 13:24–29 (kyrkan gick förlorad på grund av avfall)

L&F 1:17–23, 30 (Jesus Kristus återställde sin kyrka genom Joseph Smith)

Joseph Smith – Historien 1:6–20 (Joseph Smiths första syn)

D. Todd Christofferson, ”Varför kyrkan?”, Liahona, nov. 2015, s. 108–111

Robert D. Hales, ”Förberedelser för återställelsen och Kristi andra ankomst: ’Min hand skall vara över dig’”, Liahona, nov. 2005, s. 88–92

”Avfall”, Stå fast i din tro, s. 11–12

”Återställelse, evangeliets”, Stå fast i din tro, s. 175–178

Predika mitt evangelium, s. 35–38, 45

Video: ”Ett sökande efter sanningen”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren använde skrifterna för att undervisa och vittna om sitt uppdrag. Han lärde människorna att själva tänka på skrifterna och att använda dem för att finna svar på sina egna frågor. Hur kan du hjälpa de unga männen att söka efter svar på sina frågor i skrifterna?

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsplikter (ur skrifterna och boken Plikt mot Gud) och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här förslagen eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Be en ung man att berätta om hur något han lärde sig förra veckan påverkade det han gjorde hemma, på skolan eller bland vänner.
Använd ett föremål för att undervisa de unga männen om behovet av återställelsen (som något som är sönder och inte kan repareras utan måste ersättas). Fråga de unga männen vilka andra föremål de kan använda sig av för att undervisa andra om behovet av återställelse.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorumets medlemmar att förstå varför evangeliet behövde återställas. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Be de unga männen att gå igenom äldste D. Todd Christoffersons tal ”Varför kyrkan?”, och leta efter insikter om återställelsen och kyrkans roll i de sista dagarna. Du kan också i förväg be flera unga män att komma förberedda att berätta varför de är tacksamma för den återställda kyrkan. Med biskopens godkännande kan du bjuda in en nydöpt medlem till klassen som kan dela med sig av hans eller hennes vittnesbörd om kyrkan och det återställda evangeliet.
Ge en kvorummedlem i uppgift att hålla en del av lektionen. Han kan göra det som en del av sin plan i Plikt mot Gud för att lära sig och undervisa om avfallet och återställelsen (se ”Förstå läran”, s. 18, 42 eller 66).
Visa videon ”Ett sökande efter sanningen” och be de unga männen berätta vad Wilford Woodruff tyckte skulle finnas i den sanna kyrkan. Varför är det viktigt att ha dem? Hur har återställelsen av dem välsignat de unga männen? Be dem att berätta om andra saker i Wilford Woodruffs sökande efter sanningen som gjorde intryck på dem.
Dela kvorumet i två delar och be en grupp att undervisa kvorumet om hur Jesus Kristus upprättade sin kyrka och hur den gick förlorad under avfallet. Be den andra gruppen att undervisa om återställelsen. Ge dem tid att förbereda sig genom att studera Predika mitt evangelium (s. 35–38, 45–46), Stå fast i din tro (s. 11–12, 175–178) och skrifterna som listas i det här förslaget. Du kan vilja ge dem uppdraget några dagar innan kvorummötet.
Tilldela varje ung man ett skriftställe om avfallet eller återställelsen (som de som listas i det här förslaget). Be de unga männen rita en bild som representerar det som de lär sig ur skriftstället och sedan berätta om det för kvorumet. Samtala som kvorum om välsignelserna vi har fått tack vare att evangeliet återställdes.
Ge varje ung man namnet på en av personerna som nämns i äldste Robert D. Hales tal ”Förberedelser för återställelsen och Kristi andra ankomst: ’Min hand skall vara över dig’” (till exempel William Tyndale, Johann Gutenberg och Martin Luther). Be de unga männen läsa eller se på talet och ta reda på vad deras person gjorde för att förbereda världen för återställelsen. Be dem att berätta vad de hittar.

Be de unga männen berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de varför evangeliet behövde återställas? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Du kan visa att du lyssnar genom att se intresserad ut. Du kan titta på talaren istället för på lektionsmaterialet eller på annat i rummet. Du kan uppmuntra talaren att avsluta sina tankar utan avbrott. Du kan låta bli att komma med råd eller synpunkter alltför tidigt i diskussionen” (Undervisning: Den högsta kallelsen [2000], s. 66).

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

berätta varför återställelsen var nödvändig och varför han tycker att den var viktig
be andra kvorummedlemmar berätta vad de lärde sig.