„Juhtidele – õpetajate koolitamine ja toetamine”, Päästja viisil õpetamine: kõigile, kes õpetavad kodus ja Kirikus (2022)
„Õpetajate koolitamine ja toetamine”, Päästja viisil õpetamine
Juhtidele – õpetajate koolitamine ja toetamine
Juhtidena on teil kohustus „kohtuda oma organisatsioonis äsja kutsutud õpetajatega” ja „aidata neil oma kutseks valmistuda” (General Handbook, 17.3, Evangeeliumi Raamatukogu). Need koosolekud on võimalused tutvustada uutele õpetajatele nende püha kutset ja innustada neid nägemusega sellest, mida tähendab õpetada Päästja viisil. Juhina võite aidata uuel õpetajal teenimiseks valmistuda, tehes järgmist:
-
Väljendada usaldust, et Päästja neid nende kutses aitab (vt ÕL 88:78).
-
Andke uutele õpetajatele selle vahendi koopia ja julgustage neid otsima võimalusi, et oma õpetustes selle juhendi põhimõtteid rakendada.
-
Jagage uutele õpetajatele oma organisatsiooni kohta kõike, mida neil oleks kasulik teada.
-
Kui vaja, öelge uutele õpetajatele, millises ruumis nad õpetavad ja millisest õppetunnist peaksid alustama. Jagage nendega mis tahes teavet, mida nad vajavad oma klassi ja klassiliikmete kohta.
-
Selgitage uutele õpetajatele, et saate neid nende kutses aidata. Pakkuge vajaduse korral tuge klassiruumis ja juurdepääsu õppevahenditele.
-
Pakkuge võimalust, et jälgite aeg-ajalt õpetaja tunde, ja andke Vaimu õhutusel tagasisidet.
-
Kutsuge õpetajaid osalema kord kvartalis toimuvatel õpetajate nõukogu koosolekutel.
Jätkake õpetajatega teenimisaja jooksul aeg-ajalt kohtumist, et neile jätkuvalt toeks olla. Näiteks võiksite juhina õpetajaga enne või pärast tundi lühidalt vestelda, et arutada „Päästja viisil õpetamise” käsiraamatus leiduvaid põhimõtteid. Küsige õpetajalt, mida nad enda arvates teevad hästi ja milles nad sooviksid paremaks saada. Julgustage neid lahkelt ja tänulikult nende teenimise eest.
Võiksite valmistuda selleks aruteluks, vaadeldes õpetaja õppetundi. Püüdke paremini mõista õpetaja tugevaid külgi ja leidke, kuidas saate talle tuge pakkuda. Õpetaja tugevustele tuginemine on niisama oluline kui arenguvõimaluste väljaselgitamine.